- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
- •Внимательно прочитайте задание.
- •Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
- •Время выполнения задания – 30 минут.
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
Время выполнения задания – 30 минут.
Коды проверяемых компетенций, знаний и умений: ОК 1- ОК 4; У 1; З 1 – З 2.
Задание 1. Покажите на планшетах, назовите и раскройте функцию мышц груди.
Коды проверяемых компетенций, знаний и умений: ОК 1- ОК 4; У 1; З 1 – З 2.
Задание 2. Дайте характеристику обмена веществ и энергии. Расскажите о процессе терморегуляции в организме человека.
Коды проверяемых компетенций, знаний и умений: ОК 1- ОК 4; У 1; З 1 – З 2.
Задание 3. Дайте анатомо-физиологическую характеристику вилочковой железы, назовите ее гормоны, раскройте их функции.
Составили преподаватели:
Земскова Ю.А., Бабунова Е.М.
«__»______________20____г. __________________
(подпись)
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
Областное государственное образовательное бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
«Государственный медицинский колледж г. Братска»
____________________________________________________________________________
Специальность 060301 Фармация
ЭКЗАМЕН
Дисциплина: Анатомия и физиология человека
|
Экзаменационный билет №29
Рассмотрен и одобрен на заседании Цикловой методической комиссии «Общих профессиональных дисциплин»
«12» сентября 2012г.
|
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по УР
_________________ О.И. Кондратович |
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете пользоваться таблицами, муляжами, планшетами.
Время выполнения задания – 30 минут.
Коды проверяемых компетенций, знаний и умений: ОК 1- ОК 4; У 1; З 1 – З 2.
Задание 1. Покажите на планшетах, назовите и раскройте функцию мышц спины.
Коды проверяемых компетенций, знаний и умений: ОК 1- ОК 4; У 1; З 1 – З 2.
Задание 2. Назовите основные витамины, расскажите о их влиянии на жизнедеятельность организма.
Коды проверяемых компетенций, знаний и умений: ОК 1- ОК 4; У 1; З 1 – З 2.
Задание 3. Дайте анатомо-физиологическую характеристику коркового вещества надпочечников, назовите его гормоны, расскажите об их действии на организм человека.
Составили преподаватели:
Земскова Ю.А., Бабунова Е.М.
«__»______________20____г. __________________
(подпись)
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
Областное государственное образовательное бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
«Государственный медицинский колледж г. Братска»
____________________________________________________________________________
Специальность 060301 Фармация
ЭКЗАМЕН
Дисциплина: Анатомия и физиология человека
|
Экзаменационный билет №30
Рассмотрен и одобрен на заседании Цикловой методической комиссии «Общих профессиональных дисциплин»
«12» сентября 2012г.
|
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по УР
_________________ О.И. Кондратович |
Инструкция: