Питання для самоконтролю

1. Яке місце посідає соціологія молоді серед інших галузей соціологічного знання та гуманітарних наук?

2. Що є предметом і об’єктом соціології молоді?

3. Які вікові межі пропонуються у сучасній соціології для визначення молоді?

4. Які завдання вирішує спеціальна соціологічна теорія молоді?

5. Які чинники соціального самовизначення молоді Ви знаєте?

6. У чому полягає проблема політичного самовизначення молоді?

7. Чому, з Вашої точки зору, в сучасній Україні молодь є найбільш соціально вразливою у плані економічного самовизначення?

8. Внаслідок яких чинників молодь більшою мірою характеризується поняттям девіантності?

9. У чому специфіка молодіжної субкультури та контркультури?

10. За якими напрямами можна характеризувати сучасну соціальну політику України з питань молоді?

Список рекомендованої літератури.

1. Дроздов О. Студентська молодь і комп’ютерні технології // Соціальна психологія. – 2005. – № 2. – С. 150 -159.

2. Михеев П.А. Динамика жизненных ценностей сельской молодежи // Социс. – № 1. – С. 91-94.

3. Мартчян Г.М. Стратификация молодежи в сферах образования, занятости потребления // Социс. – 2005. – № 2. – С. 104 -113.

4. Соціологія: Підручник / За ред. В.П. Андрущенка, М.І. Горлача. – Х.-К., 1998. – С.294 -309.

5. Соціологія: Підручник / За ред. В.Г. Городяненка. – К., 2003. – С.430 - 441.

6. Черниш Н. Соціологія: Курс лекцій.– Львів, 1996. – Вип. 4. – С. 25-47.

Тема: Соціологія виховання і освіти

Основні поняття теми: соціальна функція освіти, соціологія освіти.

Теми рефератів

1. Реформування освіти в Україні: тенденції й очікування.

2. Проблема гуманізації вищої освіти як нагальна потреба сучасного суспі-льства.

3. Приватна освіта: “за” чи “проти”?

4. Системи виховання й освіти в історії Європи.

5. Історія формування університетської освіти.

6. Студентське самоврядування: історія і сучасність.

7. Соціологічне дослідження проблеми шкільної і вищої освіти.

8. Освіта як чинник соціальної мобільності.

9. Екологічна освіта як вимога часу.

10. Виховання громадянської свідомості як соціальна проблема.

Питання для самоконтролю

1. Що є об’єктом і предметом соціології освіти?

2. Назвіть основні функції освіти.

3. Чим відрізняється соціологія виховання й освіти від інших галузей науки?

4. Чи є необхідним взаємозв’язок освіти і морального виховання? Обґрунтуйте свою позицію.

5. Що є головними покажчиками ефективності освіти на Ваш погляд?

6. Чим характеризується криза освіти у сучасному світі?

7. Чи потрібна гуманізація освіти?

8. Чи існує зв’язок між кризою освіти і кризою культури?

9. Як Ви розумієте інноваційні процеси у сфері освіти?

10. Як пов’язані між собою ефективність освіти та соціальна мобільність?

Список рекомендованої літератури.

1. Девятова С.В., Купцов В.И. Культура, образование и демократия // Социально-гуманитарные знания. – 2005. – № 1. – С. 74-89.

2. Любарская А.В. Дополнительное профессиональное образование через Интернет: за и против // Социс. – 2005. – № 2. – С. 142 – 143.

3. Малинаускас Р.К. Мотивация студентов разных периодов обучения // Социс. – 2005. – № 2. – С. 134 -138.

4. Москаленко В. Проблема виховання в контексті соціалізації особистості // Соціальна психологія. – 2005. – № 2. – С. 38-44.

5. Нечаев В.Я. Социология образования. – М., 1992.

6. Попова Т.С. Образование как процесс накопления человеческого и культурного капитала // Социально-гуманитарные знания. – 2005. – № 2. – С. 234-241.

7. Социология в вопросах и ответах: Учеб. пособ. / Под ред. В.А.Чуланова. – Р.-на/Д., 2000. – С.4-41.

8. Соціологія: Підручник / За ред. В.П. Андрущенка, М.І. Горлача. – Х.-К., 1998. – С.477-577.

9. Соціологія: Підручнік / За ред. В.Г. Городяненка. – К., 2003. – С.378-392.

10. Спосибенко С.Г., Губина С.А. О социологическом видении проблем образования и устойчивого развития // Социально-гуманитарные знания. – 2005. – № 1. – С. 52-73.

Тема: Соціологія праці й управління

Основні поняття теми: економічна поведінка, економічна соціологія, економічний інтерес, економічні соціальні ролі, ринок праці, соціальне планування, соціологія праці та зайнятості, управління соціальне.

Заняття 10 (2 год.)