Міністерство освіти і науки України

Донецький національний університет

Кафедра філософії

Комплекс навчально-методичних матеріалів

з курсу ,,Соціологія “ для студентів

гуманітарних і економічних спеціальностей

(денна і заочна форми навчання)

Донецьк 2005

Міністерство освіти і науки України

Донецький національний університет

Кафедра філософії

Комплекс навчально-методичних матеріалів

з курсу ,,Соціологія “ для студентів

факультету іноземних мов

(кредитно-модульна система)

Затверджено на

засіданні кафедри

філософії

24.11.05 г.

Протокол № 3

Донецьк ДонНУ 2005

УДК 316 (076)

ББК С 5 р 30

Комплекс навчально-методичних матеріалів з курсу ,,Соціологія“ для студентів гуманітарних і економічних спеціальностей (денна і заочна форми навчання) / Укл. Т.О. Андрєєва, М.В. Колінько, Т.В. Целік. - Донецьк, ДонНУ, 2005. - с.

Комплекс навчально-методичних матеріалів складається з навчальної програми, методичних рекомендацій до самостійної роботи студентів, тематики семінарських занять, тематики рефератів, питань для самоконтролю та стислого термінологічного словника, питань до іспиту. Зміст матеріалів охоплює головні проблеми методичного і теоретичного осягнення розвитку соціології як науки.

Надано бібліографію відповідно до основних розділів і галузей сучасного соціологічного знання для студентів гуманітарних і економічних спе-ціальностей (денна і заочна форми навчання).

Укладачі: Т.О. Андрєєва, д-р філос. наук, проф.

М.В. Колінько, канд. філос. наук, доц.

Т.В. Целік, канд. філос. наук, доц.

Рецензенти: Р.О. Додонов, д-р філос. наук, проф.

В.В. Волошин, канд. філос. наук, доц.

Відп. за випуск: Т.О. Андрєєва, зав. каф. філософії ДонНУ,

д-р філос. наук, проф.

I. Загальні положення

Вивчення курсу “Соціологія” як нормативної дисципліни у циклі гуманітарної підготовки студентів передбачено Міністерством освіти і науки України і є обов’язковим.

Робоча програма курсу “Соціологія” розроблена відповідно до навчального робочого плану, освітньо-професійної програми вищої освіти, яку було рекомендовано ГСВО МОН України. Також було використано робочу програму курсу “Соціологія” кафедри культурології та політичних наук ДонНТУ, 1998 р.

Окремі зміни в програмі зумовлені необхідністю врахування сучасних процесів у соціально-політичному житті України, нових джерел інформації з тематики курсу, виданих після публікації типової програми, а також специфіки майбутньої професійної діяльності студентів гуманітарних факультетів та економічних спеціальностей. Внесення змін до програми зумовлювались також необхідністю адаптації української освітньої системи у Болонський процес з орієнтацією на переважно самостійну роботу студентів.

Предмет сучасної соціології – закономірності виникнення, розвитку і функціонування суспільства, соціальних спільнот, людина як соціальний суб’єкт.

У соціологічному знанні слід виділити дві частини: знання про суспільство і знання про особистість. Для одержання цих знань у одному блоці використано системні підходи, у другому – соціально-психологічні. Сама ж навчальна дисципліна поєднує три структурно-змістовні частини: історико-теоретичну, спеціально-соціологічну та емпіричну.

У процесі вивчення курсу студенти повинні оволодіти наступними знаннями, уміннями та навичками:

• знати історію формування предмета соціології, його специфіку та відмінність від предмета інших дисциплін;

• знати основні функції соціології, головну мету застосування соціологічного знання;

• сформувати уявлення про суспільство як складну систему соціально-культурних зв’язків та відносин;

• розуміти природу утворення соціальних груп, знати їх класифікацію;

• вміти охарактеризувати соціологічний підхід до культури, освіти праці й управління;

• пояснювати появу феномена особистості, чинники, що сприяють формуванню особистості, механізми соціалізації;

• знати основні механізми соціальної регуляції поведінки особистості: суспільні ідеали, цінності, норми;

• засвоїти визначення поняття “соціальний процес”, виділення основних видів процесів: диференціації, інтеграції, мобільності, соціального конфлікту;

• вміти аналізувати конкретні процеси, особливо, зміни міграційних потоків, формування нових економічних та політичних структур, зміни в системі цінностей та інше.

Важливо, щоб студенти не тільки володіли соціологічними знаннями, але й вміли плідно використовувати та застосовувати їх у вирішенні конкретних завдань практичної діяльності.

Формою підсумкового контролю з дисципліни є іспит.

II. Методичні рекомендацiї до самостiйної роботи студентів

Як вже зазначалося вище, сучасна вища школа України, включаючись у Болонський освітній процес, орієнтується на самостійну та індивідуальну роботу студентів як фоpму навчання, якiй вiддається пеpшiсть сеpед iнших фоpм опанування навчальними дисциплiнами. Виходячи з цього, для студентів денного та заочного вiддiлень pозpоблено єдину пpогpаму, яка вмiщує основнi хаpактеpистики pозвитку свiтової і вiтчизняної соціології та вимоги до знань iз зазначеного куpсу, але пеpедбачено piзний обсяг та фоpми самостiйної pоботи над куpсом.

Для студентів складено тематичнi плани до семiнаpських занять, якi мiстять основнi поняття тем, пpоблеми для обговоpення, теми pефеpатiв, питання для самоконтpолю та пеpелiк лiтеpатуpи. З метою пiдсумкової пеpевipки знань студентів pозpобленi питання до іспиту.

Починаючи вивчати куpс соціології, студенти повиннi ознайомитись iз пpогpамою куpсу, з'ясувати, якi фоpми аудитоpної та самостiйної pоботи пеpедбачено планом їхнього навчання.

Вpаховуючи pозбiжності побудови навчального пpоцесу та обсягiв аудитоpної i самостiйної pоботи для студентів різних факультетів, денного та заочного вiддiлень, пpопонуються й вiдповiднi фоpми опpацювання куpсу.

Готуючись до обговорення проблем, що винесенi на семiнарське заняття, студенти повиннi старанно опрацювати лiтературу (найчастiше в перелiку лiтератури зазначено пiдручники), переглянути додаткову лiтературу, з`ясувати за допомогою довiдкової та навчальної лiтератури змiст основних понять теми, пiдготувати матерiали до виступу на семiнарi та перевiрити рiвень своїх знань з теми за допомогою питань для самоконтролю.

Обрана тема для виконання реферату потребує як вмiння продемонструвати рiвень знань загальної теми, так i навичок самостiйної дослiдницької роботи з бiльш конкретного питання чи проблеми в межах загальної навчальної теми. Зрозумiло, що цей вид роботи з навчальним матерiалом передбачає ще бiльший обсяг самостiйної роботи з додатковою лiтературою.

Реферат потребує й належного оформлення. Обсяг реферату має бути 8-10 аркушів стандартного паперу (формат 210 х 297 мм). На титульній сторінці необхiдно вказати тему, прiзвища виконавця та керiвника. Перша сторiнка реферативного повiдомлення має містити план. Реферат повинен закiнчуватися висновком та списком використаної лiтератури.