Министерство образования и науки Российской Федерации

Южно-Уральский государственный университет

Кафедра «Общей и теоретической физики»

5(07)

Ч651

Р.Е. Чиркова, В.М. Березин

Концепции современного естествознания

Учебное пособие

Под редакцией В.П. Бескачко

Челябинск

Издательство ЮУрГУ

2012

УДК 50(075.8)

ББК [Ю251.1:5]. я7

Ч651

Одобрено учебно-методической комиссией

физического факультета

Рецензенты:

Е.А. Беленков, В.В. Викторов

Чиркова, Р.Е.

Ч651 Концепции современного естествознания: учебное пособие / Р.Е. Чиркова, В.М. Березин; под ред. В.П. Бескачко. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2012. – 123 с.

В данном учебном пособии изложены основные научные достижения и проблемы современного естествознания, а также рассмотрены глобальные экологические и социальные проблемы нашего времени. Краткая, на доступном языке изложенная научная информация, поможет студентам в усвоении курса КСЕ и формировании современного миропонимания.

Учебное пособие составлено в соответствии с образовательным стандартом для студентов гуманитарных факультетов.

УДК 50(075.8)

ББК [Ю251.1:5]. я7

© Издательство ЮУрГУ, 2012

Введение

Современное естествознание – это совокупность наук о природе. К фундаментальным наукам естественно-научного направления относятся физика, химия, биология, геология, астрономия. Физика изучает наиболее общие, основополагающие закономерности материального мира. Химия исследует состав веществ и их превращений. Предметом биологии является вся живая материя во всех ее формах и проявлениях. Геология – это наука о строении и эволюции Земли. Астрономия исследует космические объекты: планеты, звезды, галактики и Вселенную в целом.

Вся совокупность накопленных знаний об окружающем мире и человеке составляет содержание естественно-научных знаний. Однако это не только аддитивная сумма знаний традиционных разделов фундаментальных естественных наук, но и сформированные на их основе обобщенные концепции научной картины мира. Среди них основными, общенаучными являются концепции единства материального мира и всеобщего характера законов природы, а также концепция глобального эволюционизма, согласно которой эволюционный процесс, начавшись с рождения Вселенной привел к появлению человека и его разума.

Концепции естествознания носят универсальный характер. Они являются научной и мировоззренческой основой не только для естественных, но и общественных и гуманитарных наук. В рамках современного естествознания сформирована эволюционно-синергетическая парадигма научного мышления. Как универсальный метод научного познания она стала методологической основой исследования сложных систем, которые невозможно исчерпывающим образом описать в рамках отдельной науки. Эволюционно-синергетический подход получил в наши дни широкое распространение при исследовании сложных систем в различных сферах – природных, экономических, геополитических, социальных, демографических, экологических и др.

Естественно-научные знания имеют большое значение не только в области научных исследований, но и играют важную роль в практической жизни человека. Они определяют технологический уровень цивилизации и являются основным фактором, формирующим мировоззрение и культуру как отдельного человека, так и человеческого сообщества в целом. В связи с этим знание концепций современного естествознания, то есть основополагающих идей, теорий, взглядов, необходимо каждому специалисту-профессионалу включая и гуманитариев. Познание сущности этих концепций и является целью дисциплины «Концепции современного естествознания».

Базовый курс «Концепции современного естествознания» согласно Государственному образовательному стандарту и программе для гуманитарных специальностей вузов основан на междисциплинарном синтезе историко-философского, культурологического и эволюционно-синергетического подходов к современному естествознанию. Его содержанием и основными задачами является: усвоение основополагающих теорий и законов фундаментальных естественных наук; изучение структурных уровней организации живой и неживой материи; освоение современной естественно-научной картины мира; понимание сущности и всеобщего характера законов природы; раскрытие исторического пути познания мира наукой в целом и тенденции развития самой науки, ее границ и возможностей; осмысление роли и места человека в природе и обществе; установление взаимосвязи науки и культуры.

Изучение данной дисциплины способствует формированию у студентов гуманитарных специальностей естественно-научного способа мышления и целостного восприятия мира, что поможет им более эффективно усваивать не только естественные, но и гуманитарные, и общественные науки.

Усвоение хотя бы на уровне концепций научных достижений современного естествознания, его основных принципов и методов научных исследований будет способствовать повышению уровня научной и методологической компетентности студентов, что позволит им в дальнейшем свободнее адаптироваться к практике с ее наукоемкими технологиями и успешнее решать задачи в различных сферах.

Курс «Концепции современного естествознания» совместно с гуманитарными и общественными дисциплинами является методологической основой формирования личности, способной увидеть совершенство окружающего мира, оценить мощь разума человека и осознать экологические последствия его вторжения в природу.

Данное учебное пособие составлено в соответствии с программой образовательного стандарта вузов. В нем отражены практически все темы базового курса «Концепции современного естествознания». Для удобства пользования весь курс разделен на 8 разделов. Для каждого раздела подобран выверенный материал, соответствующий современным научным представлениям. Материал излагается в соответствии с развитием взглядов на проблему и становлением той или иной теории, при этом рассматривается ее содержание и границы применимости. Акцентируется внимание на нерешенных проблемах и анализируются возможные пути их решения. Пособие написано на доступном языке, не перегружено излишне специализированными терминами и громоздкими выкладками. Объем пособия соответствует часам, отведенным образовательным стандартом для изучения данной дисциплины. Для получения дополнительной информации предлагается список учебной и оригинальной литературы.