МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Т АГАНРОГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Учебно-методическое пособие по изучению курса отечественная история

2-е изд., переработанное и дополненное

Для студентов всех специальностей

ЕГФ

Таганрог 2004

Составители: В.В. Бурьков, А.В Байлов, Е.В. Папченко.

Отечественная история: Методическое пособие; Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004.172 с.

В методическом пособии даны рекомендации по изучению основных тем курса отечественной истории. В пособии имеются программа курса отечественной истории, разработанная в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, методические рекомендации, контрольные вопросы, список рекомендуемой литературы, хронологическая таблица, варианты контрольных тестов, а также краткий словарь исторических понятий и терминов.

Рецензент

Крестьянство "Манифест о трехдневной барщине"

(под таким названием он вошел в историю, но оно не верно) запретил помещикам принуждать крестьян к работе в воскресенье, а 6 остальных дней обязал делить поровну (3 дня работать на помещика, 3 – на себя)

В.В. Богданов, к.ф.н., доцент кафедры истории и философии ТРТУ.

Введение

Данное методическое пособие предназначено для студентов в целях организации самостоятельного изучения отечественной истории, работы над историческими источниками и исследованиями.

В пособии основное внимание сконцентрировано на изучении ключевых аспектов отечественной истории, перечне основных знаний и понятий, которыми необходимо овладеть. Определяющими положениями в пособии являются: многофакторный подход к истории, позволяющий показать всю сложность и многомерность истории нашего Отечества; внимание к личностно-психологическим аспектам истории, которое проявляется, прежде всего, в раскрытии персоналий; акцент на сравнение процессов, происходящих в истории нашей страны, с аналогичными явлениями в других странах.

Пособие содержит методические рекомендации по изучению основных тем курса, различные задания, контрольные вопросы, предназначенные для выполнения после тщательного изучения соответствующей литературы, рекомендованной к каждой теме. Данное пособие призвано помочь: самостоятельно проверить свои знания, качество запоминания фактического материала (имен, дат, событий, терминов, названий и т.д.); определять причины и следствия исторических событии в различных сферах общественной жизни, делать обобщающие выводы; овладеть методом сравнительно-исторического анализа фактов, явлений; определять «плюсы» и «минусы» исторических явлений, давать их оценки, характеризовать исторических деятелей. Необходимо обратить внимание на дискуссии по ключевым проблемам истории России. Важно стремиться выделять главное в содержании, раскрывать причинно-следственные связи и закономерности развития общества с учётом конкретно-исторических условий данного периода времени. Рассматривая тот или иной период истории, постарайтесь выявить возможность разнообразия реальных путей развития и в то же время попытаться понять, почему история «выбрала» именно этот путь, а все иные остались нереализованными.

В пособии имеется программа курса, контрольные вопросы, список рекомендуемой литературы, хронологическая таблица, варианты контрольных тестов, краткий словарь исторических понятий и терминов, составленные В.В. Бурьковым.