9.Методические указания для студентов.

При изучении дисциплины особое внимание необходимо уделить разделу «История философии»,который создает базу для изучения

разделов «Онтология и теория познания» и «Социальная философия».Составление тестов и выполнение их –закрепление знаний по

истории философии.

Составление глоссария по всему курсу создаст упорядоченную систему необходимых знаний терминов ,направлений, персоналий.

Поэтому данный вид самостоятельной работы должен выполнятся особенно тщательно.

Написание эссе покажет необходимость теоретических знаний для выражения своей точки зрения.

Вся самостоятельная работа выполняется, согласно рабочим программам направлений.

В них указаны виды работ, количество часов ,порядок выполнения, схемы, образцы, тематика. работ.

Также необходимая информация может быть получена в разделах: « Учебно –методическое обеспечение самостоятельной работы»,

«Рейтинг -планы»

10.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

По курсу планируется выполнение следующих видов самостоятельной работы:

Эссе ,составление тестов ,глоссария ,сообщение, выступление.

Эссе.

По разделу «Введение»

Темы эссе:

1.Философия как способ и форма духовной деятельности.

2.Миф как историческая форма философского мировоззрения.

3.Религия как историческая форма философского мировоззрения.

4.Популярная философия.

5.Существует выражение «Каков человек - такова его философия».Согласны ли Вы с этимвысказыванием?

6.Философия и мировоззрение.

По разделу №2.тема 2.2 «Сознание»;тема 2.2.»Познание»

1.Идеалы сознания и жизнь.

2.Феномен дежевю.

3.Сознание и искусственный интеллект.

4.» Сознание-это экран ,на который проецируется окружающий мир».

5.»Все люди похожи на друг друга как телом ,так и душой .Небольшие видоизменения ничего не значат. Достаточно одного

человеческого экземпляра ,чтобы судить о всех других…(И.Тургенев «Отцы и дети»).

6.»Добро должно быть с кулаками».

7.Творчество - высшая форма познавательного отношения человека к миру.

8.»Будущее служит причиной настоящего»

9.Интуиция в научном познании.

10.Роль подсознания в творчестве.

11.К.Маркс писал : « что воздействуя на окружающую природу и изменяя ее ,человек изменяет собственную природу».

12.»Человек есть второй бог» (Н.Кузанский).

Темы эссе с №1-по 6 относятся к теме «Сознание» с №7 по 12 к теме «Познание»

Раздел 3.Темы 3.2 и 3.3.

Тема 3.2.»Духовная жизнь общества»

1.Духовное производство ( на примере литературы и искусства).

2.Духовное общение.

3.Система современных духовных ценностей молодежи.

4.Нравственные ценности в современном мире.

5.Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.

6.Религиозные ценности и свобода совести.

Тема 3.3.»Формы общественного сознания»

1.Феномен общественного сознания как компонент духовного бытия.

2.Индивидуальное и общественное сознание.

3.Общественная психология.

4.Специфические особенности молодежного сознания.

5.Роль образования в формировании общественного сознания.

6.Влияние СМИ на общественное сознание.

Схема написания эссе:

-основная часть- относительно развернутое изложение собственного мнения в отношении поставленной проблемы.;

-начинать эссе следует с ясного и четкого определения личной позиции;

-каждый тезис необходимо аргументировать ,используя факты и примеры из

общественной жизни и личного социального опыта.

Тезис -то, что требуется доказать--Аргументы –факты, доводы суждения-Выводы.-

-эссе должно содержать относительно узкий круг терминов(3-5),подлежащих рассмотрению, которые раскрываются с опорой на

знания, полученные при изучении курса;

-содержать термины ,понятия ,обобщения ,факты ,примеры ,связанные с конкретной, ставшей предметом анализа проблемой.

Составление глоссария

Данный вид самостоятельной работы позволит студенту закрепить и лучше освоить теоретическое содержание курса .Рекомендуется

составить глоссарий по всем темам курса. Выполняется в отдельной тетради .Выписываются персоналии ,философов, направлений,

терминов,. с их краткой характеристикой.

Тематика сообщений по разд.3 тема.3.4.»Философия науки и техники».

1.Техника – часть общей рационализации общества.

2.Границы науки.

3.Знание за пределами науки.

4.Культурные смыслы науки.

5.Новое научное мышление.

6.Роль инноваций в науке и технике

Внутри указанных тем могут быть выделены подтемы. Сообщения заслушиваются на семинарском занятии. Система оценки - лист

взаимопроверки . Сообщение должно в себя включать следующие элементы :историю вопроса, теорию вопроса и свое отношение.

11.Контрольно-оценочные средства.

выполнение тестов по разделу « История философии».Студент обязан выполнить не менее 3-х тестов по разделу.

Для проверки знаний по разделу 2 «Онтология и теория познания»,» раздел3 «Социальная философия»- используются контрольные

материалы «Практикума по философии».Студент обязан выполнить не менее 2-х заданий по каждому разделу.

Примерные вопросы для промежуточной аттестации

1.Предмет и структура философии.

2.Методы и основные функции.

3.Проблема бытия.

4.Основной вопрос философии.

5.Категория «материя»,ее свойства и структура.

6.Философия о природе человека.

9.Философские концепции сознания.

10.Структура сознания

11.Принципы и категории диалектики.

12..Законы диалектики

13.Концепции познания.

14.Этапы и формы процесса познания.

15.Практика-основа ,движущая сила и цель познания.

16.Цель, пути ,средства и методы познания.

17.Понятие истины. Критерии истины .Относительная и абсолютная истина.

17.Социальные функции и закономерности развития науки.

18.Научная и философская картины мира.

19.Соотношение эмпирического и теоретических уровней научного познания.

20.Сущность и структура общества.

22.Экономическая жизнь общества.

23.Социальная структура общества.

24.Основные тенденции развития наций и национальных отношений.

25.Сущность ,структура и функции политической системы общества.

26.Основные черты гражданского общества и правового государства.

27.Духовная жизнь общества.

28.Формы общественного сознания.

29.Культура и цивилизация

30.Движущие силы исторического прогресса.

31.Формационный подход.

32.Цивилизационный подход.

38.Технократический подход.

36.Общественный прогресс.

37.Философская антропология.

38.Природа,сущность,назначение человека.

39.Понятие личности в философии .Свобода и ответственность человека.

39.Глобальные проблемы современности.

40.Философская футурология и прогнозы будущего.

41Философия Древнего Востока

42.Философия Древней Греции.

43.Философия Древнего Рима.

44.Средневековая философия.

45.ФилософияВозрождения

46.Философские течения Нового времени.

47.Философия эпохи Просвещения.

48.Философия И.Канта.

49.Объективный идеализм и диалектика Гегеля.

50.Материализм и философский антропологизм Л .Фейербаха.

51..Возникновение и особенности развития русской философии.

52.Философия западничества и славянофильства.

53.Социальная тема русской философской мысли 19 века.

54.Русский космизм.

55.Русская религиозная философия.

56.Русская марксистская философия.

57Иррационализм А.Шопенгауэра .

58.Философия жизни Ф.Ницше.

59 Философия марксизма (К.Маркс, Ф.Энгельс).

60..Неопозитивизм и постпозитивизм.

61.Прагматизм. и персонализм.

62 Феноменология и герменевтика.

63..Экзистенциализм.

64.Философия психоанализа.

65.Аналитическая философия.

66.Неотомизм.

67.Структурализм.

.

12.Рейтинг-планы

Технологическая карта по дисциплине « Философия» для направлений

« Информационная безопасность», « Прикладная математика и информатика»,

1.Максимальное количество баллов по дисциплине -100 баллов.

33балла- участие в семинарских занятиях.

25 балла -выполнение контрольных .заданий

42балла-самостоятельная работа

.

2.Всего предусмотрено22ч,т.е11 практических занятий .Система оценивания-3баллов за выступление.

Семинар №1 Философия Древнего Востока

1.Характерные особенности и черты древнеиндийской философии

2.Ведизм ,брахманизм

3.Буддизм . и йога.

4.Характерные черты и особенности древнекитайской философии

5.Конфуцианство.

6.Даосизм.

Семинар №2Философия античного мира.

1.Основные этапы и особенности античной философии.

.2.Милетская школа.

3.Сократ.

4.Платон

5.Аристотель.

6..Древнеримская философия.(киники, скептики, эпикурейцы ,стоики)

Семинар №3 Средневековая философия и Философия эпохи Возрождения

.

1.Основные этапы, принципы ,черты средневековой философии.

2.Философские идеи Августина Блаженного.

3.Философские идеи Фомы Аквинского.

4.Характерные черты философии эпохи Возрождения.

5.Философские идеи Николая Кузанского.

Семинар №4 Философия Нового времени и эпохи Просвещения

1.Характерные черты философии Нового времени.

2.Идеи Ф.Бэкона ,.Т.Гоббса..Рене Декарта ,.Б .Паскаля..Б.Спинозы.

3.Философия английского Просвещения :характерные черты.

.4. Философские идеи Д.Локка ,.Д.Беркли..Д.Юма.

5.Философия французского Просвещения(Вольтер Дидро Руссо.).

.

..

Семинар №5.Немецкая классическая философия.

1.Характерные особенности немецкой классической философии.

2.Трансцендентальная философия И.Канта.

3.Диалектический метод и философская система обьективного идеализма Г.Гегеля.

4.Материализм и антропологизм Л.Фейербаха.

.

Семинар№6 Философская мысль в России.

1.Философские идеи в России на рубеже Нового времени.

2.Философские источники художественного метода Л.Н.Толстого и Ф.М. Достоевского.

3.Философия народничества ,теория революционной анархизм М.А.Бакунина ,марксизм Г.В.Плеханова.

4.Философия В.С.Соловьева.

5.Тема свободы Н.Бердяева.

6.Русский космизм ( Н.Федоров, К.Циолковский ,В.Вернадский)

.7.Русская философия в эмиграции (П.Сорокин. ,Л.Гумилев).Философия в России советской и постсоветской эпохи.

Семинар № 7 Западная философия 19-20вв

1.Философия иррационализма (А.Шопенгауэр ,Ф.Ницше)

2.Философия марксизма (К.Маркс ,Ф.Энгельс)

3.Позитивизм ,неопозитивизм ,постпозитивизм.

4.Феноменология и. герменевтика.

5..Персонализм .и прагматизм.

6.Философская антропология .и экзистенциализм.

7..Аналитическая философия и. постмодернизм.

8..Религиозная философия. и неотомизм.

.

.

Семинар№8.Бытие ,материя и ее атрибуты. Основные законы и категории диалектик

1.Понятие бытия .Концепции бытия .Формы бытия.

2.Понятие материи ,ее свойства и структура.

3..Основные принципы диалектики и категории диалектики.

4..Основные законы диалектики.

5.Философские концепции сознания.

6.Структура сознания

Семинар №9 .Познание

..1.Сущность ,виды, структура ,цель познания.

2.Ступени и формы познания.

3.Средства и методы познания.

4.Истина и ее критерии

5.Основные концепции в эпистемологии.

.

Семинар №10 Человек и исторический процесс.

Семинар проходит в форме диспута

Примерные вопросы для обсуждения:

1.Человек в системе социальных связей.

2.Личность и массы.

3. Свобода и необходимость в жизни человека.

4.Насилие и ненасилие.

5.Роль ценностей в жизни индивида.

6.Личность: проблемы свободы и ответственности.

Свое выступление в диспуте должно быть построено на сочетании теоретических знаний по теме 3.5. и примеров ,фактов, своей точки

зрения.

Семинар №11 Глобальные проблемы современности

Семинар проходит в форме « круглого стола»

Примерные вопросы для обсуждения :

1.Современный этап развития современной цивилизации.

2.Интерсоциальные проблемы.

3.Проблемы системы» природа-общество»

4.Проблемы системы «человек – общество» .Студенту рекомендутся подготовить выступление ,исходя из примерных вопросов ,с

привлечений новых фактов, цифр и своей собственной точки зрения .на проблему .В своем выступлении можетиспользовать видео –

сюжет ,тест ,примерные ситуации.