- •Прочитайте і перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Закінчіть речення відповідним прислівником.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Використайте прикметники у дужках у відповідному ступені порівняння.
- •Прочитайте і перекладіть текст.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Прочитайте і перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Використайте прикметники в дужках у відповідному ступені порівняння.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Закінчіть речення відповідним прислівником.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Закінчіть речення відповідним прислівником.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Використайте прикметники у дужках у відповідному ступені порівняння.
- •Прочитайте і перекладіть текст.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Прочитайте і перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Використайте прикметники в дужках у відповідному ступені порівняння.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Закінчіть речення відповідним прислівником.
- •Прочитайте і перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Закінчіть речення відповідним прислівником.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Використайте прикметники у дужках у відповідному ступені порівняння.
- •Прочитайте і перекладіть текст.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Прочитайте і перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Використайте прикметники в дужках у відповідному ступені порівняння.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Закінчіть речення відповідним прислівником.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Закінчіть речення відповідним прислівником.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Закінчіть речення відповідним прислівником.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Використайте прикметники у дужках у відповідному ступені порівняння.
- •Прочитайте і перекладіть текст.
- •Прочитайте та перекладіть текст.
- •Прочитайте і перекладіть текст.
- •Дайте письмові відповіді на запитання.
- •Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
- •Використайте прикметники в дужках у відповідному ступені порівняння.
- •5. Заповніть пропуски відповідною формою дієслів to be , to have.
- •6. Утворіть розділові запитання , доповнивши дані речення необхідними
- •7. Заповніть пропуски у реченнях відповідними кількісними займенниками:
- •Прочитайте та перекладіть текст.
Дайте письмові відповіді на запитання.
Which are the spring months?
When is the weather usually warm?
When does water freeze?
Which season is the harvest time?
When can we swim in the river?
Утворіть множину іменників та перекладіть їх.
Family, sailor, page, sea, leaf, tomato, photo, watch, child, woman, ox, foot, goose, news, advice, crisis, merry-go-round, fish, sheep, ship, mouth, smith, mouse, half, gold,
calf, lunch, lake, friendship, bench, sister-in-law, money, summer, phenomenon, picture.
Використайте прикметники у дужках у відповідному ступені порівняння.
January is / long / than February.
Which country is / larger / : Britain or the United States of America?
December, 22 is / short / day of the year.
Children are / carefree / than adults.
The Black Sea is / deep / than the Caspian Sea.
His cold is / bad / today than it was yesterday.
Miss White is / clever / receptionist in the office.
Jack is / good / friend of mine.
Поставте запитання до виділених слів. Речення перекладіть.
New York is not the capital of the United States.
In Great Britain traffic keeps to the left.
There are rules that help to make the roads safe.
They enjoyed their holiday at the seaside.
Marry will go to Paris on holiday.
The weather was rainy yesterday.
Заповніть пропуски неозначеними займенниками something, somebody, anything, anybody.
He said . . . to me but I didn’t understand it.
Do you know . . . about politics?
. . . has broken the vase.
Is there . . . in sight?
There isn’t . . . in the bag. It’s empty.
Please, don’t tell . . . these rumours.
Заповніть пропуски означеними артиклями, де необхідно.
This is . . . shortest way to Trafalgar Square.
He likes . . . music, but he doesn,t like . . . music of this opera.
Thomas is . . . only child in his family.
. . . water in . . . ocean is very salty.
In . . . Great Britain . . . sky is usually covered with grey clouds.
Утворіть відповідну часову форму дієслів у дужках.
She / already read / that book.
Jack / play / football when he was at school.
Three years ago we / go / to Spain for our holidays.
They / throw / a party in a few days.
We / work / until 6 o’clock on Friday evening.
Ann often / stay / with her parents on weekends.
VARIANT 9.