
- •Тематика практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Язык как знаковая система (2 часа)
- •Тема 2. Фонетика как наука и фонетическая система русского языка (2 часа)
- •Тема 3. Слово как основная единица языка и объект изучения лексикологии. Отношения между словами (2 часа)
- •Тема 4. Лексика как динамическая система (2 часа)
- •Тема 5. Основные вопросы словообразования (2 часа)
- •Тема 6. Морфология. Принципы классификации частей речи и их характеристика (2 часа)
- •Тема 7. Синтаксическая система русского языка. Словосочетание (2 часа)
- •Тема 8. Предложение и его типы (2 часа)
- •Тема 9. Ономастика. Употребление прописных букв в названиях (2 часа)
- •Тема 10. Правописание гласных корня. О и е после шипящих (2 часа)
- •Тема 11. Правописание сложных слов. (2 часа)
- •Тема 12. Не с разными частями речи. (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Диктант
- •Тема 13. Н и нн в разных частях речи (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 14. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения. (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 15. Знаки препинания в предложениях с однородными членами и однородными частями сложных предложений. (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания
- •Тема 16. Специфика сложного предложения. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания
- •Тема 17. Знаки препинания между частями сложного предложения (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 18. Знаки препинания при прямой речи и цитатах. (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента
Самостоятельная работа студента
Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Поставьте недостающие знаки препинания. Определите тип связи между частями предложений.
Утром, проезжая мимо Казбека, увидел я чудное зрелище: белые оборванные тучи перетягивались через вершину горы, и уединенный монастырь, озаренный лучами солнца, казалось, плавал в воздухе, несомый облаками. (А.Пушкин) 2. Покрытые испариной лица как будто засветились, показалось, что ожили на потолке нарисованные лошади, в лампах как будто прибавили свету; и вдруг, как бы сорвавшись с цепи, заплясали оба зала, а за ними заплясала и веранда. (М.Булгаков) 3. В гр_мадной до крайности запуще_ой передней слабо осв_ще_ой малюс_нькой угольной ламп_чкой под высоким черным от грязи потолком на стене в_сел в_лос_пед без шин стоял огромный ларь обитый железом а на полк_ над вешалкой лежала зимняя шапка и дли_ые ее уши свеш_вались (в)низ. (М.Булгаков) 4. Сделав (не)сколько петель вся к_мпания под тревожную дробь барабана из оркестра подк_тилась к самому краю сцены и зрители первых рядов ахнули и откинулись потому что публике пок_залось что вся тройка со своими машинами грохн_тся в оркестр. (М.Булгаков) 5. Кот плативш_й кондукторш_ чрезвычайно разв_селил гостя и он давился от тихого смеха глядя как взволнова_ый успехом своего пов_ствования Иван тихо прыгал (на)корточках изобр_жая кота с гриве_иком возле усов. (М.Булгаков) 6. Егор же спать (н_)любил он любил жить без пер_рыва что(бы) вид_ть все что живет без него и жалел что ночью надо закрывать глаза и звезды тогда г_рят на небе одни без его участия. (А.Платонов) 7. И каждое лицо было (не)знакомое и (н_)любило его: одно сердито ухмылялось другое злобно думало что(то) о Никите а третий кол оп_рался и_сохшими руками-ветвями о пл_тень и соб_рался вовсе выле_ти из пл_тня что(бы) погнат_ся за Никитой. (А.Платонов) 8. Двор стоял у самой реки и по веснам когда спадала полая вода он был усеян щепой и ракушками а иногда и другими куда более интересными вещами. (В.Каверин) 9. Все же когда Турбиных и Тальберга (н_)будет на свете опять зазвучат клав_ши и выйдет к рампе (разно)цветный Валентин в ложах будет пахнуть духами и дома будут играть а_компан_мент женщины окраше_ые светом потому что Фауст, как Саардамский Плотник, – сов_рше_о бе_смертен. (М.Булгаков) 10. (Не)приятно было главным образом то что день(деньской) и добрую часть ночи слышны были поезда городской железной дорог_ и (от)того к_залось что весь дом медле_о едет куда(то). (В.Набоков) 11. Машенька села у руля он оттолкнулся б_гром и медле_о стал грести вдоль самого берега парка где на воде черными павлин_ими глазами отр_жались густые ольхи и п_рхало много темно(синих) стрекоз. (В.Набоков) 12. В гости_ой где стояла белая мебель и на скатерти стола ра_шитой розами лежали тома старых журналов желтый паркет выл_вался из накло_ого зеркала в овальной раме и дагеротипы на стенах слушали как ож_вало и пело белое пианино. (В.Набоков) 13. В последние дни стояла страшная духота и можно было ож_дать что на город вот(вот) обрушит_ся страшная гроза. (В.Набоков) 14. И когда учитель выставляет тебя смешным сразу же ра_падает_ся круговая порука учеников и весь класс над тобой смеет_ся. (Ф.Искандер)