
- •Тематика практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Язык как знаковая система (2 часа)
- •Тема 2. Фонетика как наука и фонетическая система русского языка (2 часа)
- •Тема 3. Слово как основная единица языка и объект изучения лексикологии. Отношения между словами (2 часа)
- •Тема 4. Лексика как динамическая система (2 часа)
- •Тема 5. Основные вопросы словообразования (2 часа)
- •Тема 6. Морфология. Принципы классификации частей речи и их характеристика (2 часа)
- •Тема 7. Синтаксическая система русского языка. Словосочетание (2 часа)
- •Тема 8. Предложение и его типы (2 часа)
- •Тема 9. Ономастика. Употребление прописных букв в названиях (2 часа)
- •Тема 10. Правописание гласных корня. О и е после шипящих (2 часа)
- •Тема 11. Правописание сложных слов. (2 часа)
- •Тема 12. Не с разными частями речи. (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Диктант
- •Тема 13. Н и нн в разных частях речи (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 14. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения. (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 15. Знаки препинания в предложениях с однородными членами и однородными частями сложных предложений. (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания
- •Тема 16. Специфика сложного предложения. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания
- •Тема 17. Знаки препинания между частями сложного предложения (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 18. Знаки препинания при прямой речи и цитатах. (2 часа)
- •Самостоятельная работа студента
Самостоятельная работа студента Диктант
Как и ож_дал Преображенский Леночка была уже на работе. «Какие новости в раю? Что пели нынче с_рафимы?» – попр_ветствовал ее улыбающ_йся генерал. Но Леночка обычно ож_влен_ая сидела стран_о пр_тихшая и печальная. (Не)веселый, а горес_ный взор ее пор_зил Преображенского. Видно было (не)вооружен_ым глазом что случилось что(то) (не)доброе. Она увид_ла цветы и лицо ее иск_зилось (не)ст_рпимой болью.
Пол_жение Преображенского было (не)завидн_м. Розы были явно (н_)(к)чему. Однако Леночка (н_)прол_ла (н_)слезинк_ пока рас_казывала ему что (н_)добрала (пол)бал_а. Она рас_чит_вала на (полу)проходной (такое быва_т и на филфак_ и на мехмат_ и на многих других факультетах), но ее рас_четы не оправдались. Преображенский заикнулся было об aп_ел_яции, но aп_ел_ировать было (н_)к кому и (н_)о чем. Генерал поставил розы в угол закрыл дверь пр_емной и об_явил всем в отделе что веселит_ся не с чего, праз_ничный торт следует убрать, а в пр_емную (н_)входить. Девочк_ (не)где спрятат_ся что(бы) пережить (не)удачу. (В)прочем ута_вать провал было (не)(от)кого. Отдел был дружный и все сочу_ствовали своей младш_й кол_еге. Друзья отр_гировали (по)разному. Рас_тро_н_ый Прелюбодеев (н_)кого (н_)слушая и бормоча (что)то (не)связное тут(же) пошел утешать свою уч_ницу. Прилуцкий же постук_вая к_блуком начищен_ого до блеска ботинка вдруг стал насвистывать что(то) сердитое, а потом и (во)все пов_рнулся и (н_)слова (н_)сказав ушел проч_ в (не)извес_ном напр_влени_. Все эти дни он бегал как уг_релый добывая (не)обходимую информацию для оч_редного ра_следования. У него (н_)ост_валосъ (н_)минуты свободной что(бы) подумать о чем(нибудь) кроме поруче_ого дела. «Прекрас_ный работник но какой все(же) сухарь! Так(то) уж совсем (не)(по)товарищ_ски», – подумал (в)сер__цах Преображенский.
Тема 13. Н и нн в разных частях речи (2 часа)
Вопросы для изучения
Правописание Н и НН в прилагательных.
Н и НН в причастиях, наречиях, существительных.
Справочный материал
Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях
зависит от производящего слова, от которого образовалось прилагательное или формой которого является причастие
1. Первичные (первообразные) прилагательные – качественные основы (без суффикса): синий, зеленый, юный, румяный, багряный, пряный и др.
2. Прилагательные, образованные от имен существительных:
Н |
НН |
Притяжательные прилагательные, образованные при помощи суффикса =ий / =й от основ имен существительных, оканчивающихся на Н: Фазан → фазан=ий=, фазаньего (фазан’=й=эго) Павлин → павлин=ий= |
Прилагательные, образованные от имен существительных с основой на Н: Осенний, истинный, ветчинный, былинный, каминный |
-ин, -ан, -ян журавлиный, муравьиный, песчаный, ледяной, дровяной, жестяной, мышиный Искл.: стеклянный, оловянный, деревянный |
-онн, -енн клятвенный, лиственный, клюквенный; реакционный, экскурсионный, операционный Прилагательные, образованные от существительных на –мя: племенной, именной, стременной, теменной, временной |
3. Отглагольные прилагательные и причастия:
Н |
НН |
От глаголов несовершенного вида, отвечающих на вопрос что делать? Крашеный, варѐный, бешеный, золоченый, толченый, беленый, дубленый, граненый, черненый ветреный (от утратившегося глагола несовершенного вида ветрить ‘дуть (о ветре)’) Искл.: деланный, желанный, жеманный, медленный, невиданный, негаданный, недреманный, нежданный, неслыханный, нечаянный, священный, чванный, чеканный |
От глаголов совершенного вида, отвечающих на вопрос что сделать? Поношенный, подержанный, усиленный, признанный, сдержанный, доверенный Всегда с НН: брошенный, данный, казненный, купленный, лишенный, обиженный, плененный, рожденный Искл.: назвáный (брат), посажёный (отец) (ср.: нáзванный, посáженный), конченый (человек), Прощёное воскресенье. |
От глаголов несовершенного вида, оканчивающихся на -ованный / -ёваннный / -еванный: Маринованный, рискованный, иллюстрированный, премированный, дрессированный, импровизированный Ср.: жеваный, кованый, клеваный, в которых сочетания ов и ев входят в корень, а не в суффикс. |
|
Печеный картофель Крашеные волосы Сеяная мука Вяленая рыба Плетеные кружева Писаная красавица |
От глаголов несовершенного вида, если при них есть зависимое слово: Печенный в золе картофель Крашенные в рыжий цвет волосы Сеянная сквозь мелкое сито мука Вяленная на солнце рыба Плетенные опытной мастерицей кружева Писанная неумелой рукой картина |
1. Когда в прилагательных пишется нн?
2. Назовите исключения из этих правил.
3. Как отличить отглагольное прилагательное с суффиксом -н- от причастия с -нн-?
4. Какие исключения в правописании отглагольных прилагательных вам известны?
5. Как пишутся суффиксы с н и нн в кратких формах прилагательных и причастий?
6. Сколько н пишется в наречиях и существительных, образованных от прилагательных и причастий?
Практические задания
1. От данных существительных образуйте прилагательные, выделите суффикс.
Гусь, комар, пчела, лев, мышь, петух, муравей, соловей, змея, гость, тополь, длина, равнина, старина, целина, свинья.
Инфекция, станция, лекция, традиция, пенсия, экзамен, сезон, лимон, полынь, струна, пустыня, чугун, ворона, конь.
2. Образуйте от существительных и глаголов прилагательные, суффиксы выделите по образцу:
болезнь – болезненный.
Утро, обед, жизнь, мысль, огонь, письмо, число, клюква, солома, листва, мужество, отечество, родство, чувство.
бесить – бешеный.
Валять, гладить, дарить, жечь, калить, клеить, кипятить, косить, жарить, стричь, ранить, учить, слоить.
3. Графически объясните написание н и нн в словах:
кошеный луг – некошеный, скошенный и кошенный по росе луг;
выкрашенный забор – крашеный – давно не крашенный – некрашеный;
нетканая скатерть – тканная золотом – сотканная – несотканная;
раненый воин – раненный в бою – легкораненый – поранены плугом;
жженый сахар – полусожженная рукопись – выжженная пустыня.
4. Проведите выборочный диктант с объяснением. Выпишите в два столбика слова с н и нн.
1) Старый Мазай любит до страсти свой низменный край (Н.Некрасов). 2) Дорога лежала через бывшее ржаное поле. 3) Торжественным маршем вступила на землю весна. 4) Тянуло в каменные корпуса, где пахло машинным маслом. 5) Ранняя суровая зимняя заря проступала сквозь мертвенную дымку (А.Фадеев). 6) Ни санного, ни звериного следа не было видно. 7) Послышался стук лошадиных копыт: выводили из конюшни вороного коня. 8) Станица обнесена земляным валом (Л.Толстой). 9) Настя была столь же ветрена, как и ее барышня (А.Пушкин). 10) Ночь была безветренная.
5.Составьте и запишите диктант из слов-исключений на все случаи данной темы.
6.Объясните написание н и нн в словах.
Пряник, труженик, гостиница, мороженое, путешественник, дружинник, родственник, малинник, священник, воспитанник, ученик, лиственница, конница, гривенник, именинник, пленник, ставленник, конопляник, нефтяник, сушеница, учительница, путаница, торжественность.
7. Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор.
Найдите словосочетания: прич.+ сущ., прил.+ сущ., в которых главное слово существительное.
Напуга...ая лошадь, гашё...ая известь, непогаше...ый костёр, вытка...ый ковёр, копчё...ая колбаса, тка...ая скатерть, асфальтирова...ая дорога, кова...ый меч, подмоче...ая репутация.
Ране...ый боец – изране...ый солдат, посея...ое зерно – сея...ая мука, стриже...ый мальчик – стриже...ые под ноль волосы – остриже...ая голова, дистиллирова...ая вода, линова...ая тетрадь, жжё...ый кофе – сожжё...ое письмо.