58. Экскурсия: сущность понятия, виды экскурсий.

Экскурсия как мастерство, средство воспитания и просветительская деятельность. Понятие экскурсии и классификация по разным признакам: содержанию, характеру группы, объектам показа и пр. Характеристика этапов разработки экскурсии, виды экскурсий

Экскурсия переводится с латинского как поездка, путешествие \

Признаки понятия экскурсии

1. Наличие экскурсантов

2. Наличие экскурсовода

3. Единство показа и рассказа

4. Показа экскурсионных объектов на месте естественного или искусственного расположения

5. Протяженность экскурсии во времени минимум – 45 мин., а максимум не более 5-6 часов

6. Наличие цели, темы и задач экскурсии

7. Активная деятельность участников экскурсии

Функции экскурсии:

1. Информационно-познавательная. Любая экскурсия должна нести новую информацию по какому-либо разделу знаний. Экскурсия уточняет уже имеющиеся знания. Знания должны быть подтверждены наукой. Развитие у экскурсанта навыков.

2. Воспитательная. Экскурсия должна вырабатывать у экскурсанта отношение к тому о чем говорится, эмоциональная сторона.

3. Развлекательная. Экскурсант во время экскурсии должен и отдыхать, т.е. предоставление ему аудио и видео материала.

4. Эстетическая. Положительный и позитивный заряд, в том числе и зрительно. Униформа, прическа, приятная внешность, речь (правильная, хорошо воспринимая экскурсантами и должно быть построена с учетом требований с учетом речи)

5. Коммуникативная. Необходимость установления контакта с экскурсантами, налаживания в группе доброжелательной обстановки, сплочение группы, налаживание хороших отношений с водителем.

Классификация экскурсий

По содержанию

1. Обзорная – предоставляет общие сведения и в целом познакомит экскурсанта с городом, музеем или другим местом посещения. Включаются объекты разного характера, для того что бы дать максимальный образ. Обзорная экскурсия легче с точки зрения и проведения, так как не требует таких глубоких знаний. Такие экскурсии более распространены.

2. Тематическая – это экскурсия целью которой является знакомство экскурсантов с каким-либо узким разделом знаний. Основная тематика: исторические (период истории, исторические деятели, историческое развитие объекта), Архитектурно-градостроительные экскурсии, искусствоведческие (стиль, период развития, деятели), литературные, природоведческие, производственные экскурсии.

По способу передвижения

1. Пешеходная – необходимо учитывать специфику группы. Она дает возможность более подробно и детально ознакомиться с объектами показа.

2. Экскурсия с использованием какого-либо транспорта – автотранспорт самый популярный. Железнодорожные экскурсии.

3. Комбинированные – использование автотранспорта и пешком.

По месту проведения

1. Музейные

2. Городские – экскурсия по городу, чаще городская обзорная 2-3 часа. Экскурсия предусматривает 3-4 остановки.

3. Загородная - предоставление путевой информации, по пути рассказывают о местности, предоставляют вводную информацию.

По составу участников

Ориентирована на конкретно целевую аудиторию. А именно: взрослая, детская аудитория. Российские и иностранные граждане. Экскурсия для профессионалов и обычных граждан.

По форме проведения

Большинство носит характер демонстраций, есть так же экскурсия – концерт – предлагает прослушать либо живую музыку, прослушивание аудио записи. Есть так же экскурсия – спектакль и экскурсия – беседа. Экскурсия – ритуал.

Характеристика этапов разработки экскурсии, виды экскурсий

Этапы:

1. Необходимо определить целевую аудиторию

2. Сформулировать цель экскурсии. Основная цель – изучить, воспитать, приобщить.

3. Выбрать тему экскурсии.

Тема – название экскурсии, это является мыслью экскурсии, это то, что должно кратко, лаконично, но ярко отобразить главный смысл и значение экскурсии. Нельзя в теме добавлять аббревиатуры и обозначения. Нельзя употреблять иностранные или заимствованные слова, смысл которых мы плохо представляем

4. Определить источники экскурсионного материала.

Может быть литература научного характера, мифы, мемуары, цитаты, встреча с участниками тех событий о котором мы рассказываем или со специалистом, занимающимся этим вопросом, интернет, периодические издания (газеты, журналы).

5. Отобрать и изучить экскурсионные объекты.

К экскурсионным объектам относятся:

• Архитектурно-градостраительные

• Памятники археологии (курганы, наскальные изображения, каменные изваяния)

• Памятники искусства (художественные, декоративно-прикладные)

• Памятники природы (леса, реки, рощи, поля, сады, парки)

• Памятные места, связанные с важнейшими историческими событиями страны, края, города.

• Экспозиции музеев и выставок

Рекомендации отбора экскурсионных объектов:

• Познавательная ценность объекта

• Известность объекта

• Необычность объекта

• Сохранность объекта

• Временные ограничения показа объекта (время суток, погодные условия)

• Место расположения объекта (удаленность, удобство подъезда или подхода к памятнику)

Обзорная экскурсия включает не более 15-20 объектов.

6. Составить маршрут экскурсии.

Маршрут экскурсии – это хорошо продуманный, наиболее удобный путь следования экскурсантов, группы способствующий раскрытию темы экскурсии.

Логика построения маршрута:

• Хронологический

• Тематический

• Тематико-хронологический

• Географический

Рекомендации: нежелательно проезжать мимо одного и того же объекта несколько раз. Объекты не должны быть удалены друг от друга (10-15 мин)

Объекты не должны располагаться близко друг к другу, не загораживать друг друга.

7. Организовать объезд или обход, маршрут экскурсии.

Подробная карта – схема на которой желательно отразить как можно больше особенностей проезда.

- ширина улицы

- наличие пробок

- наличие стоянок

- наличие ремонтных работ

- наличие предприятий питания

- место расположения экскурсионных объектов, расстояние между ними в километражах

- фиксация времени

8. Подготовить текст экскурсовода

Текст экскурсовода состоит из 3 частей: вступительная часть ( 5-7 минут), основная, заключительная.

9. Сформировать «портфель экскурсовода».

Портфель экскурсовода это набор наглядных пособий, исп. в экскурсии с целью восстановить недостающие звенья, при показе дать зрительное представление об объектах. Это фотографии, схемы, чертежи, документы, письма, художественные произведения, цитаты, стихи.

Все должно быть очень хорошего качества и по рукам не передаваться.

10. Определить методические приемы проведения экскурсии. А именно от показа к рассказу

11. Составить технологическую карту экскурсии. Это главный документ, который должен быть составлен для любой экскурсии, на основе законодательства РФ. Цель: Максимально и подробно описать все организационные особенности экскурсии.

12. Сдать экскурсию и утвердить ее. Экскурсия должна быть одобрена министерством культуры РФ.