- •Психические процессы Восприятие
- •Представления и воображение
- •2. Оценка яркости—четкости представлений (по методу саморанжирования)
- •3. Исследование пространственных представлений методом хронометрии умственных действий (по методике Шепарда)
- •4. Измерение объема кратковременной памяти
- •5. Исследование динамики процесса заучивания
- •Внимание
- •6. Исследование характеристик избирательности внимания методом корректурной пробы
- •7. Измерение устойчивости и концентрации внимания (корректурная проба Бурдона—Анфимова)
- •8. Тест э. Ландольта. Диагностика работоспособности
- •1. Работоспособность. Определение понятия, теоретические аспекты
- •2. Краткая характеристика методики
- •3. Процедура тестирования и обработки результатов
- •4. Интерпретация результатов
- •4.2. Интерпретация качественных показателей работоспособности
- •4.2.2. Коэффициент точности (Та)
- •4.2.3. Показатель надежности
- •4.3. Интегральная оценка уровня работоспособности
- •4.4. Характеристика личностных и трудовых качеств обследуемого по показаниям работоспособности
- •9. Исследование наглядно-образного мышления с помощью методики «пиктограмма»
- •Расположение экспериментальных данных по методике Пиктограмма
- •Психографологические характеристики письменной речи
- •Психолингвистические показатели письменной продукции
- •Изучение интеллекта
- •11. Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Не переворачивайте страницу без разрешения! Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Раздел 1
- •Не переворачивайте страницу без разрешения! Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Не переворачивайте страницу без разрешения! Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Раздел 2
- •Не переворачивайте страницу без разрешения!
- •Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Раздел 3
- •Не переворачивайте страницу, пока не получите соответствующего указания!
- •Не переворачивайте страницу, ждите дальнейших указаний! Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Раздел 4
- •Не переворачивайте страницу без разрешения! Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Не переворачивайте страницу, ждите дальнейших указаний! Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Раздел 5
- •Не переворачивайте страницу без разрешения! Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Не переворачивайте страницу до получения нового задания! Тест структуры интеллекта амтхауэра
- •Раздел 6
- •Не переворачивайте страницу, пока не получите разрешения!
- •Не переворачивайте страницу без разрешения! Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Раздел 7
- •Ждите разрешения продолжать работу!
- •Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Раздел 8
- •Раздел 9
- •Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Не переворачивайте страницу, пока не получите разрешение приступить к работе! Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Обработка результатов
- •Нормативные таблицы Возраст: 13 лет
- •Возраст: 14 лет
- •Возраст: 15 лет
- •Возраст: 16 лет
- •Возраст: 17 лет
- •Возраст: 18 лет
- •Возраст: 19-20 лет
- •Возраст: 21-24 года
- •Возраст: 25-28 лет
- •Возраст: 29-33 года
- •Возраст: 34-39 лет
- •Возраст: 40-45 лет
- •Возраст: 46-60 лет
- •Интерпретация результатов
- •Общий уровень интеллекта
- •Интерпретация группы субтестов, близких по факторному принципу
- •Интерпретация результативности по отдельным субтестам
- •12. Культурно-свободный тест интеллекта р.Кэттелла
- •Культурно-свободный тест интеллекта р.Кэттелла
- •13. Школьный тест умственного развития (штур)
- •Школьный тест умственного развития
- •1 Субтест
- •II субтест
- •III субтест
- •IV субтест
- •V субтест
- •VI субтест
- •14. Модель структуры интеллекта Дж. Гилфорда
- •Надежность
- •Валидность
- •Процедура тестирования
- •Обработка тестовых данных
- •Интерпретация результатов тестирования
- •15. Тест Равена
- •Структура теста
- •Процедура проведения Порядок проведения
- •Инструкция испытуемым
- •Обработка результатов
- •Ключ (Чёрно-белый вариант)
- •Ключ (Цветной вариант)
- •Интерпретация результатов
- •Процентная шкала степени развития интеллекта
- •Шкала умственных способностей
- •Список литературы
Раздел 9
Для выполнения заданий этого раздела вам потребуется сначала выучить группу слов. Затем вы получите задания, с помощью которых выяснится, насколько хорошо вы эти слова запомнили.
После того как будет разрешено перевернуть эту страницу, постарайтесь как можно лучше запомнить следующие ряды слов, помешенные в таблицу.
Ждите разрешения приступить к работе!
Не переворачивайте страницу без разрешения!
Задание
Вам даётся три минуты для запоминания приведённых ниже слов.
Цветы
|
Фиалка |
Лилии |
Тюльпан |
Василёк |
Гвоздика |
Инструменты
|
Молоток |
Нож |
Иголка |
Шило |
Щипцы |
Птицы
|
Журавль |
Аист |
Чибис |
Павлин |
Утка |
Произведения искусства |
Опера |
Роман |
Стихотворение |
Картина |
Басня |
Животные
|
Заяц |
Хорёк |
Ёж |
Ягуар |
Дельфин |
Ждите дальнейших объяснений и указаний!
Тест структуры интеллекта Амтхауэра
Описание заданий и примеры
В каждом задании вам назовут первую букву одного из выученных слов. Вы должны вспомнить, что означало слово, начинающееся с этой буквы: цветок, инструмент, птицу, произведение искусства или животное. Помните, что все заученные вами слова начинаются с разных букв, т. е. ни одна начальная буква не повторяется.
Пример 1
Слово, первая буква которого была «ф» означало: 1) цветок: 2) инструмент; 3) птицу; 4) произведение искусства; 5) животного.
Поскольку среди заученных слов на букву «ф» начиналась лишь «фиалка», т. с. цветок, то в листе ответов в разделе 9 в строке 1 зачеркните цифру 1.
Пример 2
Слово, первая буква которого была «з» означало: 1)инструмент; 2) цветок; 3) произведение искусства; 4) птицу; 5)животное.
Поскольку с буквы «з» начиналось слово «заяц», т. е. животное, то нужно зачеркнуть в строке 2 цифру 5.
Ждите дальнейших указаний!
Не переворачивайте страницу, пока не получите разрешение приступить к работе! Тест структуры интеллекта Амтхауэра
Задания 157—176
157. Слово, первая буква которого «б», обозначает...
1) цветок; 4) произведение искусства;
2) инструмент; 5) животное.
3) птицу;
158. Слово, начинающееся с буквы «Ё», означает..
1) инструмент; 4) птицу;
2) цветок; 5) животное.
3) произведение искусства;
159. Слово, первая буква которого «ч», означает...
1)животное; 4) цветок;
2) произведение искусства; 5) инструмент.
3) птицу;
160. Слово, первая буква которого «ш», означает...
1) птицу; 4) цветок;
2) инструмент; 5) произведение искусства.
3) животное;
161 Слово, начинающееся с буквы «я», означает...
1) птицу; 4) инструмент;
2) произведение искусства; 5) животное.
3) цветок;
162. Слово, первая буква которого «ф», означает...
1) цветок; 4) произведение искусства;
2) инструмент; 5) птицу.
3) животное;
163. Слово, первая буква которого «х», означает...
1) произведение искусства; 4) цветок;
2) птицу; 5) инструмент.
3) животное;
164. Слово, начинающееся с буквы «у», означает...
1)животное; 4) цветок;
2) птицу; 5) произведение искусства.
3) инструмент;
165. Слово, первая буква которого «м», означает...
1) цветок; 4) птицу;
2)инструмент; 5) произведение искусства.
3) животное;
166. Слово, первая буква которого «п», означает...
1) животное; 4) птицу;
2) цветок; 5) произведение искусства.
3) инструмент;
167. Слово, первая буква которого «д», означает...
1)животное; 4) цветок;
2) птицу; 5) произведение искусства.
3) инструмент;
168. Слово, начинающееся с буквы «а», означает...
1) инструмент; 4) птицу;
2) цветок; 5) произведение искусства.
3) животное;
169. Слово, первая буква которого «с», означает...
1) произведение искусства; 4) инструмент;
2) животное; 5) цветок.
3) птицу;
170. Слово, начинающееся с буквы «н», означает...
1) птицу; 4) цветок;
2) животное; 5) произведение искусства.
3) инструмент;
171. Слово, начинающееся с буквы «ш», означает...
1) произведение искусства; 4) животное;
2) цветок; 5) инструмент.
3) птицу;
172. Слово, начинающееся с буквы «к», означает...
1) птицу; 4) животное;
2) произведение искусства; 5) цветок.
3) инструмент;
173. Слово, начинающееся с буквы «т», означает...
1) инструмент; 4) произведение искусства;
2) птицу; 5) цветок.
3) животное;
174. Слово, начинающееся с буквы «о», означает...
1)животное; 4) цветок;
2) птицу; 5) произведение искусства.
3) инструмент;
175. Слово, начинающееся с буквы «ж», означает...
1) произведение искусства; 4) цветок;
2) животное; 5) инструмент.
3) птицу;
176. Слово, начинающееся с буквы «г», означает...
1) цветок; 4) птицу:
2) животное; 5) инструмент.
3) произведение искусства;
Проверьте еще раз!
