
- •5.Мова і професія.
- •7.Мова і думка. Види, форми, прийоми розумової діяльності.
- •Складові операції розумової діяльності людини
- •8. Основні закони риторики
- •Закон гармонізуючого діалогу
- •Закон просування та орієнтації адресата
- •Закон емоційності
- •Закон задоволення
- •10.Основні види ділового спілкування: публічний виступ, ділова бесіда, службова нарада та переговори.
- •11. Основні правила ділового спілкування.
- •12.Мовленнєвий етикет.
- •13. Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону.
- •16.Термінологічна і професійна лексика, її відмінність від загальновживаної.
- •18. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми.
- •19.Багатозначні слова і контексти. Синонімічний вибір слова.
- •17. Типи термінологічних словників (відповідно до фаху).
- •20.Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення.
- •Правила скорочування слів
- •Тема Особливості використання граматичних форм іменників, прикметників Іменник
- •4. Уживати форму Кл. Відмінка тільки у звертанні до осіб, називаючи:
- •Прикметник
- •Особливості використання числівників у ділових паперах
- •Особливості використання дієслівних форм у ділових паперах
- •1 Уникати умовного способу
- •Я вибачаюсь – вибачте мені, прошу вибачення, даруйте
- •23.Синтаксичні норми сучасної української літературної мови
- •Порядок слів у реченні
- •Координація присудка з підметом
- •26.Правила оформлення сторінки. Вимоги до тексту документа.
- •33. Особливості складання розпорядчих та організаційних документів Статути
- •Положення
- •Інструкції
- •Правила
- •Стилі мови
8. Основні закони риторики
План
Закон гармонізуючого діалогу
Закон просування та орієнтації адресата
Закон емоційності
Закон задоволення
Закон гармонізуючого діалогу
Закони сучасної загальної риторики сприяють ефективності мови і успіху мовного спілкування в різних ситуаціях: і в процесі безпосереднього взаємодії з тим, кому мова адресована; і в ситуації публічного виступу.
Перший закон сучасної загальної риторики — закон того, що гармонізує діалог свідчить: ефективне мовне спілкування можливе тільки при діалогічній взаємодії учасників мовної ситуації.
Отже, закон гармонізуючого діалогу говорить про те, що ваш співбесідник або аудиторія — не пасивний об'єкт, якому ви повинні передати інформацію, на який ви як що говорить покликані впливати. Ваше завдання — «збудити власне внутрішнє слово» слухача, встановити гармонійні і двосторонні відносини з адресатом.
Перший закон риторики і принципи діалогізації мовного спілкування
Для того, щоб діалогізувати мовне спілкування, тобто щоб отримати активний відгук на мову що говорить, треба знати принципи мовної поведінки.
1. Увага до адресата.
Готуючись до публічної мови, професійної або особистої бесіди, перш за все, необхідно уявити собі слухача, співбесідника. Хто він? Які особливості його особи (характер, смаки, інтереси). Чи є теми, які не варто зачіпати?
Риторика рекомендує, обдумуючи мову, наперед скласти «соціальний портрет слухача (аудиторії)». Він створюється в результаті відповідей на наступні питання:
1) соціальне положення слухача або соціальний склад аудиторії; соціальна роль співбесідника по відношенню до вас (керівник? викладач? товариш? батько? і т.д.)
2) розмір аудиторії (кількість чоловік);
3) вік;
4) круг особливих інтересів адресата і набір «заборонених тим», особисті особливості співбесідника (характер, освіта, виховання...);
5) чому і навіщо люди зібралися? Що робитимуть в результаті зборів конференції?
6) як ваше повідомлення пов'язане з особистими насущними інтересами і потребами адресата?
7) що вони хочуть отримати від вас як оратора? Що ви можете їм запропонувати? Можливо, потрібна не стільки інформація, скільки підтримка або зміцнення відчуття єдності?
8) як вони використовуватимуть отримані від вас відомості? Коли? Яким чином?
Другий принцип діалогізації мови — це принцип близькості змісту мови інтересам і життю адресата.
Третій принцип — конкретність.
Закон просування та орієнтації адресата
Другий закон загальної риторики — закон просування і орієнтації адресата, який вимагає, щоб слухач за допомогою того, хто говорить був орієнтований «в просторі» мови і щоб він відчував, що разом з тим, хто говорить просувається до мети.
Перш за все потрібно продумати загальну структуру мови.
Відчуття руху створюється і самим процесом виконання, вимовлення слів. Необхідні осмислені паузи, правильно вибраний темп мови. Повтори повинні не заважати руху думки, а підкреслювати особливо важливі формулювання висновки.