
- •Додатні та від’ємні числа Технологічна карта теми
- •Тема. Додатні і від’ємні числа
- •Початкове вивчення теми Урок 1. Поняття про додатні і від’ємні числа. Цілі числа. Раціональні числа
- •Додатні числа
- •Запитання і завдання на початкове розуміння.
- •Від’ємні числа.
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Число 0. Цілі числа. Раціональні числа
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Застосування додатних і від’ємних чисел
- •Завдання на початкове розуміння
- •Урок 2. Протилежні числа. Модуль числа Протилежні числа
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Модуль числа
- •Алгебраїчний зміст модуля числа.
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Знаходження чисел за їх модулем
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Урок 3. Порівняння раціональних чисел Порівняння додатних і від’ємних чиеел
- •Порівняння від’ємних чисел. Ряд від’ємних чисел
- •Щоб порівняти два від’ємних числа, достатньо
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Ряд цілих від’ємних чисел.
- •Запитання і завдання на початкове розуміння.
- •Урок 4. Координатна пряма.
- •Властивості прямої і відрізка.
- •Координатна пряма.
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Розміщення точок на координатній прямій
- •Запитання і завдання на початкове розуміння.
- •Урок 5. Задачі на координатну пряму Переміщення точок по координатній прямій
- •Завдання на початкове розуміння
- •Знаходження відстані між точками
- •Завдання на початкове розуміння
- •Середній рівень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •План розв’язання
- •Високий рівень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тематична контрольна робота Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Додавання раціональних чисел Технологічна карта теми
- •Віднімання раціональних чисел Технологічна карта теми
- •Тема. Додавання раціональних чисел
- •Початкове вивчення теми
- •Додавання додатного числа
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Додавання від’ємного числа
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Запитання і завдання на початкове розуміння.
- •Урок 2. Додавання двох від’ємних чисел
- •Запитання і завдання на початкове розуміння.
- •Урок 3. Додавання чисел з різними знаками.
- •Запитання і завдання на початкове розуміння.
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Урок 4. Властивості додавання раціональних чисел
- •Переставна властивість
- •Сполучна властивість
- •Запитання і завдання на початкове розуміння.
- •1. Виконати додавання:
- •2. Виконати додавання:
- •3. Виконати додавання:
- •3. Розв’язати рівняння .
- •4. Розв’язати рівняння .
- •Початкове вивчення теми
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •1. Знайти різницю чисел і порівняти її з нулем.
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Урок 2. Вирази, які містять додавання і віднімання
- •Запитання і завдання на початкове розуміння.
- •Урок 3. Довжина відрізка
- •Запитання і завдання на початкове розуміння.
- •3. Знайти відстань на координатній прямій між точками а(5,7) і
- •1. Виконати дії:
- •Достатній рівень.
- •Високий рівень.
- •Тематична контрольна робота
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатнй рівень
- •Високий рівень
- •Перетворення виразів Технологічна карта теми
- •Тема. Перетворення виразів
- •Початкове вивчення теми Урок 1. Спрощення добутків
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Урок 2. Спрощення сум: зведення подібних доданків
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Урок 3. Розкриття дужок
- •Розв’язання
- •1. Спростити вираз: .
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тематична контрольна робота
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Множення раціональних чисел Технологічна карта теми
- •Ділення раціональних чисел Технологічна карта теми
- •Тема. Множення раціональних чисел
- •Початкове вивчення теми Урок 1. Правила множення раціональних чисел
- •Розв’язання
- •Множення чисел з різними знаками
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Множення двох від’ємних чисел
- •Розв’язання
- •Щоб помножити два від’ємних числа, достатньо перемножити їх модулі.
- •Щоб помножити два раціональні числа, потрібно
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Урок 2. Окремі випадки множення Властивість числа 0
- •Властивість числа 1
- •Властивість числа -1
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Урок 3. Властивості множення раціональних чисел
- •Переставна властивість
- •Сполучна властивість
- •Запитання і завдання на початкове розуміння.
- •Розподільна властивість
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •3. Знайти значення виразу:
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Окремі випадки ділення.
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Урок 2. Обернені числа. Заміна ділення раціональних чисел
- •Властивості ділення
- •1. Ділення суми на число.
- •2. Ділення добутку чисел на число
- •Щоб поділити добуток на число, достатньо
- •Запитання і завдання на початкове розуміння.
- •1. Знайти значення виразу: .
- •Розв’язання
- •4. Розв’язати рівняння: .
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тематична контрольна робота
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Рівняння Технологічна карта теми
- •Розв’язування задач за допомогою рівнянь Технологічна карта теми
- •Властивість додавання
- •Властивість перенесення доданка
- •Властивість множення
- •Властивість ділення
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Загальні відомості про рівняння
- •Запитання і завдання на повторення
- •Розв’язування рівнянь на основі залежностей між компонентами дій
- •Запитання і завдання на повторення
- •Урок 2. Основні властивості і правила перетворення рівнянь
- •Властивість множення
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •3. Розв’язати рівняння
- •Завдання на початкове розуміння
- •Розв'язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Урок 2. Приклади розв’язування задач за допомогою рівнянь
- •Розв’язування
- •Розв’язання
- •Розв'язування
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Достатній рівень
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Високий рівень
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тематична контрольна робота
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатнй рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатнй рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатнй рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатнй рівень
- •Високий рівень
- •Тема. Прямокутна система координат
- •Початкове вивчення теми Урок 1. Перпендикулярні прямі
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Урок 2. Паралельні прямі
- •Урок 3. Координатна площина Система координат
- •Координати точки на площині
- •Побудова точки за її координатою
- •Розміщення точок на координатній площині
- •Запитання і завдання на початкове розуміння
- •Урок 4. Графіки залежності
- •Завдання на початкове розуміння
Запитання і завдання на початкове розуміння
1. Чому дорівнює частка від ділення:
числа 0 на будь-яке додатне число;
числа 0 на будь-яке від’ємне число;
число 0 на будь-яке раціональне число, відмінне від 0?
2. 1) В якому випадку не існує частка чисел a і b?
2) На яке число не можна ділити?
3) Чому дорівнює частка від ділення числа a на число 1?
а ) a; б) 1; в) – a;
4) Чому дорівнює частка від ділення числа a на число –1?
а ) a; б) –1; в) –a;
3. Доповнити запис.
Якщо a0, то 0: a=______
a:1=_______
a:( –1)=________
Частка 0 : a не існує, якщо _______
Знайти число, якому дорівнює частка:
4. 1) 0:( –5); 2) 0:(
–10);3) 0:( –0,7); 4) 0:( –2,1);5)
;6)
.
5. 1) –5:1; 2) –13:1;3)
–0,7:1;4) –1,2:1;5)
;6)
.
6. 1)5:(
–1); 2)–6:(–1);3)–0,7:(–1); 4)1,2:(–1);5)
;6)
.
7. Вказати, при якому значення a правильна рівність :
1) a:( –3)=0; 2) a:( –12)=0; 3) a:( –5,4)=0;
4) a:(
–0,6)=0; 5)
=0; 6)
=0.
Обчислити (8-9):
8. 1) –5:1; 2) –103:1;3)
–5,4:1;4) –0,91:1;5)
; 6)
.
9. 1) 7:( –1); 2) –13:(
–1);3) 0,7:( –1); 4)(–2,3):(–1);5)
; 6)
.
10. Серед записів а) – в) вказати той, що не має смислу:
1) а) 0:7; б) 7:0; в) 7:7;
2) а) (–13):( –13); б) 0:( –13); в) –13:0;
3) а) –0,7:0; б) 0:( –0,7); в) –0,7:( –0,7);
4) а) 0:5; б) 0:0; в) 0:( –0,1);
5) а)
; б)
; в)
;
6) а)
; б)
; в)
.
Урок 2. Обернені числа. Заміна ділення раціональних чисел
1. Як відомо, для будь-якого додатного числа існує обернене до нього число – частка числа 1 і цього числа.
Наприклад, для
числа 3 оберненим є число
;
для числа
оберненим є число
;
Дана властивість поширюється і на від’ємні числа.
Означення. Оберненим до даного раціонального числа називають число, що є часткою від ділення числа 1 на це число.
За означенням добуток двох обернених чисел дорівнює 1.
Обернене число до
числа a
позначають
.
Число 0 оберненого числа не має, бо частка 1:0 не існує.
Для від’ємного числа оберненим є від’ємне число (як частка додатного числа ( одиниці) і від’ємного числа).
Наприклад:
Для числа –5 оберненим є число ;
Для числа оберненим є число .
2. Як відомо, дія ділення додатних дробових чисел зводиться до дії множення. Наприклад, . Така заміна ділення на множення поширюється на всі раціональні числа.
Правило (заміни ділення).
Щоб поділити одне раціональне число на друге, достатньо перше число помножити на число, обернене до другого.
Наприклад.
1.
; 2.
.
Властивості ділення
На основі правила заміни ділення встановлюють властивості ділення.
1. Ділення суми на число.
(a+b):c=a:c+b:c (для двох доданків);
(a+b+c):m=a:m+b:m+c:m (для трьох доданків).
Щоб поділити суму чисел на деяке число, досить
поділити кожний доданок на це число і
знайдені частки додати.
Проілюструємо виконання властивості на прикладі.
(-720+96):6=-720:6+96:6.
(-720+96):6=-624:6=-104
-720:6+96:6=-120+16=-104.
Доведемо правильність рівності для будь - яких раціональних чисел.
-
правило заміни
ділення
розподільний закон множення
обернена заміна множення
діленням