
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляция.
- •4 Курс, 8 семестр
- •Задача.
- •3. Манипуляция.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляция.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •1. Коклюш: этиология, пути передачи, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
- •Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3 .Манипуляции
- •4 Курс, 8 семестр
- •2.Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3.Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •Задача.
- •3. Манипуляция.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •1. Коклюш: этиология, пути передачи, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
- •2. Задача.
- •3. Манипуляция.
- •4 Курс, 8 семестр
- •Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •1.Введение вакцины акдс.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2.Задача.
- •3. Манипуляция.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •1. Коклюш: этиология, пути передачи, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •3.Задача.
- •3. Манипуляции. Пеленание.
- •4 Курс, 8 семестр
- •Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •1.Аскаридоз.
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
- •4 Курс, 8 семестр
- •1. Коклюш: этиология, пути передачи, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
- •2. Задача.
- •3. Манипуляции.
4 Курс, 8 семестр
Рассмотрен и утвержден на заседании Методического Совета ГБОУ СПО МК № 4 Протокол № 2 « 1 » февраля 2013 г.
|
ЭТАЛОН ОТВЕТА НА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11 |
«Утверждаю» Заместитель директора по учебной работе ГБОУ СПО МК № 4 _________ А.В. Смирнова « 1 » февраля 2013 г. |
1.Ветряная оспа: этиология, пути передачи, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
Этиология: вирус ветряной оспы, который близок к вирусу герпеса и неотличим от возбудителя опоясывающего герпеса. Обладает выраженной летучестью
Путь передачи: Источником заболевания могут быть больные ветряной оспой и опоясывающим герпесом. Механизм передачи инфекции — воздушно-капельный. Инкубационный период продолжается от 11 до 21 дня. После перенесенной ветряной оспы остается прочный иммунитет на долгие годы. Возможно вторичное инфицирование, которое протекает в виде опоясывающего герпеса.
Клиника: В типичных случаях болезнь протекает легко.
Типичные клинические признаки ветряной оспы:
• везикулярная сыпь: появляется «толчками», сопровождающимися повышениями температуры; зудящая; локализуется на волосистой части головы, лице, туловище, конечностях, слизистых оболочках (отсутствует на ладонях и подошвах). В своем развитии проходит несколько стадий (пятно — папула — корочка);
• ложный полиморфизм сыпи (на коже одновременно имеются элементы сыпи на разных стадиях своего развития).
Осложнения: развитие осложнений связано со вторичным инфицированием элементов сыпи.
Диагностика: эпиданамнез, клиника, анализ крови клинический, серологическое исследование.
Лечение: в основном симптоматическое и местное (пузырьки смазывают 1% спиртовым раствором бриллиантового зеленого или 1-2% раствором перманганата калия). Противовирусные препараты (ацикловир, виролекс, арабинозид и др.).
Профилактика. Специфическая профилактика – активная иммунизация. Неспецифическая - в случае госпитализации больного, его необходимо обязательно изолировать в мельцеровский бокс в связи с высокой летучестью возбудителя. Проветривание помещений, проведение ежедневной влажной уборки. С целью повышения неспецифического иммунитета ребенка, необходимо следить за соблюдением режима, проводить закаливание, курсы витаминотерапии, осуществлять рациональное питание.
2.Задача.
Гипогликемическая кома.
Обоснование:
недостаточный приём пищи на фоне постановки инсулина,
характерные симптомы: потеря сознания, судороги, расширенные зрачки, влажная кожа.