Программа для подготовки к экзамену по физике

1. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Взаимодействие точечных зарядов. Закон Кулона.

Дать определение понятию «электрический заряд» и перечислить свойства электрического заряда. Сформулировать закон сохранения электрического заряда и закон Кулона.

2. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Графи­ческое изображение электрических полей. Принцип суперпозиции полей.

Дать определение понятию «электрическое поле» и перечислить свойства электрического поля. Ввести понятие «напряженность электрического поля» и записать формулы для расчета напряженности электрического поля точечного заряда и равномерно заряженной сферы. Определить метод графического изображения электрических полей, привести примеры. Объяснить принцип суперпозиции.

3. Электроемкость. Конденсаторы. Электроемкость плоского конден­сатора. Энергия электрического поля.

Ввести понятия «электроемкость», «конденсаторы». Записать расчетные формулы для определения электроемкости уединенного проводника, уединенного проводника в виде равномерно заряженной сферы, системы проводников электроемкости плоского конденсатора. Представить способы расчета энергии электрического поля.

4. Условия существования электрического тока. Сторонние силы. ЭДС источника тока. Закон Ома для полной электрической цепи. КПД источника тока.

Определить условия существования электрического тока. Ввести понятия: «сторонние силы», «ЭДС источника тока». Сформулировать Закон Ома для полной цепи, записать его математическое выражение. Записать формулы для расчета КПД источника тока.

5. Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления металлов от температуры. Сверхпроводимость.

Рассказать, чем обусловлен электрический ток в металлах. Ввести понятия сопротивления и удельного сопротивления металлов. Установить зависимость сопротивления металла от температуры. Ввести понятие сверхпроводимости.

6. Взаимодействие проводников с током. Индукция магнитного поля. Графическое изображение магнитных полей. Принцип суперпозиции магнитных полей.

Рассказать о взаимодействии проводников с током. Дать определение понятию «магнитное поле», перечислить свойства магнитного поля. Определить метод графического изображения магнитных полей проводников с токами различной формы. Проявить умение применять правило буравчика.

7. Действие магнитного поля на проводник с током. Закон Ампера. Правило левой руки.

Рассказать о действии магнитного поля на проводник с током. Ввести понятие силы Ампера, записать Закон Ампера. Определить направление действия силы Ампера с помощью правила левой руки.

8. Движение заряженных частиц в магнитном поле. Сила Лоренца.

Рассказать о действии магнитного поля на движущуюся заряженную частицу. Ввести понятие силы Лоренца, записать формулу для расчета силы Лоренца. Привести примеры видов движения заряженной частицы в магнитном поле.

9. Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца.

Ввести понятие «магнитный поток». Объяснить явление электромагнитной индукции. Сформулировать закон электромагнитной индукции и записать его математическое выражение. Сформулировать правило Ленца.

10. Явление самоиндукции. Величина ЭДС самоиндукции. Индуктив­ность. Энергия магнитного поля катушки с током.

Объяснить явление самоиндукции, привести пример. Записать физические формулы для определения величины ЭДС самоиндукции. Определить энергию магнитного поля катушки с током.

11. Основные положения молекулярно-кинетической теории. Идеальный газ. Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы.

Сформулировать основные положения молекулярно-кинетичеcкой теории вещества. Описать модель идеального газа. Записать уравнения состояния идеального газа. Охарактеризовать изопроцессы.

12. Внутренняя энергия, количество теплоты, работа в термодинамике. Первое начало термодинамики, его применение к изопроцессам в идеаль­ном газе.

Ввести понятия: внутренняя энергия, количество теплоты, работа в термодинамике. Привести формулы для расчета. Сформулировать первый закон термодинамики, применить к изопроцессам в идеальном газе.

13. Принцип действия тепловых машин. Тепловые двигатели. КПД те­пловых двигателей.

Рассказать принцип действия тепловых машин. Представить цикл работы идеальной тепловой машины. Привести формулы для расчета КПД теплового двигателя.

14. Электрический ток в газах. Самостоятельный и несамостоятельный разряд. Плазма.

Рассказать о получении электрического тока в газах. Раскрыть сущность понятий: «неионизированный газ», «ионизированный газ», «потенциал ионизации», «самостоятельный разряд», «несамостоятельный разряд», «плазма». Изобразить вольтамперную характеристику электрического тока в газах. Перечислить виды самостоятельного разряда, охарактеризовать их.

15. Электрический ток в электролитах. Законы электролиза, их при­менение.

Рассказать о получении электрического тока в электролитах. Сформулировать законы электролиза и рассказать об их применении в практике. В чем заключается историческое значение открытия Фарадеем законов электролиза.

16. Электрический ток в полупроводниках. Собственная и примесная проводимость. Электронно-дырочный переход.

Рассказать о получении электрического тока в полупроводниках: собственная и примесная проводимость. Объяснить, как образуется и функционирует электронно-дырочный переход. Привести примеры использования электронно-дырочного перехода.

17. Колебательное движение. Амплитуда, частота, фаза и период коле­баний. Пружинный и математический маятники. Превращения энергии при гармонических колебаниях.

Дать определение понятию «колебательное движение». Ввести понятия: «амплитуда», «частота», «фаза», «период колебаний». Привести примеры колебательных систем: пружинный и математический маятники». Объяснить процесс превращения энергии при гармонических колебаниях.

18. Электромагнитные волны и их свойства. Практическое применение. Шкала электромагнитных волн.

Дать определение понятию «электромагнитные волны» и перечислить их свойства. Рассказать о практическом применении электромагнитных волн. Представить шкалу электромагнитных волн, охарактеризовать виды.

19. Распространение колебаний в упругой среде. Количественные характеристики волны. Продольные и поперечные волны.

Рассказать о распространении колебаний в упругих средах. Определить количественные характеристики волны. Дать определение понятиям: «продольные волны», «поперечные волны».

20. Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Формула Томсона. Превращение энергии в колебательном контуре.

Изобразить колебательный контур. Объяснить, как получают электромагнитные колебания в контуре, почему их называют свободными. Получить идеальный колебательный контур. Записать формулу Томсона. Объяснить процесс превращения энергии в колебательном контуре.

21. Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный электрический ток. Действующие значения силы тока и напряжения. Трансформатор.

Объяснить, как получают вынужденные колебания в контуре. Ввести понятие: «переменный электрический ток». Записать формулы для расчета действующих значений силы тока, напряжения и ЭДС. Раскрыть сущность проблемы, связанной с передачей электроэнергии на расстояние. Рассказать про трансформатор: устройство и принцип действия, коэффициент трансформации, КПД.

22. Законы отражения и преломления света. Показатель преломления. Полное отражение.

Сформулировать законы прямолинейного распространения света, отражения и преломления света. Ввести понятие :показатель преломления среды. Объяснить, в чем заключается явление полного внутреннего отражения света. Привести пример.

23. Постулаты Эйнштейна. Пространство и время в специальной теории относительности. Закон взаимосвязи массы и энергии.

Сформулировать постулаты Эйнштейна. Рассказать о пространстве и времени в специальной теории относительности: следствия теории относительности Эйнштейна. Сформулировать закон взаимосвязи массы и энергии. Записать его математическое выражение.

24. Электромагнитная и квантовая теории света. Формула Планка. Энергия, импульс, масса фотона. Корпускулярно-волновой дуализм.

Раскрыть сущность электромагнитной и квантовой теории света. Сформулировать гипотезу Планка, записать формулу Планка. Рассказать про частицу света – фотон: ее масса, энергия, импульс. Объяснить суть теории корпускулярно-волнового дуализма, сформулировать принцип дополнительности Бора.

25. Фотоэффект. Экспериментальные законы внешнего фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Рассказать о явлении «фотоэффект». Объяснить принцип работы установки Столетова для изучения внешнего фотоэффекта. Сформулировать экспериментальные законы внешнего фотоэффекта. Записать уравнение Эйнштейна для фотоэффекта и раскрыть его физический смысл.

26. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Квантовые посту­латы Бора. Квантово-механическая модель атома водорода.

Рассказать историю развития взглядов на строение атома: модель атома Томсона; опыты Резерфорда; Планетарная модель атома; квантовые постулаты Бора; квантово-механическая модель атома водорода.

27. Протонно-нейтронная модель ядра атома. Дефект масс атомных ядер. Энергия связи ядра.

Представить протонно-нейтронную модель ядра атома. Перечислить свойства ядерных сил. Объяснить, что такое дефект масс. Записать, как определяется энергия связи ядра и удельная энергия связи ядра.

28. Естественная радиоактивность, α, β, γ-юлучения. Период полурас­пада. Закон радиоактивного распада.

Дать определение понятию: «естественная радиоактивность: α, β, γ-излучения. Объяснить, что такое период полураспада и как его вычислить. Записать закон радиоактивного распада.

29. Ядерные реакции. Законы сохранения в ядерных реакциях. Энерге­тический выход ядерных реакций.

Ввести понятие «ядерные реакции». Сформулировать законы сохранения в ядерных реакциях. Объяснить, что такое энергетический выход ядерных реакций и записать формулу для расчета.

30. Реакция деления тяжелых ядер. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.

Раскрыть сущность реакции деления тяжелых ядер. Объяснить суть протекания цепных ядерных реакций. Объяснить принцип работы ядерного реактора.

31. Элементарные частицы, их современная классификация. Взаимные превращения элементарных частиц. Античастицы.

Ввести понятие: «элементарные частицы» и привести их современную классификацию. Рассказать о взаимных превращениях элементарных частиц: античастицы.

Зам. директора по учебной работе _____________ И. В. Гриневич

Экспериментальное задание

«Определение внутреннего сопротивления источника электрической энергии и его ЭДС»

Оборудование: резистор, амперметр, вольтметр, источник тока, соединительные провода.

П орядок выполнения

1. Собрать электрическую цепь по схеме.

2. Измерить силу тока I₁ и напряжение U₁ в цепи.

3. Изменив сопротивление при помощи реостата, измерить

силу тока I₂ и напряжение U₂ в цепи.

4. Вычислить ЭДС и внутреннее сопротивление из системы: .

Экспериментальное задание

«Определение направления индук­ционного тока по правилу Ленца в первом опыте Фарадея»

Оборудование: магнит, катушка, гальванометр, провода.

Порядок выполнения

1. Подключить катушку к гальванометру.

2. Внести внутрь катушки магнит. Заметить направление отклонения стрелки гальванометра и определить направление индукционного тока.

3. Используя правило Ленца определить теоретически направление тока.

4. Сравнить полученные результаты.

5. Опыт провести при выдвижении магнита.

6. Сделать вывод о полученных результатах.

Экспериментальное задание

«Исследование зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити»

Оборудование: Секундомер, линейка, груз с отверстием, нить, штатив.

Порядок выполнения

1. Установить на краю стола штатив. Закрепить в лапке штатива нить с грузом. Длину нити берем 0,5 м

2. Возбудить колебания маятника, отклонив шарик в сторону на небольшой угол.

3. Измерить время для N=50 колебаний маятника. Определить период колебаний

4. Опыт повторить для нити длиной 1 м. а также 1,5 м. Сделать вывод.

Экспериментальное задание

«Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника»

Оборудование: Секундомер, линейка, груз с отверстием, нить, штатив.

Порядок выполнения

1. Установить на краю стола штатив. Закрепить в лапке штатива нить с грузом. Длина нити берется от 1м до 1.5 м.

2. Измерить линейкой длину нити маятника .

3. Возбудить колебания маятника, отклонив шарик в сторону на небольшой угол ( ) и отпустить его.

4. Измерить время для 50 колебаний маятника.

5. Вычислить ускорение свободного падения по формуле: .

Экспериментальное задание

«Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»

Оборудование: двухтрубный спектроскоп.

Порядок выполнения

1. Наблюдение сплошного спектра дневного света.

2. Наблюдение спектра накалённого металла.

3. Наблюдение спектров криптона и водорода

4. Наблюдение спектра люминесцентной лампы

5. Сделать вывод

Экспериментальное задание

«Изучение колебания математического маят­ника»

Оборудование: Секундомер, линейка, груз с отверстием, нить, штатив.

Порядок выполнения

1. Установить на краю стола штатив. Закрепить в лапке штатива нить с грузом. Длина нити берется от 1м до 1.5 м.

2. Измерить линейкой длину нити маятника .

3. Возбудить колебания маятника, отклонив шарик в сторону на небольшой угол ( ) и отпустить его.

4. Измерить амплитуду А колебаний маятника после 2-3 полных колебаний.

5. Измерить время для N=50 колебаний маятника.

6. Определить период колебаний

7. Рассчитать частоту колебаний груза

8. Написать уравнение гармонических колебаний

Экспериментальное задание

«Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза»

Оборудование: штатив, пружина, грузы, линейка

Порядок выполнения

1. Подвесить два груза к пружине

2. Растянуть пружину на 2-5 см.

3. Определить время 100 колебаний

4. Рассчитать период колебаний по формуле:

5. Опыт повторить для трех и четырех грузиков

6. Сделать вывод

Экспериментальное задание

«Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы»

Оборудование: линза, источник света, экран, линейка.

Порядок выполнения

1. Расположить источник света, линзу и экран на одной прямой.

2. Плавно передвигая линзу получить на экране четкое изображение источника.

3. Измерить расстояние от предмета до линзы d и от линзы до изображения f.

4. Рассчитать оптическую силу линзы по формуле: .

5. Рассчитать фокусное расстояние линзы по формуле: .

Экспериментальное задание

«Определение одной из двух собира­ющих линз, имеющей большую оптическую силу (меньшее фокусное расстояние)»

Оборудование: линзы, источник света, экран, линейка.

Порядок выполнения

1. Расположить источник света, линзу и экран на одной прямой.

2. Плавно передвигая линзу получить на экране четкое изображение источника.

3. Измерить расстояние от предмета до линзы d и от линзы до изображения f.

4. Рассчитать оптическую силу линзы по формуле: .

5. Рассчитать фокусное расстояние линзы по формуле: .

6. Для второй линзы проделать пункты 1-5 и сделать вывод