3. Мотивація навчальної діяльності учнів.

• Яке враження справила на вас музика, що прозвучала на по­чатку уроку?

• Які почуття вона у вас викликала, які думки навіяла?

пісня «Джон Браун». Вона запросила нас у музичну подорож до далекого континенту, до Америки.

Сьогодні ми познайомимося з негритянськими піснями у вико­нанні американського співака Поля Робсона та фрагментом з опе­ри «Поргі і Бесс» композитора Джорджа Гершвіна.

4. Слухання «Колискової» з опери «Поргі і Бесс» американського

композитора Джорджа Гершвіна.

Розповідь учителя.

Американський композитор і піаніст Джордж Гершвін (1898— 1937) мав російське коріння. Його батько Моріс приїхав до Амери­ки з Росії слідом за коханою дівчиною, з якою вони побралися і ви­ростили чотирьох дітей.

Джордж народився у бідному районі Нью-Йорка й частенько називав себе «вихованцем нью-йоркських негрів».

До 6 років хлопчик не виявляв музичних здібностей. Однак згодом, почувши прекрасні мелодії, він забув про дитячі ігри та друзів. Коли старшому братові купили піаніно, Джордж май­же самотужки навчився грати. Унікальний слух, чудова пам'ять і щоденна копітка робота над собою принесли результати: Герш­він, не отримавши спеціальної музичної освіти, став блискучим піаністом-віртуозом.

Проте, вже будучи всесвітньо відомим музикантом, він не со­ромився брати уроки з композиції та гри на фортепіано в уславле­них майстрів.

До речі, Моріс Гершвін, батько Джорджа, любив слухати музи­ку, часто наспівував, насвистував і грав на саморобних музичних інструментах.

Усі діти Гершвінів так чи інакше пов'язали свою долю з музи­кою: старший брат став відомим поетом-піснярем, молодший пи­сав пісні, сестра була естрадною співачкою, а Джордж здобув всес­вітню славу як піаніст і композитор.

• Послухайте «Колискову» з опери «Поргі і Бесс».

Слухання «Колискової».

Аналіз-інтерпретація учнями музики «Колискової».

Запитання для дискусії.

• Чи зрозуміла музична мова колискової Гершвіна без пере­кладу ц англійської мови?

• Чи може дитина, не знаючи англійської мови і слухаючи цю колискову, заснути?

5. Розучування «Колискової» з опери «Поргі і Бесс».

При розучуванні пісні слід звернутися до нотного запису, який допоможе визначити особливості пісні — мелодичні та ритмічні.

• Які особливості ритму «Колискової»? (Наявність різних тривалостей та синкоп.)

Відтворення ритму (особливо синкоп) плесканням у різних ва­ріантах.

• Чому саме такий характер ритму притаманний «Коли­сковій»?

Коментар учителя.

У пісні, як в усій творчості Дж. Гершвіна яскраво і колорит­но озвалася музика джазу. «Я чую в ньому музичний калейдоскоп Америки — наш велетенський вируючий казан, наш... життєвий пульс, наші пісні»,—писав композитор.

Джазова музика істотно вплинула на музиканта, її інтонації й ритми притаманні майже всім творам Гершвіна: музичним коме­діям, рапсодіям, прелюдіям, танцювальним п'єсам, понад 300 піс­ням, музиці до вистав і кінофільмів (понад. 40) тощо.

Колоритними мотивами джазу, виразними інтонаціями негри­тянських пісень сповнена музика найкращого твору композито­ра— опери «Поргі і Бесс».

• Пригадайте відомі вам українські народні пісні — коли­скові.