Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Барнаульский государственный педагогический колледж»

ПРОГРАММА

ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

ВЫПУСКНИКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

050303 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Барнаул 2012

УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа _________________ М.Б. Самолетов «___» ______________ 2012г.

Программа

итоговой государственной аттестации

по специальности 050303 «Иностранный язык»

1. Вид итоговой государственной аттестации в соответствии с учебным планом:

- Итоговый экзамен по психологии и педагогике с методикой обучения иностранному языку;

- Итоговый экзамен по практическому курсу иностранного языка;

- Выполнение выпускной квалификационной работы;

- Защита выпускной квалификационной работы.

2. Объем времени на подготовку и проведение в соответствии с учебным планом 6 недель.

3. Сроки проведения в соответствии с учебным планом:

- Выполнение выпускной квалификационной работы с 16 февраля по 01 марта 2013г.

- Защита выпускной квалификационной работы с 01 по 14 июня 2013 г.

- Итоговые экзамены по дисциплинам с 15 по 28 июня 2013 г.

4. Необходимые экзаменационные материалы:

4.1. Билеты государственных экзаменов.

4.2. Программы государственных экзаменов.

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по учебной работе ____________ Л.В. Иванова

Заведующий кафедрой

иностранных языков ____________ Л.В. Фролова

Заведующий кафедрой теории и

методики начального образования ____________ Е.А. Капичникова

ПРОГРАММА

ИТОГОВОГО ЭКЗАМЕНА ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ КУРСУ

ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Пояснительная записка

Назначение экзамена: выявить и оценить уровень обученности студентов (знания, умения, навыки) по практическому курсу иностранного языка, их умение применять теоретические знания в решении практических задач.

Студенты должны знать:

• необходимый установленный программой объем лексических явлений (лексические и фразеологические единицы и безэквивалентная лексика в пределах тематики устного общения в объеме минимум 3000 л.е.);

• базовые теоретические основы грамматического строя изучаемого языка;

• правила употребления различных грамматических явлений;

• основные отклонения от норм, необходимые для понимания читаемой литературы;

• правила и особенности построения монологического и диалогического высказываний;

• литературную норму изучаемого языка (орфоэпическую, орфографическую, лексическую, грамматическую, стилистическую);

• знать и уметь применять в коммуникативной и профессиональной деятельности страноведческие реалии, принятые формулы вежливости;

• правила и схему краткого и подробного пересказа текста, реферирования статьи;

• требования к написанию сочинений и писем делового и личного характера.

Студенты должны показать умения:

в области говорения:

• монологическая (подготовленная и неподготовленная) речь: рассказ, объяснение, повествование, комментирование, сравнение, аргументация;

• диалогическая (подготовленная и неподготовленная) речь: беседа, интервью, дискуссия.

в области аудирования:

• понимать аутентичную монологическую и диалогическую речь в пределах изучаемого языкового материала (художественную, общественно-политическую, обиходно-бытовую) при непосредственном общении и в аудиозаписи. Темп речи- 200-250 слогов в минуту.

в области чтения:

• читать оригинальную художественную литературу, а также тексты обиходно-бытового характера, опираясь на изученный языковой материал. использовать различные стратегии (ознакомительное, поисковое, изучающее чтение) для чтения текстов различной типологии в общекультурной и профессиональной сфере;

• догадываться о значении незнакомых слов по контексту, на основе сходства со словами родного языка (интернациональная лексика), по словообразовательным элементам.

в области письма:

• писать сочинение и письмо.

Экзамен проводится в два этапа. По результатам каждого этапа оформляется протокол.

Первый этап состоит из:

1. Написания грамматического теста, включающего в себя 60 вопросов в соответствии с существующей рабочей программой (время выполнения теста 30 минут).

2. Аудирования аутентичного текста в аудиозаписи в пределах изучаемого языкового материала, продолжительностью не менее двух минут и последующими заданиями тестового характера. Аудиозапись включает в себя лексику по ранее изученным темам.

3. Написания эссе на заданную тему.

Второй этап состоит в контроле:

1. Чтения текста с последующим выполнением задания тестового характера.

2. Умений монологической речи говорения (устное сообщение по ситуации на одну из изученных тем).

3. Умений диалогической речи (беседа с партнером по говорению по предложенной ситуации в рамках изученных тем).

Результирующая оценка за дисциплинарный экзамен выставляется как среднеарифметическое оценок двух этапов с округлением до ближайшего целого.

Грамматический тест по английскому языку (1 этап) представлен в приложении 1.

Грамматический тест по немецкому языку (1 этап) представлен в приложении 2.

Текст и задания для аудирования по английскому языку (1 этап) представлен в приложении 3.

Текст и задания для аудирования по немецкому языку (1 этап) представлен в приложении 4.

Задание для эссе по английскому языку (1 этап) представлено в приложении 5.

Задание для эссе по немецкому языку (1 этап) представлено в приложении 6.

Текст и задания для чтения по английскому языку (2 этап) представлены в приложении 7.

Текст и задания для чтения по немецкому языку (2 этап) представлены в приложении 8.

Темы ситуаций для организации контроля монологической речи (2 этап) представлены в приложении 9.

Темы ситуаций для организации контроля диалогической речи (2 этап) представлены в приложении 10.