1.3 Современные тенденции развития,

Российского рынка образования.

В современном мире, очень актуальна тема образования. За последние 10 лет система российского образования претерпела значительные изменения в ходе общих процессов политических и экономических преобразований, происходящих в нашем обществе. Законы Российской Федерации: «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Национальная доктрина образования в Российской Федерации, охватывающая период до 2025 года, национальный проект развития образования, государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации до 2025 года» - все эти документы стали важнейшей законодательной базой в сфере образования.

Производиться огромное количество попыток преобразования и внедрения новаций, которые наблюдаются в различных сферах образования: от дошкольного до высшего и послевузовского, но пока это не дает того эффекта, которое ждет от них российское общество.

Для того чтобы перейти на новую ступень технологии в образовательной деятельности в наше время необходим переход на инновационные технологии. Информатизация образования направлена на усовершенствование качественного содержания образования.

Важнейшими направлениями информатизации образования являются:

1.) формирование виртуальной информационной среды на уровне учебного заведения;

2.) системная интеграция информационных технологий в образовании, поддерживающих процессы обучения, научных исследований и организационного управления;

3.) построение и развитие единого образовательного информационного пространства;

4.) постоянное обеспечение новой научно-технической и научно-методической информации;

5.) создание широкой сети информационных центров, ориентированных на решение задач информационного обеспечения системы образования компьютерными программами.

Для того чтобы существенно улучшить дела в области образования, разработана Федеральная программа развития образования, которая является организационной основой политики в области образования.

Основные задания Федеральной программы:

- обеспечить равные условия граждан на образование;

- создать нормативно правовые базы в области образования, которая бы обеспечила функционирование и развитие системы образования;

- создание более совершенной системы лицензирования, аккредитации и аттестации образовательных учреждений;

- разработка, развитие и реализация информационных образовательных технологий;

- развитие материально технической базы, которая бы позволила созданию энергосберегающей технологии;

- разработка такого образования, которое бы соответствовало бы современному российскому и мировому уровню науки, культуры, техники

- создание и контроль над совершенствованием системы непрерывного образования, а так же обеспечение контроля качества образования.

Современное образование развивается в разных направлениях, и характеризуется свойствами:

X

Качество образования Уровень российской системы оценки образования Общероссийская система оценки качества образования Региональная система оценки качества образования Муниципальная система оценки качества образования Система оценки качества образования образовательного учреждения Культура оценочной деятельности педагога
	Цель
Система образующий фактор

Рис 2. Структура общероссийской системы оценки качества образования.

X

Таким образом, становление и развитие открытой образовательной системы предполагает разработку современных технологий качества, включая технологии качества управления этими сложными системами.

Для того чтобы открытая образовательная система развевалась, предполагается разработка современных технологий качества, включая технологии качества управления этими сложными системами.

Таким образом, развитие и формирование открытой образовательной системы подразумевает разработку современных технологий качества, в том числе технологию качества управления данными системами.