Творчество в искусстве
Умеешь ли ты не только смотреть, но и видеть, замечать среди ярких, броских объектов удивительно красивый, но скромный? Умеешь ли ты не только слушать, но и слышать неповторимый, захватывающий полет звуков, понимать красоту музыки, природы?
О людях, у которых есть и зрение, и слух, но не развито умение почувствовать красоту окружающего мира, говорят: «У них нет чувства красоты». А те, у которых нет какого-то чувства, беднее других людей, не так ли?
Но даже если ты сам не научился пока удивляться красоте и наслаждаться ею, то очень важно не мешать другим слушать музыку, общаться с произведениями искусства...
Ты уже знаешь, что научный труд немыслим без творчества. А может ли человек стать хорошим художником, поэтом, композитором, музыкантом, если он не способен чувствовать и создавать красоту? Ты, наверное, согласишься с таким выводом: искусство обязательно требует от человека умения творить, создавать прекрасные произведения, которые поражали бы других своей новизной и необычностью.
Если у человека нет такого таланта, то про него говорят - ремесленник. Это - другое значение известного тебе слова. Его употребляют тогда, когда говорят о человеке, работающем без выдумки, без фантазии, по шаблону и трафарету, которые уже кто-то до него придумал.
Имя Андрея Рублева - одно из тех, которые сохранила история.
Жил Андрей Рублев более 600 лет назад в средней полосе России, учился в артели московских художников, ушел в монастырь, чтобы найти утешение в работе живописца. Немного сохранилось творений этого великого русского мастера, ведь он жил давно. Но, несмотря на время, иконы Андрея Рублева до сих пор продолжают удивлять и восхищать людей.
Принято считать, что «Троица» - самая совершенная из всех сохранившихся работ Андрея Рублева. Икона предназначалась для Троицкого монастыря, который, по словам его основателя, давался, «дабы взиранием на Пресвятую Троицу побеждался страх ненавистной розни мира сего».
Не перегружая икону деталями, Андрей Рублев добивается удивительного впечатления. Гениальный мастер создает собственный стиль, бесконечно совершенный и глубоко национальный.
Зная, в какие времена жил художник, можно предположить, о чем он думал, создавая светлые образы ангелов. Не кажется ли тебе, что ангелы не зря спустились на землю в трудное для народа время? Может быть, они думают о судьбах Родины, готовятся вместе с воинами вынести любые испытания во имя будущего? А может быть, они думают о мире и согласии, о взаимной любви?
Задание:
Заполни пропуски:
шкатулка для хранения драгоценностей - _ _ _ Е Ц
создатель, автор - _ _ _ _ Е Ц
постройка мастера-архитектора - _ _ _ _ Е Ц
похвала за то, что ты выполнил задание - _ _ _ _ _ Е Ц
(ответы в рабочую тетрадь)
Д/З: Напиши рассказ о памятниках твоего края, созданных настоящими мастерами. Дополни свой рассказ рисунками, фотографиями и т.п.
Урок 22. Учимся творчеству
Лекция "Учимся творчеству"
Можно ли развить творчество? Конечно! Ведь в основе творческого подхода к любой работе лежит способность человека к поиску новых путей решения поставленной задачи, умение фантазировать, воображать, придумывать. Для развития творчества очень важно умение наблюдать, замечать изменения, которые происходят в окружающем мире, оценивать достижения культуры. Постарайся сам себе ответить на такие вопросы:
При выполнении какой-нибудь работы хочется ли тебе сделать что-то по – своему или ты все делаешь так, как тебе велели?
Когда ты изучаешь тему по учебнику, хочется ли тебе прочитать дополнительную литературу?
Хочется ли тебе украсить свой дом, подарить другу свой рисунок, вышивку, поделку?
Нравится ли тебе слушать музыку, рассматривать альбомы по искусству, посещать музеи и выставки?
Если ты положительно ответил на все эти вопросы, значит, ты стремишься сделать свою жизнь не только разнообразной но и интересной, значит, каждое дело ты хочешь выполнить творчески.
Чтобы делать красивые, добрые дела, радовать окружающих: людей, нужно немножко быть волшебником.