66

ТЕМА: Предмет і методи економічної теорії

План

1.Основні етапи розвитку науки.

2.Порівняння політ економіки і економікс.

3.Методи вивчення економіки.

4.Поняття про економічні категорії та закони.

1.Основні етапи розвитку науки.

Термін економія визначав науку проведення домашнього господарства, виробництво було натуральне, споживалося виробниками . Економічні відносини оцінювались з позиції „природного права” всі повинні виконувати свої позиції. У середньовіччя панували світові релігії - християнство і іслам та економіка оцінювались з морально етичних позицій. Етап первинного нагромадження капіталу 15-18ст – маркантелісти: матеріальний вираз багатства – золота та срібла, джерело багатства – торгівля, задача держави збільшити експорт і зменшувати імпорт. Промисловий переворот і зростання обсягів виробництва призвели до того, що джерело багатства почали шукати в виробництві. ”Класична англ. Економія”, джерело багатства будь-яка продуктивна праця. Товари обмінюють між собою по вартості, яка визначається витратами праці на виробництві. 19ст було позначене швидкою індустріалізацією і посиленою експлуатацією найманих робітників. На при кінці 20ст провідною стає теорія „ граничної корисності „.Ціна складається на ринку під час торгівлі, покупець враховує три чинники: корисність товару, рідкісність, замінність А продавець виходить зі своїх виробничих витрат та бажаної норми прибутку. Ці витрати будуть визначатися кількістю та ціною виробничих факторів. Ці фактори він сам враховує три чинника. На основі цього підходу сформувалась наука „мікроекономіка”. 30р 20ст англ. Економіст Кейнс обґрунтував необхідність, методи та межу державного втручання в економіку. На основі його підходу виникає наука „макроекономіка ” У 60р представники „неокласичного синтезу” Саму ель Ельсон зуміли об’єднати мікроекономіку і макроекономіку в єдину економічну науку.

2.Порівняння політ економіки і економікс.

Класична політ економіка вивчала виробничі відносини, які складались між людьми під час виробництва, реалізації, обміну та споживання продукції. З часом все більше увага надавалася справедливостям таких відносин, а цілю ставала знищення експлуатації та звільнення людини. В20ст в розвинутих країнах з метою відокремлення від марксизької політ економіка, перестали вживати цей термін і стали говорити просто про економічну науку ”економікс”. Головний недолік марксизького підходу це відсутність загальновизнаних критеріїв справедливості. Тому створення справедливого суспільства виявилось утопічною ідеєю. Економічна теорія почала відмовлятись від проблеми справедливості на користь ефективності. Головним предметом дослідження була проблема вибору, який здійснює кожен економічні суб’єкт, розподіляючи обмежені ресурси між необмеженими потребами. Головне завдання – максимілізація конкретного ефекту при мінімізації витрат. Недолік її в тому, що вона розроблена і добре пристосована до розвитку економіки країн, а в країнах з перехідною економікою багато положень не діють або діють в викривленому вигляді, тому завдання сучасної політ економікою адаптувати досягнення світової економічні науки до реальної економічної ситуації в Україні.

3.Методи вивчення економіки.

Головний метод науки – це наукове абстрагування, тобто концентрація уваги на найбільш суттєвих елементах і відкидання всього випадкового. Кожна логічна схема є абстракцією, вона тільки більш чи менш відображає життя. Це призводить до того, що будь-яка теорія виявляється науковою тільки в обмежених рамках, тому не може бути єдиною абсолютно вірною теорією і тому в різних випадках треба застосовувати різні теорії. Методи конкретного дослідження такі:

1. Аналіз і синтез. Аналіз – розподіл явища на окремі складові і їх окремий розгляд. Синтез – зворотній процес.

2. економічно математичний – це математичне моделювання економічного процесів з метою їх модулювання і прогнозування.

3. Статистичний – це збір і аналіз фактологічного матеріалу.

4.Графічний – побудування карт...

5.Історичний – це вивчення господарського досвіду минулих періодів.

6.Ек експеримент – практична перевірка теоретичних розробок.