Дошкольное образование детей с овз.

Процесс становления гос.схемы спец.образ.в нашей стране начался в 20-30-х гг.

К началу 70-х гг.была выстроена достаточно широкая,дифференцированная сеть дош.уч.спец.назнач.:

Ясли-сады;

Д.с.;

Дош.детские дома;

Дош.гр.при ясли-садах,д.с.и детских домах общего назнач.,а также при спец.школах и школах-интернатах.

Были разработаны принципы,методы и приемы выявления,корекции и профилактики отклонений в развитии детей,заложены многие традиции коррекционногообуч.и вос.дош.,на которых в целом строится система спец.дош.образ.и в наст.вр.

Комплектование уч.по принципу ведущего отклонения в развитии:

- с нар.слуха(глухих,слабослышащих);

- с нар.зрения(слепых,слабовидящих,для детей с косоглазием и амблиопией);

- с нар.речи(для детей с заиканием,ОНР,ФФН);

- с нар.интеллекта(у.о);

- с нар.опорно-двиг.аппарата.

Наполняемость групп-15 чел.

Введение в штат спец.дош.учреж.таких спец.-деф.,как олигофренопедагоги,сурдопедагоги,тифлопедагоги,логопеды,а также доп.мед.работников.

Образ.процесс осуществляется в соответствии со спец.комплексными программами обуч.и вос.,разработанными для каждой категории детей дош.воз.с отклонениями в развитии и утвержденными Мин.образ.РФ.

Занятия по развитию речи,формированию элем.мат.представлений,конструированию,по развитию игровой деят.в части спец.дош.уч.проводятся учит.-деф.

Организация спец.видов зан.,таких,каких как развитие слухового восприятия и коррекция звукопроизношения,развитие зрительного восприятия,ЛФКи др.

Бесплатность вос.и обучения детей с ОВЗ.

Цель работы с детьми с ОВЗ:помочь семьям в вос."проблемных"детей,максимально реализовав их потенциальные возможности.

В СССР были довольно строгие правила приема детей с отклонениями в развития в дош.уч.

Был установлен достаточно обширный перечень диагнозов,которые исключали возможность пощучения общес.дош.образ.

Определить ребенка в ясли-сад можно было только с 2-летнего воз.,а в д.с.-с 3 лет. Дети раннего воз.явл.объектом внимания здравоохранения и практически не имели псих.-пед.сопровождения.

Т.о.,созданная сеть специализ.дош.уч.внесла огромный положителтный вклад в оргпн.сис емы всеобщего дош.образ.,однако оказалось недостаточно гибкой в отношении большой группы детей со спец.потребностями,не подпадающими под нормы отбора и комплектования этих уч.

Принятые в 1992 г. Закон РФ "Об образовании" и в 1995 г, Фед.закон "О внесении изменений и дополнений в Закон РФ "Об образовании"ввели новые гос.принципы орган.образ.в России,новую типологию образовательных уч.,произвели изменения и в ряде орган.-правовых аспектов спец.образ.

Утвердили типовые положения.

Д.с.для нормального реб.-это место,где он может пообщаться,поиграть с др.детьми,интересно провести время,пока родители нах.на работе,узнать что-то новое.

Для детей с оклонениями в развитии д.с.-это место,где созданы условия,необходимые для полноценного развития.

ДОУ обемпечивает вос.,обуч.уход и оздоровление детей в воз.от 2 мес.до 7 лет.

Дети с отклонениями в развитии принимаются в дош.образ.уч.любого вида при наличи условий для кор.работы только с согласия родителей(зак.представителей)на основании заключения ПМПК.

Большинство детей с отклонениями в развитии вос.в д.с.компенсирующего вида и в компенсирующих группах д.с.комбинированного вида.

Наполняемость групп устанавливается в зависимости от вида нар.и воз.(2 воз.гр,:до 3 лет и старше 3 лет) и составляет соответственно для детей:

С тяж.нар.речи-до 6 и 10 чел.;

С ФФН только в воз.старше 3 лет-до 12 чел.;

Глухих-до 6 чел.для обеих воз.гр.;

Слабослышащих-до 6-8 чел.;

Слепых-до 6 чел.для обеих воз.групп;

Слабовидящих,для детей с амблиопией,косоглазием- до 6 и 10 чел;

С нар.опорно-двиг.аппарата-до 6 и 8 чел.;

С нар.интел.(у.о)- до 6 и 10 чел.;

С ЗПР-до 6 и 10 чел.;

С глубокой у.о.только в возрасте старше 3 лет- до 8 чел.;

С тубер.инток.-до 10 и 15 чел.;

Часто болеющих- до 10 и 15 чел.;

Со сложными(ком.)дефектами-до 5 чел.длч обеих воз.гр.;

С иными отклонениями в развитии -до 10 и 15 чел.

Для детей,которые не монут пребывать в ДОУ по обычному режимму,созданны группы кратковременного пребывания. Задачи:оказание своевременной пп помощи таким детям,консультативно-мет.поддержка их род.в организации вос.и обуч.реб.,соц.адап.детей и формирование предпосылок уч.деят.

В условиях рос.дош.образ.интегрированное обуч,внедряется в практику медленно и осторожно,поскольку для его осуществления д.с.общеразвивающего вида. Специалисты,распространяющие идеи интеграции,полагают,что в н.в.такие условия легче создать:а)в общераз.гр.д.с.комбин.вида,где функционируют также и компен.гр.;б)в црр,где осуществление коррекц.работы со всеми воспитанниками ДОУ изначально должно быть заложено в устав.

Дош.с отклонениями в раз.могут посещать образ.учреж.для детей дош.и мл.школ.воз.

Образ.уч.общего типа создаются для детей с 3 до 10 лет. Цель:осуществление образ.птоцесса путем обспечения приемственности между дош.и нач.общим образ.,оптимальных условий для охраны и укрепление здоровья,физ.и психич.раз.детей.

Образ.уч.для детей со спец.потребностями,-образ.уч.для детей,нуждающихся в пп помощи и мс помощи.

Центры:диагностики и консультирования;псих.-мед.-соц.сопровождения;псих.-пед.реабилитации и коррекции;лечебной пед.и дифферен.обуч.и др. Эти уч.рассчитаны на детей с 3 до 18 лет. Контингент этих уч.специфен-это дети:

С выс.степенью пед.запущенности,отказ.посещ.общеобраз.уч.;

С нар.эмоц.-вол.сферы;

Подвергшиеся различным формам псих.и физ.нас.;

Вынужденные покинуть семью,в том числе по причине пострадавшие от стихийных бедствий и техногенных катостроф и др.

Основные направ.деят.таких уч.по отношению к детям дош.воз.:

-диагностика уровня психофиз.раз.т отклонений в поведении детей;

-образ.детей в соответсвии с их возрастными и индив.особен.,состоянием соматического и психич.здоровья;

-орган.коррекционно-раз.и компен.обуч.;

-психокоррекция и психопрофил.работа с детьми;

-проведение комплекса лечебно-оздоров.мер.

Оздор.образ.уч.санаторного типа для детей,нуждающихся в длительном лечении. Цели:оказание помощи семье в вос.и получении образ.,проведении реабил.и лечебно-оздор.мер.,адаптации к жизни в об-ве,соц.защите и разностор.раз.детей,нуждающихся в длит лечении.

Для детей с выраж.отклонениями в раз.создаются дош.отделения(группа)при спец.(коррекционных)шк.и шк.-интернатах.

Благопричтные условия для подготовки детей к шк.могут быть созданы для детей 3-6 лет на базе ДОУ, а для детей 5-6 лет-на базе школ.

Комиссия дает заключение о состоянии психофиз.раз.реб.и рек.о дальнейших формах обучч.