
- •1.1. Machen Sie sich mit dem neuen Wortschatz bekannt.
- •1.2. Füllen Sie die Tabelle nach den Sammelbegriffen aus! Benutzen Sie den gegebenen Wortschatz!
- •1.3. Schreiben Sie den Artikel ein.
- •2.3. Kombinieren Sie folgende Substantive und die Adjektive aus der Üb.2.1.
- •Essen und Trinken in Deutschland
- •4.3. Erklären Sie mit eigenen Worten die folgenden Begriffe.
- •4.4.Füllen Sie die Lücken.
- •4.5. Wählen Sie Ihre Lieblingsspeisen und schreiben Sie eine Tageskarte.
- •4.6. Erzählen Sie über die Esstraditionen in Ihrer Familie.Die Fragen helfen Ihnen.
- •5.1. Lernen Sie die neuen Vokabeln.
- •5.2. Die Speisekarte. Lesen und übersetzen Sie die Speisekarte.
- •Einen Teller ◊ ein Stück ◊ ein Glas
- •5.4. A) Lesen und übersetzen Sie den Dialog. Die Geschmäcke sind verschieden
- •5.5. Die Rechnungen bezahlen
- •5.5. Gespräche beim Essen.
- •6.1.Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch. Übersetzen Sie die Wörter.Lernen Sie sie.
- •6.2. Beantworten Sie die Fragen. Beachten Sie die Grammatik.
- •6.3. Lesen und übersetzen Sie den Text. Das Servieren des Tisches
- •6.4. Welche Tischregeln kennen Sie?
- •7.1. Machen Sie sich mit den Verben bekannt.
- •7.2. Welche Verben passen in folgenden Situationen?
- •7.3. Das Rezept. Lesen und übersetzen Sie den Text. Maultaschen
- •Grammatik
- •I. StarkeDeklinationderAdjektive
- •II. Der Zusammengesetzte Satz. DasSatzgefüge.
- •Objektsatz
- •Grammatische Übungen Starke Deklination der Substantive
- •1.Kombinieren Sie folgende Substantive und die Adjektive aus der Üb.2.1.
- •2. Was mögen Sie? Ergänzen Sie die Adjektivendungen.
- •3. Welche Adjektive passen? Ergänzen Sie die Adjektive in der richtigen Form.
- •4. Ergänzen Sie die Adjektivendungen
- •5.Sagen Sie deutsch:
- •6. Schreiben Sie deutsch. Beachten Sie die Adjektive vor den Stoffnamen:
- •7. Schreiben Sie deutsch. Beachten Sie den aktiven Wortschatz:
- •8. Schreiben Sie deutsch. Gebrauchen Sie den aktiven Wortschatz:
- •9. Schreiben Sie deutsch.Gebrauchen Sie den aktiven Wortschatz:
- •10. Schreiben Sie deutsch. Gebrauchen Sie den aktiven Wortschatz:
- •Objektsätze
- •11. Lesen und übersetzen Sie den Text. Merken sie sich die Wortfolge.
- •12. Füllen Sie die Lücken.
- •13. Bilden Sie Satzgefüge.
- •14. Übersetzen Sie ins Deutsche
- •Selbständige Arbeit
- •Tante liebt Märchen
- •Texterläuterungen
- •Das Benehmen bei Tisch
- •Mit Messer und Gabel?
5.1. Lernen Sie die neuen Vokabeln.
bestellen (te,t) - замовляти anbieten (o,o) - пропонувати empfehlen (a,o) - рекомендувати bedienen (te,t) - обслуговувати bewirten (te,t) А. mit D. - пригощати wählen (te,t) - вибирати zahlen (te,t) - платити |
bezahlen (te,t) - оплатити zusammen, getrennt – разом, окремо probieren (te,t) - куштувати eingießen (o,o) - наливати die Speisekarte (n) - меню Herr, Ober! – Кельнере, офіціанте! Fräulein! – Дівчино! Пані! |
5.2. Die Speisekarte. Lesen und übersetzen Sie die Speisekarte.
Tr.5. 5.3. Bestellung.
a)Hören Sie das Gespräch und lesen Sie.
Tr.6. b)Hören Sie die Gespräche.
c)Bilden Sie ähnliche Dialoge.
Tr.7. d)Ein schwieriger Gast. Hören Sie das Gespräch und setzen Sie die Wörter ein.
Einen Teller ◊ ein Stück ◊ ein Glas
HabenSieKäse?
Ja.
Dannbitte _________________ Käse
Ein Glas Käse?
Ja.
Siemeinen: ________________ Käse?
Nein, ichmeine ______________ Käse.
Entschuldigung, ______________ Käse haben wir nicht.
WashabenSiedenn?
Kartoffelsalat, Würstchen, Kotelett, Schinken ….
Gut, dannbitte ______________ Kartoffelsalat.
___________________ Kartoffelsalat?
Ja.
Siemeinen:__________________ Kartoffelsalat?
Nein, ichmeine__________________ Kartoffelsalat.
Tut, mir leid, ____________________ Kartoffelsalat haben wir nicht.
Dann nicht.- Haben Sie was zu trinken?
Bier, Limonade, Wein, Sekt …
Gut. Dannbitte __________________ Bier.
_________________ Bier?
Ja.
Siemeinen: _________________ Bier?
Nein, ichmeine ______________________ Bier.
Verzeihung, _________________ Bier haben wir nicht.
Was haben Sie denn überhaupt?
Nun, wir haben zum Beispiel Käse, Omelette …
Gut, dann bitte ___________________Käse …
5.4. A) Lesen und übersetzen Sie den Dialog. Die Geschmäcke sind verschieden
Jens: Das ist ein nettes Cafe. In diesem Cafe kann man billig essen. Es gibt nicht viele Gäste da. Gehen wir mal, Rolf? Sag ja! Sieh mal! Der Fenstertisch da ist frei.
Rolf: Einverstanden! Was essen wir?
Jens: Vielleicht nehmen wir kalte Platte?
Rolf: Eine kalte Platte? Nein, lieber etwas Warmes. In diesem Cafe gibt es bestimmt warme Speisen. Ich esse jeden Tag warm. Vielleicht nehmen wir einen Schweinebraten?
Jens: Nein, das bitte nicht.
Rolf: Was darf es sein? Essen wir das Wiener Schnitzel?
Jens: Nein, nein. Ich nehme diesmal Fisch. Fast jeden Tag esse ich Fleisch. Nehmen Sie ein Fischgericht, Rolf?
Rolf: Ich nicht. Ich mag keinen Fisch. Geben Sie mir bitte die Speisekarte! Na, ich weiß nicht recht… Vielleicht Fleisch mit Spaghetti. Schweinefleisch mit Spaghetti ist mein Leibgericht. Es schmeckt fantastisch.
Jens: Ja, bitte, aber…
Rolf: Dann nehme ich ein Bier. Nehmen Sie ein Bier, Jens? Eine Flasche Sekt? Ein bisschen Weißwein? Vielleicht ein Gläschen?
Jens: Wein? Nein! Das gerade nicht.
Rolf: Wie schade!
Jens: Ich kann es wirklich nicht. Kein bisschen. Dieses Jahr bin ich wirklich nicht fit. Sie sehen es ja! Vielleicht nächstes Mal. Diesmal nehme ich eine Tasse Kaffee mit Milch.
Rolf: Na ja. Bitte sehr! Sie nicht, ich ja. Ich bestimmt ja. Ein Bierchen. Ich bin ja ein Feinschmecker! Ich will mich satt essen.
b) Prägen Sie sich folgende Redemittel und Redewendungen aus dem Dialog ein.
Gehenwirmal! |
Давай-но зайдемо! |
Sagja! |
Погоджуйся! |
Siehmal! |
Поглянь-но! |
Einverstanden! |
Згодний! |
kaltePlatte |
холодна закуска |
Wasdarfessein? |
Що Ви бажаєте? |
I |
Я не люблю рибу. |
Ich esse Fisch nicht gern. |
|
Ichweißnichtrecht. |
Я не знаю точно. |
DasistmeinLeibgericht. |
Це моя улюблена страва. |
Dasgeradenicht. |
Тільки не це! |
E |
Трішки. Жодної краплі. |
Keinbisschen. |
|
Ichbinfit. |
Я в гарній формі. |
Siesehenesja. |
Ви ж бачите. |
Ich bin ja ein Feinschmecker! |
Я ж гурман. |
Ich will mich satt essen. |
Я хочу наїстись. |
c) Inszenieren Sie den Dialog.