
- •1.1. Machen Sie sich mit dem neuen Wortschatz bekannt.
- •1.2. Füllen Sie die Tabelle nach den Sammelbegriffen aus! Benutzen Sie den gegebenen Wortschatz!
- •1.3. Schreiben Sie den Artikel ein.
- •2.3. Kombinieren Sie folgende Substantive und die Adjektive aus der Üb.2.1.
- •Essen und Trinken in Deutschland
- •4.3. Erklären Sie mit eigenen Worten die folgenden Begriffe.
- •4.4.Füllen Sie die Lücken.
- •4.5. Wählen Sie Ihre Lieblingsspeisen und schreiben Sie eine Tageskarte.
- •4.6. Erzählen Sie über die Esstraditionen in Ihrer Familie.Die Fragen helfen Ihnen.
- •5.1. Lernen Sie die neuen Vokabeln.
- •5.2. Die Speisekarte. Lesen und übersetzen Sie die Speisekarte.
- •Einen Teller ◊ ein Stück ◊ ein Glas
- •5.4. A) Lesen und übersetzen Sie den Dialog. Die Geschmäcke sind verschieden
- •5.5. Die Rechnungen bezahlen
- •5.5. Gespräche beim Essen.
- •6.1.Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch. Übersetzen Sie die Wörter.Lernen Sie sie.
- •6.2. Beantworten Sie die Fragen. Beachten Sie die Grammatik.
- •6.3. Lesen und übersetzen Sie den Text. Das Servieren des Tisches
- •6.4. Welche Tischregeln kennen Sie?
- •7.1. Machen Sie sich mit den Verben bekannt.
- •7.2. Welche Verben passen in folgenden Situationen?
- •7.3. Das Rezept. Lesen und übersetzen Sie den Text. Maultaschen
- •Grammatik
- •I. StarkeDeklinationderAdjektive
- •II. Der Zusammengesetzte Satz. DasSatzgefüge.
- •Objektsatz
- •Grammatische Übungen Starke Deklination der Substantive
- •1.Kombinieren Sie folgende Substantive und die Adjektive aus der Üb.2.1.
- •2. Was mögen Sie? Ergänzen Sie die Adjektivendungen.
- •3. Welche Adjektive passen? Ergänzen Sie die Adjektive in der richtigen Form.
- •4. Ergänzen Sie die Adjektivendungen
- •5.Sagen Sie deutsch:
- •6. Schreiben Sie deutsch. Beachten Sie die Adjektive vor den Stoffnamen:
- •7. Schreiben Sie deutsch. Beachten Sie den aktiven Wortschatz:
- •8. Schreiben Sie deutsch. Gebrauchen Sie den aktiven Wortschatz:
- •9. Schreiben Sie deutsch.Gebrauchen Sie den aktiven Wortschatz:
- •10. Schreiben Sie deutsch. Gebrauchen Sie den aktiven Wortschatz:
- •Objektsätze
- •11. Lesen und übersetzen Sie den Text. Merken sie sich die Wortfolge.
- •12. Füllen Sie die Lücken.
- •13. Bilden Sie Satzgefüge.
- •14. Übersetzen Sie ins Deutsche
- •Selbständige Arbeit
- •Tante liebt Märchen
- •Texterläuterungen
- •Das Benehmen bei Tisch
- •Mit Messer und Gabel?
Tante liebt Märchen
Am Abend klingelt das Telefon und ich höre die helle Stimme meiner Tante: „Ich komme am Sonntag, aber macht euch keine Umstände!'
Wir aber wissen Bescheid. Sophie holt Papier und Füller. Wir setzen uns an den Küchentisch. Was brauchen wir? Fleisch, Eier, Gurken, Petersilie, Schinken, Wurst, Käse, Salate, Toastbrot, Obst (möglichst Apfelsinen), Eis. Hoffentlich vergessen wir nichts. Eine Büchse Champignons haben wir auch.
Sophie kauft ein, ich helfe tragen. Am Sonnabendvormittag bereiten wir alles so zu, wie die Tante es liebt.
Sophie macht Wiener Schnitzel nach dem Kochbuch. Jede Kleinigkeit muss stimmen. Ich decke den Tisch im Wohnzimmer: auf dem weißen Tischtuch liegen Bestecke und stehen Teller.
Jetzt stelle ich die Gläser, lege schöne Servietten auf die Teller. Ich denke dabei an die Tante. Ich darf das Geschenk für sie nicht vergessen! Das Märchenbuch!
Alles ist fertig. Jetzt kann sie kommen. Auch Sophie hat ein paar Minuten frei und kann sich zurechtmachen.
Es klingelt. Es kann nur die Tante sein. Ich öffne die Wohnungstür. Vor uns steht Tante Marie und ruft Sophie zu: „Ach, wie siehst du wieder schön aus".
Wir führen die Tante ins Zimmer. Da bringt Sophie schon die Suppe. Es ist eine Champignonsuppe. Die Tante löffelt los. Das Wiener Schnitzel ist eine große Überraschung. „Kinder, ist es bei euch schön!" sagt die Tante. Sophie gibt ihr ein besonders schönes Stück Fleisch, dazu neue Kartoffeln. „Ja, nur noch eins", sagt die Tante. Sie lebt nach der Diät. Die Tante wird lebhhaft, erzählt von der Tochter. Ich lege ihr noch etwas Salat. Sie protestiert zuerst, aber dann wird ihr Protest schwächer... Sophie bietet starken Kaffee zum Eis an. Zur nächsten Tasse Kaffee bringt Sophie eine große schöne Obsttorte auf den Tisch. „Köstlich!" ruft die Tante. Sie ist wunderbar vital. Sie geht gern ins Schwimmbad. Nach dem dritten Stück denkt sie an Gymnastik und zeigt uns ein paar Übungen. „So bleibt man jung, Kinder", ruft sie. Die Tante bekommt Appetit auch auf Obst...
Nun ist es Zeit für Tante Marie. Ich schenke ihr das Märchenbuch und laufe Taxi holen.
(Nach H. J. Schädlich „Tante liebt Märchen")
Texterläuterungen
1. ...macht euch keine Umstände-не турбуйтесь, не клопочіться
2. Wir aber wissen Bescheid. - Ми в курсі справ.
3. Champignons [Sampinjors] - шампіньйони
4. DieTantelöffeltlos – Тітонька починає наминати
5. köstlich – дуже смачно
Aufgabe 5. Projekt „Rezepte“
Finden Sie in Zeitschriften, Kochbüchern,… ein Rezept oder schreiben Sie das Rezept Ihrer Lieblingsspeise, Ihrer Spezialität. Präsentieren Sie das Rezept.
Aufgabe 6. Tischregeln
Machen Sie sich mit den Texten bekannt und notieren Sie sich die Tischregeln. Welche Tischregeln kennen Sie noch, schreiben Sie sie auf. Wiederholen Sie dabei die Geschirrnamen. Seien Sie bereit, eine Testarbeit zu schreiben.
Das Benehmen bei Tisch
Jede Mahlzeit soll ein kleines Fest sein, eine angenehme Unterbrechung der Tagesarbeit. Dazu muss man auch sich richtig am Tisch verhalten, um andere nicht zu stören und mit seinem Benehmen und seiner Art zu essen nicht zu behindern. Sie sind zu Gast gekommen. Der Gastgeber bittet die Gäste, Platz zu nehmen. Man darf auch fragen:"Wo kann ich mich hinsetzen?" Aber es ist kein Zeichen guter Erziehung, wenn man sich als Besucher den schönsten Platz sucht und sich dort hinsetzt.
In Gaststätten geht ein Herr zwar voran, um einen freien Tisch zu suchen, doch überläßt er der Dame die Wahl des Platzes am Tisch.
Am Tisch sitzt man gerade. Es ist unschön, die Ellbogen auf den Tisch zu stützen und den Kopf in die Hände zu legen. Man isst nicht zu schnell und hastig. Beim Essen darf man sich unterhalten, nur mit vollem Mund isst man nicht.
Jeder von uns nimmt vom Teller (z.B. den Kuchen) nur das, was ihm am nächsten liegt. Man steht vom Tisch nicht auf, um sich Salz oder Brot zu holen, sondern bittet den Nachbarn. Man muss geräuschlos essen und trinken. Schlürfen und Schmatzen stören andere Leute.