- •Подготовка к сдаче комплексного практически-ориентированного государственного экзамена по специальности 7.110104 „педиатрия”
- •I . Общие положения
- •II. Порядок и методика проведения экзамена
- •1.Жалобы, анамнез заболевания и жизни.
- •2. Осмотр пациентов, информация об общем состоянии и его оценка:
- •3. Физикальное обследование сердечно-сосудистой системы
- •5. Обследование брюшной полости ( системы пищеварения и мочеполовой системы )
- •6. Обследование костно-мышечной системы.
- •7. Ведущий синдром заболевания, постановка наиболее вероятного или синдромального диагноза.
- •8. План обследования
- •9. Оценка результатов лабораторных и интерпретирование результатов инструментальных методов исследования.
- •10. Внутрисиндромная дифференциальная диагностика.
- •11. Предварительный клинический диагноз.
- •12. Определение принципов лечения и тактики ведения больного, необходимого режима труда и отдыха, диеты.
- •13. Определение прогноза и мероприятий по профилактике у данного больного
- •14. Ведение медицинской документации больного.
- •15. Типовая задача ( умение ), которая проверяется по выбору внз.
- •Примеры типовых задач к I части экзамена Типовая задача (умение) № 1
- •Типовая задача (умение) № 2
- •Типовая задача (умение) № 3
- •Типовая задача (умение) № 4
- •Типовая задача (умение) № 5
- •Типовая задача (умение) № 6
- •Примеры типовых заданий ко II части экзамена Ситуационная задача № 1
- •Эталон ответа к ситуационной задаче №1
- •Ситуационная задача № 2
- •Эталон ответа к ситуационной задаче №2
- •Ситуационная задача № 3
- •Эталон ответа к ситуационной задаче № 3
- •Ситуационная задача № 4
- •Эталон ответа к ситуационной задаче № 4
- •Ситуационная задача № 5
- •Эталон ответа к ситуационной задаче № 5
- •Отраслевой стандарт высшего образования
- •Список 3 ( неотложные состояния)
- •Список 4 (лабораторные и инструментальные исследования)
- •Перечень отчетной медицинской документации
- •Перечень лекарственных препаратов для выписки рецептов на практически-ориентированном экзамене
- •Подготовка к сдаче комплексного практически-ориентированного государственного экзамена по специальности 7.110104 „педиатрия”
10. Внутрисиндромная дифференциальная диагностика.
Балл “1” - ставится студенту, который свободно ориентируется в патологии, которая выявлена у больного , умеет аргументированно дифференцировать ее с другими заболеваниями внутренних органов, понимает диагностическое значение показателей дополнительных методов обследования.
Балл “0” - ставится студенту, который допускает принципиально важные ошибки в диагностике и дифференциальной диагностике патологии, которая выявлена у больного, поверхностно оценивает диагностическое значение показателей дополнительных методов обследования.
11. Предварительный клинический диагноз.
Балл “1” - ставится студенту, который верно интерпретирует данные клинической картины, а также результаты дополнительных методов обследования, правильно обосновывает предварительный клинический диагноз.
Балл “0” - ставится студенту, который допускает принципиально важные ошибки в интерпретации клинической картины заболевания, а также результатов дополнительных методов обследования, неправильно обосновывает клинический диагноз.
12. Определение принципов лечения и тактики ведения больного, необходимого режима труда и отдыха, диеты.
Балл “1” - ставится студенту, который умеет составлять и обосновывать детальний план и объем лечения (этиотропного, специфического, патогенетического, симптоматического ) , реабилитации и диспансеризации больного, понимает механизм действия лекарственных препаратов и их дозы, способы их введения , длительность применения, возможные побочные эффекты.
Балл “0,5” - ставится студенту, который допускает ошибки при составлении плана и определении объема лечения, реабилитации и диспансеризации больного, знает механизм действия и побочные эффекты только отдельных групп лекарственных препаратов.
Балл“0” - ставится студенту, который неправильно составляет план лечения, допускает принципиально важные ошибки в определении объема лечения, реабилитации та диспансеризации больного, не знает механизм действия основных групп лекарственных препаратов .
13. Определение прогноза и мероприятий по профилактике у данного больного
Балл “1” - ставится студенту, который умеет определять и обосновывать прогноз заболевания для жизни, для выздоровления, для трудоспособности больного, составить план мероприятий по профилактике рецидивов заболевания.
Балл “0,5” - ставится студенту, который допускает ошибки при определении прогноза заболевания для жизни, для выздоровления, для трудоспособности больного, допускает ошибки при составлении плана мероприятий по профилактике рецидивов заболевания.
Балл “0” - ставится студенту, который допускает принципиально важные ошибки при определении прогноза заболевания для жизни, для выздоровления, для трудоспособности больного, не умеет составлять план мероприятий по профилактике рецидивов заболевания.
14. Ведение медицинской документации больного.
Балл “1” - ставится студенту, который свободно и граммотно заполняет медицинскую документацию больного, не допуская при этом ошибок.
Балл “0,5” - ставится студенту, который в целом ориентируется в документации больного, но допускает незначительные ошибки при ее заполнении.
Балл “0” - ставиться студенту, который не знает перечень документации, которая должна вестись в лечебном учреждении, допускает принципиально важные ошибки при ее заполнении.