- •Подготовка к сдаче комплексного практически-ориентированного государственного экзамена по специальности 7.110104 „педиатрия”
- •I . Общие положения
- •II. Порядок и методика проведения экзамена
- •1.Жалобы, анамнез заболевания и жизни.
- •2. Осмотр пациентов, информация об общем состоянии и его оценка:
- •3. Физикальное обследование сердечно-сосудистой системы
- •5. Обследование брюшной полости ( системы пищеварения и мочеполовой системы )
- •6. Обследование костно-мышечной системы.
- •7. Ведущий синдром заболевания, постановка наиболее вероятного или синдромального диагноза.
- •8. План обследования
- •9. Оценка результатов лабораторных и интерпретирование результатов инструментальных методов исследования.
- •10. Внутрисиндромная дифференциальная диагностика.
- •11. Предварительный клинический диагноз.
- •12. Определение принципов лечения и тактики ведения больного, необходимого режима труда и отдыха, диеты.
- •13. Определение прогноза и мероприятий по профилактике у данного больного
- •14. Ведение медицинской документации больного.
- •15. Типовая задача ( умение ), которая проверяется по выбору внз.
- •Примеры типовых задач к I части экзамена Типовая задача (умение) № 1
- •Типовая задача (умение) № 2
- •Типовая задача (умение) № 3
- •Типовая задача (умение) № 4
- •Типовая задача (умение) № 5
- •Типовая задача (умение) № 6
- •Примеры типовых заданий ко II части экзамена Ситуационная задача № 1
- •Эталон ответа к ситуационной задаче №1
- •Ситуационная задача № 2
- •Эталон ответа к ситуационной задаче №2
- •Ситуационная задача № 3
- •Эталон ответа к ситуационной задаче № 3
- •Ситуационная задача № 4
- •Эталон ответа к ситуационной задаче № 4
- •Ситуационная задача № 5
- •Эталон ответа к ситуационной задаче № 5
- •Отраслевой стандарт высшего образования
- •Список 3 ( неотложные состояния)
- •Список 4 (лабораторные и инструментальные исследования)
- •Перечень отчетной медицинской документации
- •Перечень лекарственных препаратов для выписки рецептов на практически-ориентированном экзамене
- •Подготовка к сдаче комплексного практически-ориентированного государственного экзамена по специальности 7.110104 „педиатрия”
5. Обследование брюшной полости ( системы пищеварения и мочеполовой системы )
Балл «1» - ставится студенту, который глубоко и досконально
овладел методикой физикального обследования органов
брюшной полости, умеет тщательно анализировать
полученные сведения для определения состояния органов
брюшной полости, оценки течения заболеваний органов
системы пищеварения и мочеполовой системы.
Балл «0,5» - ставится студенту, который в целом овладел
методикой физикального обследования органов брюшной
полости, проводит анализ полученной информации для
определения состояния брюшной полости, оценки течения
заболевания системы пищеварения и мочеполовой системы,
но допускает существенные ошибки во время анализа
результатов полученных сведений для определения
симптомов заболеваний органов пищеварения и мочеполовой
системы.
Балл «0» - ставится студенту, который не овладел методикой
физикального обследования органов брюшной полости,
допускает грубые ошибки при анализе и оценке
полученной информации о состоянии системы пищеварения
и мочеполовой системы больного ребенка.
6. Обследование костно-мышечной системы.
Балл «1» - ставится студенту, который глубоко и досконально
овладел методикой физикального обследования костно-
мышечной системы, умеет тщательно анализировать
полученные сведения для определения состояния костно-
мышечной системы, оценки течения заболеваний костно-
мышечной системы.
Балл «0,5» - ставится студенту, который в целом овладел
методикой физикального обследования костно-мышечной
системы, проводит анализ полученной информации
для определения состояния костно-мышечной системы,
оценки течения заболеваний костно-мышечной системы, но
допускает существенные ошибки во время анализа
результатов полученных сведений .
Балл «0» - ставится студенту, который не овладел методикой
физикального обследования костно-мышечной, допускает
грубые ошибки во при анализе и оценке полученной
информации о состоянии костно-мышечной системы больного
ребенка.
7. Ведущий синдром заболевания, постановка наиболее вероятного или синдромального диагноза.
Балл «1» - ставится студенту, который отлично владеет приемами определения симптомов различных заболеваний внутренних органов, выделения ведущего синдрома заболевания, постановки наиболее вероятного или синдромального диагноза.
Балл «0,5» - ставится студенту, который в целом овладел приемами определения симптомов различных заболеваний внутренних органов, выделения ведущего синдрома заболевания, постановки наиболее вероятного или синдромального диагноза, но допускает существенные ошибки при анализе полученных сведений для постановки наиболее вероятного или синдромального диагноза.
Балл «0» - ставится студенту, который не овладел методикой определения симптомов различных заболеваний внутренних органов, не умеет выделять ведущий синдром заболевания, допускает грубые ошибки при формулировании наиболее вероятного или синдромального диагноза.