- •Российская академия правосудия
- •Сборник тестовых заданий по дисциплине «риторика»
- •Содержание
- •Введение
- •1. Риторика: наука и искусство
- •2. Основные риторические учения (исторический экскурс)
- •3. Особенности текста публичной речи
- •68. Диспут – это
- •69. Полемика – это
- •70. Дебаты – это
- •71. Соответствие видов спора их определениям
- •4. Арсенал ораторских средств
- •Главные категории риторики: этос, пафос, логос
- •Оратор и аудитория
- •Античные риторические школы
- •Развитие отечественных риторических традиций: от древней руси до современной россии
- •Классификация родов и видов публичной речи
- •Особенности судебного красноречия
- •Целевой аспект текста публичной речи
- •Этический аспект текста публичной речи
- •Лингвистический аспект текста публичной речи
- •98. Соответствие между качествами хорошей публичной речи и их определениями:
- •Психологический аспект текста публичной речи
- •112. Соответствие между тропами и их определениями
- •113. Соответствие между наименованиями тропов и дословными переводами их наименований
- •114. Соответствие количественных переименований объекта речи
- •115. Соответствие между тропами и их примерами
- •116. Соответствие между тропами и их примерами
- •117. Под … понимается оборот речи, имеющий целью усилить выразительность высказанной мысли
- •118. К риторическим фигурам не относится
- •119. Соответствие между фигурами и их определениями
- •120. Соответствие между фигурами и их определениями
- •121. Соответствие между фигурами и их определениями
- •122. Соответствие между фигурами и их примерами
- •123. Соответствие между фигурами и их примерами
- •124. Соответствие между фигурами и их примерами
- •125. К методам изложения материала не относится …
- •126. Соответствие между способами изложения материала и их определениями:
- •127. Соответствие между способами изложения материала и их определениями:
- •Логический аспект текста публичной речи
- •Вербальное и невербальное речевое воздействие оратора на аудиторию
- •Ораторские приемы воздействия и их допустимость
127. Соответствие между способами изложения материала и их определениями:
-
1
Индуктивный метод
в
Изложение материала от частного к общему
2
Метод аналогии
г
Сопоставление различных явлений, событий, фактов
3
Ступенчатый метод
а
Последовательное изложение одного вопроса за другим. Рассмотрев какую-либо проблему, оратор уже не возвращается к ней
4
б
Изложение материала от общего к частному
128. … метод – это изложение материала от общего к частному. Говорящий выдвигает какие-либо предположения (тезисы), а затем развивает их, аргументирует, делает конкретные выводы.
а) дедуктивный
129. … метод – это расположение материала вокруг главной проблемы, поднимаемой оратором. Выступающий переходит от всестороннего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному и углубленному его анализу.
б) концентрический
130. … метод – это изложение материала в хронологической последовательности, описание и анализ изменений, которые произошли в предмете речи с течением времени.
в) исторический
131. … метод – изложение материала от частного к общему. Выступающий начинает речь с конкретного случая и в процессе речи подводит слушателей к обобщенным выводам.
а) индуктивный
132. … метод – сопоставление различных явлений, событий, фактов. Обычно параллель проводится с тем, что хорошо известно слушателям.
б) метод аналогии
133. … метод – последовательное изложение одного вопроса за другим. Рассмотрев какую-либо проблему, оратор уже не возвращается к ней.
в) ступенчатый
134. Последовательность частей публичной речи
-
1
зачин
2
2
вступление
4
3
основная часть
3
4
заключение
1
5
концовка
5
135. Привлечь внимание слушателей к теме предстоящего разговора, заинтересовать стилем изложения – задача оратора на этапе публичного выступления …
а) зачин
136. Во вступлении оратор не ставит своей задачей
г) представить главные аргументы
137. В основной части выступления оратор не ставит своей задачей
г) призвать слушателей к непосредственным действиям
138. Параллельный, хронологический, логический способы организации материала характерны для…
б) основной части
139. Тезис, гипотеза – развитие тезиса (аргументы разных типов) – выводы. Данная схема характерна … способу организации материала
а) дедуктивному
140. В заключительной части выступления оратор не ставит своей задачей
а) изложить цель речи
141. Повысить интерес к предмету речи (в информативной речи), призвать к действиям (в убеждающей речи) – задача оратора на этапе публичного выступления …
г) концовка
