- •Департамент здравоохранения города Москвы Государственное Образовательное Учреждение среднего профессионального образования г.Москвы Медицинский колледж №1
- •2.6. «Оперативная хирургическая техника. Хирургический инструментарий.»
- •Введение
- •Организационно-методический блок
- •Тема 2.6.: «Оперативная хирургическая техника. Хирургический инструментарий».
- •Тема 2.6.: «Оперативная хирургическая техника. Хирургический инструментарий».
- •Тема 2.6.: «Оперативная хирургическая техника. Хирургический инструментарий».
- •Информационный блок
- •Тема 2.6. «Оперативная хирургическая техника. Хирургический инструментарий».
- •Тема 2.6. «Оперативная хирургическая техника. Хирургический инструментарий».
- •Тема 2.6. «Оперативная хирургическая техника. Хирургический инструментарий».
- •Манипуляционный блок Перечень названий хирургических операций и их смысл
- •4.1. Расконсервация инструментов
- •4.2. Инфекционная безопасность при работе в хирургическом стационаре
- •4.3. Дезинфекция и стерилизация инструментов
- •4.4. Задания для студентов
- •Блок контроля исходного уровня
- •Тема 1.1.
- •Тема 1.2.
- •Тема 1.1.
- •Тема 1.2.
- •Блок контроля эффективности обучения
- •Задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов
- •Приложения
Тема 2.6.: «Оперативная хирургическая техника. Хирургический инструментарий».
Занятие 1.1. «Хирургический инструментарий».
Тип занятия – комбинированное.
Форма проведения: практическое занятие, кабинет доклинической практики.
Время – 90 минут.
Цели занятия:
Общая цель: Формировать навыки:
Проводить предстерилизационную обработку металлического инструментария;
Сохранять стерильность хирургического инструментария;
Подавать инструменты врачу;
Снимать швы.
Конкретные цели:
Студент должен знать:
Основные группы общего хирургического инструментария;
Шовный и лигатурный материал;
Виды стерилизации хирургического инструментария;
Инструменты для эндоскопических операций.
Студент должен уметь:
Комплектовать наборы инструментов:
для ПХО (первичная хирургическая обработка) раны;
для аппендэктомии;
для трахеостомии;
для срочной лапаротомии;
подавать инструменты врачу.
Учебные цели:
Знать основные группы инструментов;
Разложить инструменты по назначению и уметь сгруппировать по V группам.
Предметное оснащение занятия.
ТВ, видеофильм «Хирургический инструментарий. Основные хирургические инструменты» - 23 минуты
Большой хирургический набор
Инструментальный стол
Столики операционной сестры
Методическое оснащение занятия.
Методическая разработка «Оперативная хирургическая техника. Хирургический инструментарий.»
Сводная таблица основных групп хирургического инструментария
Контролирующий материал.
Ход занятия
№ п/п |
Этапы занятия |
Время |
Методы обучения |
Деятельность преподавателя |
Деятельность студента |
1. |
Организационный момент |
3 |
|
Проверяет наличие рабочей одежды, шапочек, масок, сменной обуви. Наличие рабочей тетради для записей и конспектирования. Отмечает отсутствующих или опоздавших.
|
Готовят рабочее место. |
2. |
Контроль знаний исходного уровня |
10 |
Устный опрос |
Проводится с целью выяснения степени теоретической подготовленности студентов для отработки практических навыков и умений. Раздает карточки с заданием и выслушивает ответы.
|
Отвечают на вопросы. Дополняют неполные ответы студентов. |
3. |
Мотивация |
5 |
|
Подчеркивает важность своевременного оказания помощи хирургическим больным, а также соблюдение санитарно-эпидемиологического режима в стационаре.
|
Готовятся к началу отработки умений работы хирургическими инструментами. |
4. |
Изучение нового материала |
25 |
Объяснительно-иллюстративный |
Демонстрирует и называет хирургические инструменты. Подчеркивает необходимость ориентироваться в таком большом количестве инструментов, важность их хранения, дезинфекции, стерилизации. |
Внимательно наблюдают за работой преподавателя, делают необходимые записи. |
5. |
Закрепление нового материала |
20 |
Репродуктивный (работа по алгоритмам) |
Работа малыми группами. Исправляет и дополняет выявленные недочеты. Акцентирует внимание на главных наборах хирургического инструментария.
|
Составляют целевые наборы инструментов. Отрабатывают действия соответственно алгоритмов. |
6. |
Рубежный контроль |
15 |
Практический |
Организует работу студентов по составлению инструментов по группам. Раздает карточки с заданием, контролирует и корректирует их действия.
|
Выполняют и демонстрируют выполненные задания. |
7. |
Рефлексия |
5 |
Проблемный |
Предлагает студентам самостоятельно оценить степень достижения цели и охарактеризовать работу группы.
|
Анализируют качество манипуляций по теме. |
8. |
Итоги занятия |
2 |
Задание на дом. |
Оценивает качество работы группы, задает задание на дом.
|
Записывают задание в тетрадь. |
|
Общее время занятия |
90 |
|
|
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ 2.