4. Ситуація.

Стимулювання інтересу до праці є важливим фактором посилення трудової мотивації. Виберіть з наведених нижче варіантів 3 види найбільш ефективних заходів, котрі посилювали б інтерес до виконуваної роботи:

А) здійснювати таке керівництво, яке забезпечувало б достатні знання про характер виконуваної роботи;

Б) у випадку, коли потрібно заставити людей виконати роботу, треба об’єднати добре розуміючих один одного робітників в одну групу;

В) час від часу змінювати роботу, щоб одна й та ж робота не була докучливою;

Г) детально пояснити людям характер роботи і таким чином зробити так, щоб вона була виконана без зривів;

Д) роботу, яку треба виконати, потрібно час від часу доповнювати новими задачами. Можна організувати своєрідне змагання за кращий результат;

Е) чітко вказати на недоліки та позитивні моменти виконуваної роботи.

Варіант 7

1. Класифікація ситуаційних моделей менеджменту.

2. Суть моделі “шлях–мета” Мітчела і Хауса.

3. На заготівельній базі, що займається закупівлею та переробкою ягід і фруктів потужністю 20000 грн на рік та чисельністю працюю­чих — 25 осіб, передбачається ввести в дію нову лінію з переробки огірків і томатів, що приведе до зростання потужності на третину. За прогнозами Міністерства агропромислової політики обсяги вироб­ництва сільськогосподарських культур у наступному році зростуть: ягід та фруктів — на 5%, овочів — на 10%.

Завдання до задачі

А) Запропонуйте шляхи вирішення цієї управлінської ситуації з по­зиції функціональних керівників підприємства.

Б) Обґрунтуйте необхідні зміни в організаційній структурі підпри­ємства за умов зміни чисельності працівників.

В) Проаналізуйте ситуацію за умови наявності значного опору ор­ганізаційним змінам.

4. Ситуація.

В якому з наведених нижче випадків виявляється свідомість людей по відношенню до праці:

А) в складних умовах життя будь хто працюватиме з ентузіазмом. Але як тільки з’явиться вільний час та життєвий комфорт виникне потяг не до роботи, а до розваг;

Б) коли людина досягає певного рівня життя, в неї з’являється вільний час, для неї робота стає не тільки джерелом доходу, але і засобом задоволення духовних та інтелектуальних запитів;

В) коли в житті з’являється достаток та комфорт, людина шукає розваг, задоволень. В цьому випадку вона втрачає будь-який інтерес до роботи і тим більше прагне уникнути труднощів.

Варіант 8

1. Фактори проблемних ситуацій і їхній вплив.

2. Керування за слабкими сигналами.

3. Оцініть з позицій ситуаційного підходу, які втрати можуть іден­тифікувати ситуацію як звичайну виробничу, надзвичайну, кризову. Наведіть приклади, використовуючи Ф№ 2 бухгалтерської звітності П(С)БО та № 3 „Звіт про фінансові результати”.

4. Ситуація.

Культивація у співробітників почуття приналежності до організації, до місця роботи є не тільки ефективним чинником, а також і важливе з точки зору стимулювання працелюбства. Який з наведених нижче прикладів є в цьому відношенні найбільш прийнятним для стимулювання працелюбства?

А) при визначенні цілей роботи в організації, а також при складанні робочих планів треба зробити так, щоб підлеглі в міру можливостей брали в цьому участь, висловлювали свою думку;

Б) необхідно, наскільки це можливо, уникати того, щоб примушувати підлеглих виконувати непосильну роботу. Треба виявляти постійну турботу про кожного підлеглого;

В) встановити суворий порядок на робочих місцях і самому як керівнику дотримуватись його, показуючи приклад підлеглим. Одночасно треба заставити підлеглих дотримуватись встановленого порядку і не припускати самовільних дій.

Варіант 9

1. Ситуаційне управлінні і кадрова політика. Створення сприятливого психологічного клімату колективі.

2. Сутність ситуаційної моделі керівництва Фідлера.

3. Визначте стиль лідерства, до якого ви тяжієте, охарактеризуйте його. Зробіть висновки щодо сприят­ливої для вашого керівництва ситуації на основі „дерева рішень” А. Яго, наведіть приклад реальної можливої ситуації.