
- •Содержание методической разработки
- •1. Учебные и вспомогательные цели
- •Перечень практических навыков, осваиваемых при изучении темы.
- •III. Место проведения занятия.
- •IV.Учебно-материальное обеспечение.
- •3. Наглядные пособия:
- •4. Технические средства обучения:
- •5. Интеграция темы занятия.
- •V. Учебные вопросы и расчет учебного времени для проведения занятий со студентами 1v курса лечебного факультета
- •Граф логической структуры учебной темы "ревматизм "
- •Тесты для контроля исходного уровня знаний:
- •Программа дифференциально-диагностического поиска методом исключения по ведущим синдромам:
- •1. Кардит
- •2. Систолический шум на верхушке сердца
- •Лабораторные анализы
- •Биохимическое исследование крови
- •Ситуационные задачи для самостоятельной работы студентов
- •II. Поставьте диагноз.
- •III. Какая этиология порока.
- •IV. Дайте рекомендации по лечению.
- •I. Поставьте диагноз.
- •Список основных лекарственных препаратов, применяемых в лечении ревматизма.
- •Тесты для определения конечного уровня знаний
- •Наглядный материал
- •Патогенез ревматизма.
- •Диагностические критерии ревматизма а.А.Киселя-Джонса-а.И.Нестерова
- •1. Основные (большие):
- •2. Дополнительные:
- •Диагностическое правило
- •Клинико-лабораторная характеристика активности
- •Профилактика ревматизма. Первичная.
- •Вторичная.
- •Домашнее задание:
Граф логической структуры учебной темы "ревматизм "
|
|
|
|
|
Ревматизм |
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Ведущий синдром - 1 систолический шум на верхушке сердца |
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
Пролапс2.1 митрального клапана |
|
Основные 2 заболевания |
|
Неревматическое 2.6 поражение сердца: миокардит |
|
|||||||||||||||||||||
альный диагноз |
|
|
Недостаточ- 2.2 ность митрального клапана |
|
|
|
кардиомиопатии
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Ревматизм 3 |
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
Класси-фикация |
|
|
Клинико-4 морфологическая характеристика поражения |
|
Сердца: 5
Других органов и систем |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
Фаза 6 болезни |
|
Течение7 |
|
Недостаточность 8 кровообращения |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
Ш. Диагнос- тические критерии |
|
|
Клини-9 ческие |
|
Лабора- 10 торные |
|
Инстру-11 ментальные |
|
Рентгено-12 радиолочес-кие |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
1V |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
Осложне-ния, ургентные состояия |
|
|
Отек легких (сердечная астма) 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
Неотложная помощь 14 |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
V Лечение |
|
_ |
Диета 15 |
|
Медикаментоз-16 ные препараты |
|
Режим 17 |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
_ |
Анти-18.1 био- тики
|
|
НПВП18.2
|
|
Хино-18.3 линовые |
|
Им18.4муно-депрессанты |
|
Глюко18.5 кортико-стероиды |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
Санаторно-курортное лечение 19 |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
V1 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
Устранение 20 факторов риска |
|
Оздоровитель-21 ные мероприятия
|
|
Диспансериза-22 ция |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
VII |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
Врачеб-ная Экспер-тиза |
|
|
Длительность и степень утраты трудоспособности 23
|
|
|
Аналогично проводится разбор по ведущему синдрому «кардит»
Приложение 2.