Заключение

В заключении необходимо отметить, что в процессе развития психологии изменяются не только теории и понятия, но и исследовательские методы: они утрачивают созерцательный, констатирующий характер, становятся формирующими или, точнее, трансформирующими. Ведущим типом исследовательского метода в экспериментальной области психологии становится формирующий эксперимент. Итак, в психологии используют целый ряд методов. Какой из них рационально применить, решают в каждом отдельном случае в зависимости от задач и объекта исследования. При этом обычно используют не один какой-нибудь метод, а ряд методов, взаимно дополняющих и контролирующих друг друга.

Список использованной литературы:

1. Психология (Трощий А.Р.), Ульяновск: УлГТУ, 2011. - 194 с.

2. Маклаков А. Г. М15 Общая психология: Учебник для вузов. — СПб. Питер, 2013. — 583 с: ил. — (Серия «Учебник для вузов»).

3. Столяренко, Л. Д. С81 Психология и педагогика: учеб, пособие для бакалавров / Л. Д. Столяренко, В. Е. Столяренко. — 4-е изд., перераб, и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2014. — 671 с. — Серия: Бакалавр. Базовый курс.

4. Введение в психологию - Учебник для студентов университетов - Аткинсон Р.Л., Аткинсон Р.С., Смит Э.Е., Бем Д. Дж. – 2012 г.

5. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. Под редакцией В. Н. Дружинина Санкт-Петербург, Москва • Харьков • Минск 2010 г.

21