- •Минск 2012 г.
- •Содержание
- •Краткая характеристика профессионально-технического колледжа № 11
- •Индивидуальный план педагогической практики
- •Характеристика
- •3 Год обучения.
- •Мастер-практикант п/о Дудаков а.С. Состав группы № 24
- •Характеристика
- •1994 Года рождения, проживающего по адресу:
- •220070 Г. Минск, ул. Кабушкина 72
- •Характеристика
- •1994 Года рождения, проживающего по адресу:
- •220070 Г. Минск, ул. Центральная 4
- •Анализ урока производственного обучения.
- •Анализ урока производственного обучения.
- •Протокол обсуждения открытого урока производственного обучения.
- •Технологическая карта урока п/о
- •Конспект вводного инструктажа урока п/о.
- •Формирование новых умений (8 мин).
- •План воспитательных мероприятий на февраль-март
- •Протокол обсуждения открытого урока производственного обучения.
- •Протокол обсуждения открытого урока производственного обучения.
- •Анализ внеклассного воспитательного мероприятия.
- •Анализ внеклассного воспитательного мероприятия.
- •Сценарий внеклассного мероприятия
- •Анализ урока теоретического обучения.
- •Анализ урока теоретического обучения.
- •Анализ урока теоретического обучения.
- •Тематический план
- •Характеристика.
- •Заключение.
- •Литература
Протокол обсуждения открытого урока производственного обучения.
Профессия: «Штукатур–маляр»
Группа: № 24
ФИО мастер-стажер П.О.: Дудаков А.С.
Тема программы: «Оштукатуривание поверхностей»
Тема урока: «Оштукатуривание кирпичных поверхностей».
Заседание методической комиссии Минского МГПК №11.
Присутствовали два человека. Зав отделением Варлаков А.Ф мастер п/о Кузьмирчук Ж.Ш.
Повестка дня:
Обсуждение открытого урока производственного обучения проведенного мастером- практикантом по теме: «Оштукатуривание кирпичных поверхностей».
По данному вопросу выступили:
Шпарло Н.А. отметила, что практикант хорошо подготовил план-конспект, материально-техническую базу, правильно подобрал литературу. Проведение вводного инструктажа было на достаточно хорошем уровне. В течение текущего инструктирования практикант проводил плановые обходы рабочих мест, уделяя внимание на технику безопасности. Считаю урок удавшимся и заслуживающим отличной оценки.
Варлаков А.Ф. сказал, что уровень подготовки проведения урока заслуживает положительной оценки. Урок проведён на высоком уровне с применением наглядных пособий. Отметил хороший уровень дисциплины. Считаю, урок удавшимся и заслуживает отличной оценки.
Решили: на основании, из выше сказанного и исходя из хорошего уровня подготовки и организации урока, считать урок удавшимся и заслуживающим отличной оценки
Технологическая карта урока п/о
Мастер п\о .
Гр.№24
Профессия:Производство строительно-монтажных и ремонтных работ. Отделочные строительные работы
Дата 22.02.2012 г.
Тема программы: Укладка плитки
Тема урока: Укладка плитки «шов в шов»
Цель урока:
- Обучающая: формирование умениям по укладке плиток.
- Воспитательная: воспитывать любовь к профессии, бережное отношение к инструменту;
- Развивающая: развивать память, технологическое мышление, глазомер.
Тип урока: формирование первоначальных умений;
Перечень учебно-производственных работ:укладка плитки
Материально-техническое обеспечение: кельма, молоток, отвес, уровень, правило, угольник, рулетка, ящик для раствора, лопата и ведро.
Учебно-наглядные пособия: плакат: «Инструмент плиточника», «Укладка керамической плитки на раствор»
Ход урока |
время |
Технология |
Форма организации учебной деятельности уч-ся |
||
Методы обучения |
Средства обучения |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
5 мин. |
Информационно-рецептивный |
|
Фронтальная |
|
2.Вводный инструктаж 2.1 Сообщение темы и цели урока; 2.2 Актуализация опорных знаний: 2.2.1. Применение диапозитивов; 2.2.2. Карточки задания; |
45 мин. |
Информацион-но-рецептив-ный
|
Эпиобъект №1
|
Фронтальная
Индивидуальная |
|
2.3 Формирование новых умений 2.3.1 подготовка основания; 2.3.2 приготовление р-ра; 2.3.3 раскладка керамической плитки; 2.3.4 расстилание р-ра под первый ряд плиток; 2.3.5 укладка первого ряда; 2.3.6 намазывание р-ра под второй ряд кладки; 2.3.7 укладка второго ряда; 2.3.8 контроль качества укладки плиток; 2.3.9 правильная организация рабочего места; 2.3.10 техника безопасности. |
|
Информацион-но-рецептив-ный
|
плакат: «Инструмент плиточника», «Укладка керамической плитки на раствор» |
Фронтальная |
|
2.4 Закрепление нового материала 2.4.1 Опрос по новому материалу 2.4.1.1 какие применяются инструменты при укладке плитки? 2.4.1.3. какой толщины должны быть вертикальные и горизонтальные швы? 2.4.1.4. правила ТБ на уроке. 2.4.2. практическое повторение учениками 2.4.2.1. «Кладка углов в 1,0 кирпича по однорядной системе перевязки швов» 2.4.2.2. «Укладка плитки шов в шов» 2.4.3. индивидуальное задание у доски 2.4.3.1. Схематично начертить последовательность укладки керамической плитки шов в шов; 2.4.3.2. Схематично начертить последовательность укладки плитки по диагоналях 2.5 Выдача задания на текущий инструктаж |
|
Репродуктивный
Репродуктивный
Информацион-но-рецептив-ный |
Инструменты |
Фронтальная
Индивидуальная
Индивидуальная
|
3.Текущий инструктаж 3.1 самостоятельная работа уч-ся: 3.1.1. «укладка плитки шов шов» 3.1.2. «укладка плитки по диагоналях» 3.2 плановые обходы мастером рабочих мест: 3.2.1 приступили ли уч-ся к работе; 3.2.2 проверка правильной организации рабочих мест; 3.2.3 контроль за правильностью выполнения трудовых действий и помощь отстающим; 3.2.4 рациональность использования материалов; 3.2.5 соблюдение уч-ся правил т .б. |
5ч. |
Репродуктивный, частично-поисковый |
Инструменты, контрольно-измерительные инструменты, ИТК
|
Индивидуальная
|
4. Заключительный инструктаж 4.1 подведение итогов; 4.2 демонстрация лучших работ уч-ся; 4.3 разбор типичных ошибок; 4.4 сообщение текущей успеваемости уч-ся на уроке;
4.5 выдача задания на дом.
|
15 мин.
|
Информацион но-рецептив-ный Частично-поисковый Репродуктивный Информацион-но-рецептив-ный |
Учебник спецтехнологии Ищенко И.И. «Плиточные работы» §14 стр.80-87 |
Фронтальная
Индивидуальная
Фронтальная
|