Анализ урока производственного обучения.

Специальность: каменщик

Первый курс, группа №24

Количество учащихся – 30 человек

Тема урока: Оштукатуривание откосов

Цель урока: : Сформировать первоначальные умения и навыки при Оштукатуривание откосов

ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКА.

Урок был начат своевременно без нарушений учебного времени. Мастер подготовился к уроку отлично. Время на каждый этап было затрачено целесообразно, правильно выбрана структура урока. План урока был выполнен. Урок окончился своевременно.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ.

Состояние учебных мастерских и рабочих мест учащихся соответствовала санитарно-гигиеническим нормам. Учащиеся были обеспечены исправным инструментом, а также имелась, а достаточной мере справочная литература, были использованы наглядные пособия. Все учащиеся были обеспечены необходимым производственным заданием, т.е. фронтом работ. В процессе работы все рабочие места учащихся содержались в чистоте.

ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА.

Постановка учебно-воспитательной цели была правильной, тема учащимся сообщена и была понята ими. Содержание урока соответствовало теме программы п/о, плану составленному мастером. Мастер правильно подобрал учебный материал для проведения вводного инструктажа. Работы для учащихся были подобраны с учётом индивидуальных особенностей учащихся.

Работы соответствовали нормам периоду обучения. Была организована самостоятельная работа учащихся. Мастер правильно организовал текущее инструктирование. Делая плановые обходы выявлял затруднения испытываемые учащимися в ходе работы, и помогал им преодолеть трудности. Приёмка и оценка выполненных работ соответствовала установленным нормам.

Уборка была организована своевременно. Инструмент был сдан в исправном состоянии. Урок имел большое воспитательное воздействие на учащихся. Было выдано задание на дом и рекомендации по его выполнению.

ПОВЕДЕНИЕ МАСТЕРА И УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ.

Мастер вёл себя достойно, внешний вид служил примером для учащихся. Речь мастера была поставлена педагогически правильно. Мастер поправлял учащихся, если они неверно выражали свои мысли. На уроке была дисциплина, мастер требователен к группе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО УРОКУ.

Урок прошёл на высоком уровне, поставленная цель была достигнута. Мастер заслуживает положительной оценки.

Анализ урока производственного обучения.

Специальность: каменщик

Первый курс, группа №24

Количество учащихся –30 человек

Тема урока: Кладка керамической плитки на стену

Цель урока: Сформировать первоначальные умения и навыки при кладка керамической плитки на стену

ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКА.

На организационную часть ушло запланированное время. Урок был начат без опоздания. Мастер подготовил к уроку необходимую документацию, снабдил учащихся технологическими картами, учебниками, справочниками. Структура урока была подобрана правильно, план урока выполнялся в точности, урок был окончен своевременно.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЙ.

Рабочие места учащихся были чистыми, мастерская была убрана дежурными. Всё оборудование и приспособления, применяемые мастером, были в исправном состоянии. Учащиеся были обеспечены необходимым исправным инструментом и принадлежностями к работе. Имелось наличие технических документов, необходимых для проведения урока. Все учащиеся были обеспечены фронтом работ.

ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА.

Тема была сообщена верно и доступно. Составленный план мастер был точно выполнен в соответствии с программой п/о и планом. Коллективный инструктаж был проведён правильно. Вводный инструктаж соответствовал теме программы. При неправильном выполнении упражнений мастер своевременно оказывал помощь, показывал правильные приёмы в выполнении упражнений.

Содержание заключительного инструктажа было организовано на должном уровне. Все работы учащихся были приняты и соответственно оценены. Было акцентировано внимание учащихся на допускаемые типичные ошибки и способы их устранения. Уборка рабочих мест и сдача оборудования прошли организовано. Мастер своевременно выдал домашнее задание.

ПОВЕДЕНИЕ МАСТЕРА И УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ.

Поведение мастера было на должном уровне. Внешний вид соответствовал педагогическим требованиям. Группа вела себя дисциплинировано, т.к. мастер владел ею. Соблюдался педагогический такт мастера во время урока.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО УРОКУ.

Поставленная цель была выполнена в полной мере. Мастер умело провёл урок. Заслуживает отличной оценки.

Мастер-практикант: Дудаков А.С.