Розділ 4. Порушення академічних норм та типові помилки при написанні курсових робіт

До грубих порушень академічних норм написання курсових робіт належать: плагіат, підлог, фальсифікація.

Плагіатом називається порушення правил цитування, коли чужий текст або його частина видається автором за свій текст. Іншими словами, у тексті не вказується початок та кінець цитати та посилання на автора (та його роботу) тексту цитати.

Парафраза без посилання на джерело прирівнюється до плагіату.

Підлогом називається здача курсової роботи, написаної іншою людиною або колективом авторів, в якості своєї роботи. Наприклад, здача роботи студентів старших курсів, студентів інших вузів, а також робіт, скачаних з інтернет-ресурсів.

Фальсифікацією називається підробка статистичних даних, як в частині значень показників, так і в якості джерел даних. Фальсифікацією також називається зумисне викривлення отриманих іншими авторами результатів дослідження в якості підтвердження власних висновків, гіпотез тощо. Посилання на неіснуючу роботу також є фальсифікацією.

При написанні курсової роботи необхідно пам’ятати, що головною метою будь-якої наукової роботи є пошук істини та нових знань, а не доказ «будь-якою ціною» висунутих гіпотез. Негативний результат – це також результат. Саме він, частіше за все, свідчить про неупередженість та професійну наукову компетентність автора.

Найпоширеніші «помилки» студентів при написанні та оформленні курсової роботи є наступними:

• зміст роботи _{не відповідає плану курсової роботи або не розкриває тему;}

• _{сформульовані розділи (підрозділи) не відображають реальну} проблемну ситуацію;

• мета дослідження не пов'язана з проблемою, сформульована абстрактно і не відображає специфіки об'єкта і предмета дослідження;

• не зроблено глибокого і всебічного аналізу сучасних нормативних документів, новітньої наукової літератури з теми дослідження;

• аналітичний огляд вітчизняних і зарубіжних публікацій з теми роботи має форму анотованого списку і не відбиває рівня дослідження проблеми;

• не розкрито зміст та організацію емпіричного дослідження (його суть, тривалість, місце проведення, кількість обстежуваних, їхні характеристики), поверхнево висвітлені практичні питання;

• кінцевий результат не відповідає меті дослідження, висновки не відповідають поставленим завданням;

• у роботі немає посилань на першоджерела або вказані не ті, з яких запозичені матеріали;

• бібліографічний опис джерел у списку використаної літератури наведено довільно, без дотримання вимог державного стандарту;

• обсяг та оформлення роботи не відповідають вимогам, вона виконана неохайно, з помилками.

Саме на етапі контролю оформлення керівники нерідко «завертають» курсову роботу, а резерву часу в цей період у студента вже немає.

Головна рекомендація – не користуйтесь як прикладом оформлення доступними роботами своїх колег і товаришів по навчанню, слід користуватися тільки нормативними матеріалами або матеріалами, затвердженими профільною кафедрою.