- •Тема 1.
- •Психология управления – это отрасль _________, которая изучает проблемы общения и взаимодействия людей в различных социальных структурах
- •В центре внимания социальной психологии управления находятся _____________ аспекты отношений между людьми, группами и организациями людей
- •Выработка решения на основе анализа и оценки информации субъектом управления (руководителем) – это …
- •Назначение ___________ функций состоит в направленности к определенной цели системы, которая может охватывать отрасль, регион, учреждение и т. Д.
- •Основные задачи управления субъект решает, опираясь на ____________ функции
- •Тема 1.
- •Тема 1.
- •Тема 1.
- •Тема 1.
- •Уровень профессиональной подготовки, профессионально важные особенности, состояние работника – это ____________ эффективности профессиональной деятельности
- •Тема 2.
- •Управление было признано самостоятельной специфической деятельностью только в середине __________с развитием общей теории управления.
- •Тема 2.
- •Тема 2.
- •Л. Джилбрет успешность управления связывала с ___________, когда сама работа становится «великим воспитателем»
- •Тема 2.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •___________ Позволяет человеку в пределах его субъективного пространства соединить прошлый, текущий и предстоящий планы его деятельности и тем самым участвует в процессах прогнозирования
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •Контактные группы высшего уровня организации – это …
- •Реальная или условная группа, которую индивид считает для себя эталонной, на нормы и ценности которой он ориентируется в своем поведении и самооценке называется …
- •Тема 4.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 5.
- •Тема 5.
- •«Резерв возможностей» группы всегда __________ суммы резервов входящих в нее индивидов
- •Неформальные межличностные отношения в производственных группах направляются системой эмоционально опосредованных связей:
- •Неформальные межличностные отношения в производственных группах направляются системой эмоционально опосредованных связей:
- •Обычно в условиях группового взаимодействия люди ведут себя ________, чем они действуют индивидуально.
- •Тема 5.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 6.
- •Тема 6.
- •Тема 6.
- •Тема 6.
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 8.
- •Тема 8.
- •Тема 8.
- •Чтобы меньше волноваться перед выступлением, надо быть более ___________, а это может быть только при лучшей подготовке к лекции
- •По мнению в. В. Виноградова ____________ – особая форма драматического монолога, приспособленного к обстановке общественно-бытового или гражданского «действа».
- •_______________ – Три категории, которые задают ценностные ориентации и нормативные предписания, пронизывающие все этапы риторического канона.
- •Возбуждение эмоций или страсти, на базе которой и происходит убеждение – это …
- •Тема 8.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 9.
- •Тема 9.
- •Тема 9.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 10.
- •Рабочий стресс, профессиональный, организационный – это __________ стрессов, возникающих в трудовой деятельности
- •Тема 10.
- •Тема 10.
- •Тема 10.
- •К общим факторам профессиональной деформации наряду с объективной разделенностью социального труда можно отнести ________________ отдельного человека
Тема 2.
Теория и практика психологии управления: исторический аспект
Тема 2.4. Практика японского менеджмента |
Система японского менеджмента основана на …
1 |
Социальных ценностях и культурных традициях |
2 |
Гармоничных отношениях между людьми |
3 |
Внедрении инноваций |
4 |
Патриотическом долге |
К числу наиболее важных ценностей японского общества можно отнести …
1 |
Долг, индивидуализм, конформизм |
2 |
Обязанность, сотрудничество, коллективизм |
3 |
Конформизм, несамостоятельность, сотрудничество |
4 |
Мягкость, доброжелательность, обязанность |
Одним из пяти основных принципов японской системы управления является …
1 |
Продвижение по службе |
2 |
Рабочий достаточно разумен, чтобы самостоятельно увеличивать производительность и качество своего труда |
3 |
Конкуренция с другими фирмами |
4 |
Соревновательность |
Одним из пяти основных принципов японской системы управления является …
1 |
Рабочий стремится сделать свою работу лучше |
2 |
Продвижение по службе |
3 |
Конкуренция с другими фирмами |
4 |
Соревновательность |
Одним из пяти основных принципов японской системы управления является …
1 |
Личное соперничество |
2 |
Поддержание национальных традиций |
3 |
Рабочие образуют «семью» |
4 |
Принцип соревновательности |
Одним из пяти основных принципов японской системы управления является …
1 |
Поддержание национальных традиций |
2 |
Подчинение |
3 |
Личное соперничество |
4 |
Группа важнее отдельной личности |
Одним из пяти основных принципов японской системы управления является …
1 |
Партнерство и сотрудничество в производственных отношениях |
2 |
Поддержание национальных традиций |
3 |
Личное соперничество |
4 |
Подчинение |
Изучение управление персоналом, психологии, социологии, участие в деловых и ролевых играх, разборах ситуаций, моделирование профессиональной деятельности – основа подготовки менеджеров Академии управления …
1 |
Низшего и высшего звена |
2 |
Высшего и среднего звена |
3 |
Разного уровня |
4 |
Низшего и среднего звена |
Сосредоточение на изучении различных проявлений человеческого фактора – основа подготовки менеджеров Академии управления …
1 |
Высшего звена |
2 |
Среднего звена |
3 |
Низшего звена |
4 |
Всех звеньев |
Кружки качества, практика перевода рабочих с одного рабочего места на другое, пожизненный наем работников, взаимные обязательства фирмы и рабочих, оказание помощи новичкам, установление, поддержание и укрепление группового согласия и гармония – это …
1 |
Принципы деятельности |
2 |
Задачи управления |
3 |
Цель управления |
4 |
Административные методы |
УТВЕРЖДЕНО:
Протокол заседания кафедры № 6 от 01.03.11 г.
Протокол заседания кафедры № __ от ______ г.
Зав. каф. ГСД __________________ Н. Н. Мачурова
Тесты составлены Н. Н. Мачуровой
Тест к дисциплине «Психология управления» |