- •Тема 1.
- •Психология управления – это отрасль _________, которая изучает проблемы общения и взаимодействия людей в различных социальных структурах
- •В центре внимания социальной психологии управления находятся _____________ аспекты отношений между людьми, группами и организациями людей
- •Выработка решения на основе анализа и оценки информации субъектом управления (руководителем) – это …
- •Назначение ___________ функций состоит в направленности к определенной цели системы, которая может охватывать отрасль, регион, учреждение и т. Д.
- •Основные задачи управления субъект решает, опираясь на ____________ функции
- •Тема 1.
- •Тема 1.
- •Тема 1.
- •Тема 1.
- •Уровень профессиональной подготовки, профессионально важные особенности, состояние работника – это ____________ эффективности профессиональной деятельности
- •Тема 2.
- •Управление было признано самостоятельной специфической деятельностью только в середине __________с развитием общей теории управления.
- •Тема 2.
- •Тема 2.
- •Л. Джилбрет успешность управления связывала с ___________, когда сама работа становится «великим воспитателем»
- •Тема 2.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •___________ Позволяет человеку в пределах его субъективного пространства соединить прошлый, текущий и предстоящий планы его деятельности и тем самым участвует в процессах прогнозирования
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •Тема 3. Закономерности внутренней психологической деятельности личности
- •Контактные группы высшего уровня организации – это …
- •Реальная или условная группа, которую индивид считает для себя эталонной, на нормы и ценности которой он ориентируется в своем поведении и самооценке называется …
- •Тема 4.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 5.
- •Тема 5.
- •«Резерв возможностей» группы всегда __________ суммы резервов входящих в нее индивидов
- •Неформальные межличностные отношения в производственных группах направляются системой эмоционально опосредованных связей:
- •Неформальные межличностные отношения в производственных группах направляются системой эмоционально опосредованных связей:
- •Обычно в условиях группового взаимодействия люди ведут себя ________, чем они действуют индивидуально.
- •Тема 5.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 6.
- •Тема 6.
- •Тема 6.
- •Тема 6.
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Тема 8.
- •Тема 8.
- •Тема 8.
- •Чтобы меньше волноваться перед выступлением, надо быть более ___________, а это может быть только при лучшей подготовке к лекции
- •По мнению в. В. Виноградова ____________ – особая форма драматического монолога, приспособленного к обстановке общественно-бытового или гражданского «действа».
- •_______________ – Три категории, которые задают ценностные ориентации и нормативные предписания, пронизывающие все этапы риторического канона.
- •Возбуждение эмоций или страсти, на базе которой и происходит убеждение – это …
- •Тема 8.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 9.
- •Тема 9.
- •Тема 9.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 10.
- •Рабочий стресс, профессиональный, организационный – это __________ стрессов, возникающих в трудовой деятельности
- •Тема 10.
- •Тема 10.
- •Тема 10.
- •К общим факторам профессиональной деформации наряду с объективной разделенностью социального труда можно отнести ________________ отдельного человека
Тема 8.
Психология и методы воздействия в системах управления
Тема 8.1. Основы и проблемы психологии управленческого воздействия |
Целью психологического воздействия руководителя на подчиненного является …
1 |
Управление их трудом, воспитание и перевоспитание |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
УТВЕРЖДЕНО:
Протокол заседания кафедры № 6 от 01.03.11 г.
Протокол заседания кафедры № __ от ______ г.
Зав. каф. ГСД __________________ Н. Н. Мачурова
Тесты составлены Н. Н. Мачуровой
Тест к дисциплине «Психология управления» |
Тема 8.
Психология и методы воздействия в системах управления
Тема 8.2. Речевые способы психологического воздействия на людей. Приемы аргументации |
К психологическим методам воздействия в системах управления относят …
1 |
Речевые способы, приемы аргументации, невербальные способы |
2 |
Передача и получение информации |
3 |
Воспитание в подчиненных желаемых профессиональных и личностных аспектов |
4 |
Активный поиск сведений, умение их передавать |
Цицерон исходил из трех назначений ораторского искусства …
1 |
Учить, услаждать и побуждать |
2 |
Принимать, учить, говорить |
3 |
Убеждать, защищать, побуждать |
4 |
Аргументировать, опровергать, подчинять |
Самыми необходимыми для красноречия условиями являются …
-
1
Внешний вид, красивая одежда, знания
2
Природный талант, навыки, знания
3
Опыт, внешние данные, обаяние
4
Способности, красивая речь, внешний вид
По мнению Цицерона, быстрый и гибкий ум, находчивость в развитии мыслей, хорошая память – это …
1 |
Темперамент |
2 |
Природный дар |
3 |
Специальные способности |
4 |
Особенности характера |
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
Высшее проявление мастерства публичного выступления, важнейшее условие эффективности ораторской речи – это …
1 |
Знание содержания речи |
2 |
Контакт со слушателями |
3 |
Использование мимики |
4 |
Завершить выступление вовремя |
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
– это …
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
Идеальные римский оратор – тот, кто одновременно …
1 |
Говорит красиво, понятно, громко |
2 |
Говорит четко, внимателен к слушателям, понятен слушателям |
3 |
Наблюдает за слушателями, опережает их вопросы, говорит красиво |
4 |
В своих речах и поучает слушателей, доставляет им наслаждение, подчиняет себе их волю |
УТВЕРЖДЕНО:
Протокол заседания кафедры № 6 от 01.03.11 г.
Протокол заседания кафедры № __ от ______ г.
Зав. каф. ГСД __________________ Н. Н. Мачурова
Тесты составлены Н. Н. Мачуровой
Тест к дисциплине «Психология управления» |