Питання та завдання для самопідготовки:

Питання:

1. На вашу думку, які підстави закладені у поняттях: професійна компетентніть, майстерність та зрілість сучасного педагога ?

2. Які автори (зарубіжні та українські) вивчають проблеми професійної компетентності сучасного педагога?

3. Назвіть важливі риси педагога як особистості, що формують його комплексну якість?

Завдання:

1. Розкрийте сутність поняття «компетентність» та компетентність педагога у сучасній вищій школі.

2. Проаналізуйте особливості наукових підходів до визначення сут-ності професійної компетентності педагога.

3. Охарактеризуйте підходи до визначення поняття «педагогічна майстерність».

4. Зробіть аналіз співвідношення понять: «професійна компетент-ність педагога», «педагогічна майстерність» та «про­фесійна зрі-лість».

5. Ознайомтесь з освітньо-кваліфікаційною характеристикою, освіт-ньо-професійною програмою підготовки фахівців спеціальності «Правознавство» та зробіть висновки, наскільки повно вони врахо-вують формування усіх компонентів професійної компетентності педагога.

Література:

Базові підручники та матеріали:

1. Андрейцев В. Сучасна правнича наука та освіта:на шляху до Бо-лонського процесу // В.Андрейцев. Вища школа.— 2005.- № 3.- С. 36-55.

2. Андрусь О. Модульно-проектувальний комплекс: освітні завда-ння та методологічна основа // О.Андрусь. Вища освіта України. - 2004. - № 1. - С. 97-101.

3. Бондар В.І. Дидактика / В.І.Бондар. – К: Либідь, 2005. - 264 с.

4. Вища освіта України і Болонський процес: Навчальний посібник / За.ред. В.Г. Кременя. - Тернопіль: Навчальна книга. - Богдан, 2004. - 384 с.

5. Вища освіта в Україні: навчальний посібник / В.Г. Кремень, С.М. Ніколаєнко, М.Ф. Степко та ін.,: за ред. В.Г. Кременя, С.М. Ніколаєнка. - К.: Знання, 2005. - 327 с.

6. Гура О.І.Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: навч. посібник / – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224 с.

7. Нагаєв В.М. Методика викладання у вищій школі: навч. посіб-ник / В Нагаєв. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 232 с.

8. Поважний С.Ф. Дидактичні аспекти педагогіки вищої школи: навч. метод. посібник (для магістрів та аспірантів управлінських та економічних спеціальностей) / С.Ф.Поважний, О.І.Журавль-ова, О.І.Філіппов. – Донецьк, ДонДУУ, 2004. - 248 с.

9. Діденко Н.Г. Методика викладання у вищій школі і Болонський процес / Н.Г.Диденко, С.А.Гармаш. навч.-метод. посіб. – До-нецьк: ДонДУУ, 2009. – 147 с.

10. Журавльова О.І. Вища освіта і Болонський процес.Теорія і прак-тика: навч. посібник. – Донецьк: ДонДУУ, 2006. – 275 с.

11. Журавльова О.І. Методические рекомендаціі з дисципліни «Пе-дагогіка для правників і Болонський процес» / укл. О.І.Журав-льова. – Донецьк: Дон-ДУУ, 2007. – 83 с.

12. Журавський В. Юридична освіта в Україні: сучасний стан та на-прямки вдосконалення // В.Журавський, О. Копиленко Право України – 2004.- №11.- С.3-6.

13. Кремень В.Г. Філософія освіти ХХ1 століття // Вища школа. – 36 – 2 – 2002. – С.9-17.

14. Лекції з педагогіки вищої школи: навчальний. посібник. / за ред. В.І. Лозової. - Харків: ОВС, 2006. - 496 с.

15. Основи педагогіки вищої школи: навчальний. посібник. / Л.Л. По-важнянський, О.Г. Романовський, В.В. Бондаренко, О.С. Поно-марьов, З.О. Черваньова. - Харків: НТУ «ХШ», 2005. – 600 с.

16. Педагогічна майстерність: підручник / І.А. Зязюн, Л.В. Краму-щенко, І.Ф. Кривонос та ін.; за ред. І.А. Зязюна. - К.: Вища освіта, 2004. - 422 с.

17. Регіональні аспекти історико-правових досліджень: матеріали ХУП міжнародної конференції. – Донецк: ДЮИ ЛДУВС ім.Тідоренка, 2008. – 436 с.

18. Філіппов О.І.Педагогіка: навч.- метод. Посібник / О.І.Філіппов. – Донецьк: ДонДУУ, 2008. – 183 с.

19. Фокин Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: Мето-дология, цели и содержание, творчество: учебное. пособник. / Ю.Г. Фокин. - М.: Академия, 2002. - 224 с.

20. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: навчальний посібник / М.М. Фіцула. - К.: Академ. видав., 2006. - 352 с.

21. Яворська Г.Х. Педагогика для правників: Навчальний посібник / Г.Х. Яворська.-К.: Знання, 2004. – 335 с. – (Вища освіта ХХ1 століття).

Періодичні видання: Высшее образование в Европе, Высшее образование сегодня, Освіта., Освіта і управління, Вища школа, Вища освіта України, Освіта і вища школа, Післядипломна освіта (См. Статті з розділів бібл.)

Нормативні документи:

22. Бухарестская декларация «Этических ценностей и принципов высшего образования в Европе // Высшее образование сегодня. – 2005. - № 5. - С. 14-15.

23. Державний класифікатор професій ДК 003-95. – К.: Держстан-дарт, 1999.-п.46. 265 с.

24. Закон України. Про внесення змін до деяких законодавчих актів України (у сфері вищої освіти) від 14 грудня 2004 р. №2229-1У// Голос України. – 2005. – 11 січ.

25. Закони України.фіціальне видання / Ред. Коллегія А.Ф.Опришко (голова), Є.В.Горьковий, А.І.Осауленко, М.О.Теплюк, П.А.Чебе-ряк, О.І.Ющин. – К.: - 10. – 336 с.

26. Законодательное обеспечение экономической политики государ-ства и юридическое образование: матер. междунар. науч.-прак. конф, Донецк-Святогорск, 16-17 апр. 2009 г. / МОН Украины, Донецкий национальный университет; ред кол.: А.Г. Бобкова и др. – Донецк: Юго-Восток. – 285 с.

27. Законодавство України про освіту: збірник законів. - К.: Парла-менттське видавництво, 2002. – 159 с.

28. Законодавство України про освіту: Закон України //Відомость Верховної Ради України. – 1999. – п. 2-3. – Ст.. 20.

29. Збірник основних нормативних актів про вищу освіту, наукову діяльність підготовку то атестація наукових кадрів / за ред. М.Панова. – Харьков: Гриф, 2003. – 336 с.

30. Збірник законів. – К.: Парламентське вид-во, 2002. – 159 с.

31. Збірник нормативних актів України щодо організації навчально - вихрвного процесу у вищому навчальному закладі. Випуск 1. – К.: УАЗТ, 2003. – 420 с.

32. «Комплекс нормативних документів для розробки складових сис-теми стандартів вищої освіти» /За ред М.І.Панова. – Харьків. Гриф, – 2005. – 127 с.

33. Комюнике зустрічі європейських міністрів, яки відповідають за вищу освіту від18-19 травня 2001 р.(м.Прага) // Освіта України. – 2001. – 30 травня.

34. Комюнике зустрічі європейських міністрів, яки відповідають за вищу освіту від 19-20 вересня 2003 р. (м.Берлін) // Освіта Украї-ни. – 2003. – 1 листопада.

35. Комюніке Конференції міністрів країн Європи, відповідальних за сферу вищої освіти. м. Берген, 19-20 травня 2005 р. / Освіта України. – 2005 - 5 липня.

36. Комюніке V конференція міністрів освіти європейських країн на шляху до європейського простору вищої освіти: відповіді на виклики глобалізації (16-19 травня 2007, м. Лондон) / Освіта Ук-раїни. – 2007 – липень.

37. Комюніке зустрічі європейських міністрів, відповідальних за вищу освіту, «Розвиток європейського простору вищої освіти в глобальному вимірі» / Льовен Бельгія, 28 -29 квітня,2009 /режим доступу:http://www. ond. vlaanderen. be/hogeron derwijs /bologna /conference/index. htm

38. Матеріами засідання Міжпарламентської Асамблеї європейсь-ких держав – М.: КНМ, - 2001. – 125 с.

39. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХ1 столітті . – К.: Освіта, 2002. – 24 с.

40. Перелік документів, що регламентують організацію навчально-виховного процесу і позанавчальної роботи з фізичного вихо-вання у вищих навчальних закладах 1 П,Ш,1У рівнів акреди-тації. №178-Х1У від 14.10.1998 // Вища Освіта в Україні: нор-мативно-правове регулювання. – 2-е перероб. Вид. – К.: Форум, 1999 – 998 с.

41. Про запровадження механізму адаптації. Законодавства України до законодавства Європейського Союзу: постанова Кабінету Мі-ністрів України від 12.06.1998 р. п. 852 // Офіціальний вісник України. – 1998. – п.24. – С. 7.

42. Про Концепцію адаптації законодавства України до законо-давства Європейського Союзу: постанова Кабінету Міністрів України від 16.08.1999 р. п. 1496 // Офіціальний вісник України. – 1999. – п. 33.-.168.

43. Програма проведення педагогічного експерименту щодо впро-вадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних зак-ладах Ш-1У рівнів акредитації /Наказ МОНУ від 23.01.2004 р.№48 // Інформаційниї сбірник Міністерства освіти і Науки України.- 2003. – п.13. – С.13 – 20.

44. Програма дій щодо реалізації положень Булонської декларації в системі вищої освіти і науки України: наказ МОНУ від 23.01.04р.№49 // // Освіта. – 2004. – 11 лют.

45. Про наукову і науково-технічну діяльність» (від 13 грудня 1991 року в редакції 1998 року)

46. «Про вищу освіту»: Закон України від 17.01.2002 р. №2984-Ш // Відомость Верховної Ради України. – 2002.- п. 20. – Ст. 134.

47. «Про інноваційну діяльність»: Закон України від 04.07.2002 р. №40-У// Відомость Верховної Ради України. –2002. – п. 36. – Ст..266.

48. Про впровадження кредитно-модульної системі організації нав-чального процесу в 2005-2006 навчальному році у всіх вищих навчальних закладах України Ш-1У рівнів акредитації: Наказ МОНУ від 30.12.2005 р. №774 // Інформаційний збірник Міні-стерства освіти і Науки України. – 2005. – п.17. – С. 65-68.

49. Про вдосконалення системи акредитації як механізму небеспечен-ня якості освіти на рііні вимог міжнародної освітньої спільноти. Рішення колегії Міністерства освіти і науки України 02.06.05 за № 5 /3-6 // Ін-форм. зб. МОН України. – 2005. - № 21. С. 27-28.

50. Текст Великої Хартії університетів , вересень 1988 р. – К.: МОН України, 1998, - 16 с.

51. Текст Сорбонської декларації від 25 травня 1998 р.( м. Париж, Сорбонна). – К.: МОН України, 1998 – 16 с.

52. Текст Болонської декларації та спільна заява європейських мі-ністрів освіти від 18-19 червня 1999 р.(м..Болонья) ). – К.: МОН України, 1999.- 16 с.

53. Угода про партнерство і співробітництво між Україною та Єв-ропейським співтовариством та їх державами- членами: закон України від 10.11.1996 р. п. 234 // Офіціальний вісник України. - 1996. – п.24. – С 203.

54. Указ Президента України № 615Стратегія інтеграції України до Єврейського Союзу: указ Президента України від 11.06. 1998р. п. 615/98 // Офіціальний вісник України. –1998. – п.24. – С.3.

Література до зм.модулів «Болонський процес»

55. Актуальні проблеми входження вищий навчальних закладів Ук-раїни до єдиного європейського простору // матеріали міжнар. наук.-метод. конф., 22-23 листопада 2005 р.- К.: Нац. Торг.-екон. Ун-т, 2005. – 225 с.

56. Байденко Б.И. Болонский процесе: структурна реформа высшего образования Европы.- М.: Логос,2005. – 234 с.

57. Болонський процес: Нормативно-правові документи / уклад.: З.І.Тимошенко, І.Г. Оніщенко, А.М.Грехов, Ю.І. Палеха. – К.: Вид-во Європ. Ун-ту, 2004. – 102 с.

58. Болонський процес: Модель структури додатка до диплома / З.І.Тимошенко, О.І.Козаченко, А.М.Греков, Ю.Ф.Гапон, Ю.І.Палеха. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2000.- 73 с.

59. Болонський процес у фактах і документах (Сорбонна – Болонья - Саламанка – Прага - Берлін) / Н.М. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В.Грубінко, І.І.Бабін – К.: Тернопільський держ. Пед. ун-т ім.. В. Гнатюка, 2003. – 16 с.

60. Гуменник В. Формування системи цільового управлінні вищим закладом осв­іти в умовах приєднання України до Бо­лонського пронесу // В. Гуменюк.Вища школа.— 2004.— № 4.— С. 45-55.

61. Журавльова О.І. Концептуальна модель сучасної вищої школи // О.І.Журавлева. Про-блеми сучасної педагогічної освіти. - К.: Педагогічна преса, 2003.Вип.2.Ч.1. – С.128.

62. Журавлева О.И. Современное университетское экономико-уп-равленческое обра-зование за рубежом (1970- 1990 гг.) / О.І.Журавлева.Інноваційний менеджмент у системі модернізації управління освітою: матеріали міжнародної науково-практичної конференції.- Донецьк: ДонДУУ, 2004. – С.63 -69.

63. Журавлева О.И. Международные проекты про формированию структуры общих пред-метных компентенций выпускников как важнейший инструмент евроинтеграции украинской высшей школы // О.И.Журавлева. Матеріали. Міжнародної науково-пра-ктичної конференції „Розвиток міжнародного співробітництва в галузі освіти у контек-сті Болонського процесу”– Ялта.: Гуман. ун-тет 2006. – С. 78-81.

64. Журавлева О.И. Непрерывность как инструмент формирования духовной и соци-альной идентичности человека в условиях сов-ременной высшей школы // матеріали міжнародної науково-практичної конференції .– Донецьк: ТОВ „Юго-Восток, Лтд, 2006. – С.148 – 149.

65. Журавлева О.И. Повышение качества подготовки специалистов в условиях социального партнерства //О.И.Журалева. Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнь-ого простору. Вища освіта України – Додаток 3 (т.3) – К.: Гно-сис, 2006. – С. 101 – 106.

66. Журавлева О.И. Вопросы формирования Diploma Sapplement в решениях Лондонской конференции как средство обеспечения мобильности в системе ECTS // О.И.Журавлева. Проблеми су-часної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. – Ялта: РВВ КГУ, 2007. - Вип.15,Ч.1. – С.102.

67. Журавлева О.И. Пути развития БП: от Берлина до Бергена: мате-ріали міжн. конференції. // Проблеми сучасної педагогічної осві-ти. Сер.: Педагогіка і психологія. - Ялта, РВВ КГУ, 2008.Вип.14, Ч.1 – С.38-42.

68. Каленкж І., Корсак К. Рух Європи до суспільства знань: Болон-ський процес і Україна // І. Каленкж .Вища освітаУкраїни.2004.- № 3.- С. 22-28.

69. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / М.Кастельс – М.: Academia, 2001. – 432 с.

70. Кроки до компетенції та інтеграції в суспільство. - К: Контекст, 2000. – 213 с.

71. Луговий В. Болонський процес і подготовка державно-управлі-нських кадрів //Веснік державної служби України.- 2005.-№1.- С.13-19.

72. Методичний каталог видань, що стосуються пи­тань модерніза-ції вищої освіти України в контексті Болонського процесу ук-лад.: К.М.Левківський, Ю.В.Сухарніков. - К.: Освіта України, 2005.— 32 с.

73. Модернизація вищої освіти України і болонський процес // Сте-пко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Левківський К.М., Сухарніков Ю.В. //Освіта- 2004.- 25 серп.

74. Найдьонов І. Болонський процес: культурологічні парадигми // І.Найденов. АН вищої школи України, Українсько-амери-канський гуманітарний інститут «Вісконський міжна­родний університет» // Освіта і управління.- 2004.- №2.- С. 60-66.

75. Невмержицький О. Реалії виховної роботи в сучасному вищо-му навчальному закладі у світлі Болонсь­кого процесу О. Нев-мержицький. Освіта.- 2004.- № 31.- С. 2.

76. Сікорський П.І. Кредитно-модульна технологія навчання: нав-чальний посіб. / П.І.Сі-корський - К.: Вид-во Європ.ун-ту, 2004. – 127 с.

77. Тимчасове положення про кредитно-модульну систему органі-зації навчального про-цесу ( КМСОНП ) в ДонДУУ / за ред. .Буреги В.В. – Донецьк: ДонДУ, 2007 – 56 с.

78. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Боло-нського процесу документи і матеріали 2003-2004 рр / за ред. В.Г.Кременя // авт.кол.:М.Ф.Степко, Я.Я.Болюбаш, В.Д.Шин-карчук, В.В.Грубінко, І.І.Бабін. – Тернопіль:Вид-во ТДПУ ім. В.Гнатюка, 2004. – 147 с.