Тема 11. Общая характеристика профессионально-педагогической специальности

Сущность и особенности педагогической профессии. Основное содержание педагогической профессии. Особенности педагогической профессии (гуманизм, творческий характер деятельности и т.д.). Основы педагогического проектирования. Понятие «специальность» в сфере образование и в сфере «труда». Требования к подготовке педагога профессионального обучения. Индивидуальный стиль деятельности педагога. Виды профессионально-педагогической деятельности. Перспективы развития профессионально-педагогической специальности. Учебно-методические центры профессионально-педагогического образования.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Обозначьте методологический подход в профессиональной педагогике.

2. Общая стратегия и организация развития профессионально-педагогической специальности.

3. Укажите и раскройте основные виды профессионально-педагогической деятельности. Литература

1. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М.: Высшая школа, 2004.

2. Гессен Р.И. Основы педагогики: введение в прикладную философию. - М.: Наука, 2003.

3. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. - М.: Наука, 2002.

4. Рамзей.Р. Социальная работа: наука - прогрессия. К развитию концепции. – М.: Академический проект, 2003.

5. Социальная педагогика: вопросы теории и практики. - М.: Академический проект, 2004.

6. Шварцман К.А. Философия и воспитание. - М.: Мысль, 2003.

Тема 12. Сущность и структура профессионально-педагогической деятельности

Понятие «деятельность». Педагогическая деятельность как особый вид социальной деятельности. Цель профессиональной деятельности. Цель педагогической деятельности. Виды отношений педагога профессионального обучения и студента в ходе профессионально-педагогической деятельности. Результаты профессионально-педагогической деятельности. Компоненты педагогической деятельности. Функции профессионально-педагогической деятельности. Классификация функций педагогической деятельности Э.Ф. Зеера. Целевые функции педагогической деятельности. Операционные функции педагогической деятельности. Педагогическая основа профессионального становления педагога профессион6ального обучения. Компоненты профессиональной направленности педагога. Взаимосвязь социальной и педагогической позиции педагога. Педагогическое призвание. Педагогический такт. Основа профессиональной позиции педагога. Виды профессионально-педагогической деятельности. Традиционные виды педагогической деятельности (преподавания, воспитательная и методическая работа).

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Сущность и структура профессионально-педагогической деятельности.

2. Содержание профессионально-педагогической деятельности.

3. Функции профессионально-педагогической деятельности.

4. Виды профессионально-педагогической деятельности.

Литература

1. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М.: Высшая школа, 2004.

2. Гессен Р.И. Основы педагогики: введение в прикладную философию. - М.: Наука, 2003.

3. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. - М.: Наука, 2002.

4. Рамзей.Р. Социальная работа: наука - прогрессия. К развитию концепции. – М.: Академический проект, 2003.