0

Практическое занятие № 1

Тема: Сестринский уход при заболеваниях верхних дыхательных путей у детей.

Место проведения: кабинет доклинической практики

Продолжительность: 180 мин.

Тип занятия: КУЗ

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся

должен уметь:

• Готовить пациента к лечебно – диагностическим вмешательствам;

• участвовать в проведении лечебно – диагностических вмешательств в пределах своих полномочий;

• обеспечивать инфекционную безопасность при проведении лечебно – диагностических вмешательств и сестринского ухода.

должен знать:

• причины, факторы риска, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, организацию и оказание сестринской помощи;

• анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей.

должен овладеть следующими компетенциями:

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 11, 12.

ПК 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6.

1. Вопросы для самоподготовки.

1.	Острый ринит: определение, этиология, пути передачи, основные клинические проявления. Особенности течения ринита у недоношенных и новорожденных детей, у детей старшего возраста. Осложнения, основные принципы лечения.
2.	Острый ринофарингит: определение, этиология, пути передачи, основные клинические проявления. Осложнения, основные принципы лечения.
3.	Острый отит: определение, этиология, предрасполагающие факторы, основные клинические проявления острого катарального и острого гнойного среднего отита. Осложнения. Основные принципы лечения. Профилактика.
4.	Ангина: определение, этиология, источники инфекции, пути передачи, факторы риска. Виды ангин у детей. Основные клинические проявления. Осложнения. Лабораторная диагностика. Основные принципы лечения ангины. Профилактика.
5.	Острый ларинготрахеит: определение, этиология, предрасполагающие факторы, механизм развития. Степени стеноза гортани. Основные принципы лечения.

2. Выписать рецепты на препараты

Оксолиновая мазь, раствор протаргола, раствор миромистина, беродуал в каплях для ингаляций, ушные капли «Отипакс».

3. Решить задачу

В отделение госпитализирован ребенок 14 дней с диагнозом –ринофарингит. Температура тела 36,8ºС; заложенность носа, слизистое отделяемое из носовых ходов. Ребенок беспокоится. Мама отмечает, что стал хуже сосать грудь.

А. Выявите удовлетворение, каких потребностей нарушено у ребенка.

Б. Определите проблемы ребенка.

В. Определите цели и составьте план СВ с мотивацией.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Лекция по теме.

2. Филин В.А. Педиатрия. УДК 616-053.2 ББК 57.3 – М.: «Академия», 2003.

3. Севастьянова Н.Г. Здоровый ребенок. – М.: ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2005.

4. Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г.., Шеховцова Н.М. Т82 СД в педиатрии. Р-н-Д: Феникс, 2001.

5. Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д. С 59 Педиатрия с детскими инфекциями. Р-н-Д: Феникс, 2001.

6. Запруднов А.М., Григорьев К.И. детские болезни. М.: Медицина, 2001.

Практическое занятие № 2

Тема: Сестринский уход при остром бронхите, остром бронхиолите, острых пневмониях у детей.

Место проведения: стационар

Продолжительность: 180 мин.

Тип занятия: КУЗ

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся

должен уметь:

• Готовить пациента к лечебно – диагностическим вмешательствам;

• участвовать в проведении лечебно – диагностических вмешательств в пределах своих полномочий;

• обеспечивать инфекционную безопасность при проведении лечебно – диагностических вмешательств и сестринского ухода.

должен знать:

• причины, факторы риска, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, организацию и оказание сестринской помощи;

• анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей.

должен овладеть следующими компетенциями:

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 11, 12.

ПК 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6.

1. Вопросы для самоподготовки.

1.	Определение понятий «острый бронхит», «острый бронхиолит».
2.	Этиология, факторы риска.
3.	Механизм развития.
4.	Основные клинические проявления.
5.	Основные принципы лечения.
6.	Профилактика острого бронхита, бронхиолита.
7.	Этиология, виды патогенных возбудителей пневмонии в зависимости от возраста ребенка.
8.	Предрасполагающие факторы развития, пути распространения инфекции, механизм развития острой пневмонии.
9.	Классификация.
10.	Основные клинические проявления очаговой, сегментарной, долевой, интерстициальной, стафилококковой пневмоний.
11. Особенности течения пневмонии у новорожденных и недоношенных детей.
12. Дополнительные методы исследования.
13. Осложнения.
14. Основные принципы лечения пневмонии. Профилактика.