МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт геологии и нефтегазодобычи

Кафедра геологии месторождений

нефти и газа

Основы компьютерных технологий

решения геологических

и гидрогеологических задач

В. А. Белкина, Н.В. Санькова

Методические указания

для лабораторных работ

студентов специальности 130101.65 «Прикладная геология»

всех форм обучения

Тюмень

ТюмГНГУ

2013

Методические указания по дисциплинам «Основы компьютерных технологий решения геологических задач» и «Основы компьютерных технологий решения гидрогеологических и инженерно-геологических задач» для студентов, обучающихся по специальности 1301010.65 «Прикладная геология» специализаций: «Геология нефти и газа» и «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания» всех форм обучения/ сост. В.А. Белкина, Н.В. Санькова Тюменский государственный нефтегазовый университет.– 2-е изд., испр.– Тюмень: Издательский центр БИК ТюмГНГУ, 2013– 44 с.

Методические указания для лабораторных работ рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим семинаром кафедры геологии месторождений нефти и газа

«28» декабря 2012 года, протокол № 4.

Аннотация

Методические указания и индивидуальные задания по дисциплинам «Основы компьютерных технологий решения геологических задач» и «Основы компьютерных технологий решения гидрогеологических и инженерно-геологических задач» предназначены для студентов, обучающихся по специальности 130101.65 «Прикладная геология» специализаций: «Геология нефти и газа» и «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания» всех форм обучения Данная дисциплина изучается в одном семестре.

Приведено содержание основных тем дисциплины, указан перечень лабораторных работ. Приведены варианты заданий для индивидуальных работ. Даны методические указания по выполнению лабораторных работ.

ВВЕДЕНИЕ

Компьютерные технологии – неотъемлемая часть интерпретации геологических измерений. В процессе интерпретации на разных этапах необходимо построение геологических карт (структурных, общих, эффективных, эффективных нефтенасыщенных толщин, пористости, проницаемости и т.д.). В современных пакетах геологического моделирования, как правило, существует большое число алгоритмов построения карт. Обоснованный выбор алгоритма, учитывающего особенности отстраиваемой карты (например, её дифференциальные свойства или статические характеристики), позволяет заметно повысить точность моделей при заданном наборе исходных данных. Важность этого обстоятельства в геологии обусловлена тремя моментами:

1. ограниченностью эмпирических данных;

2. наличием ряда ошибок в измерениях (случайных, систематических и т.д.);

3. высокой стоимостью полевых измерений.

Из сказанного видно, что специалист, занимающийся интерпретацией геологических данных, должен разбираться в методах моделирования, причем не только на геологическом уровне, но и на математическом, а также знать и уметь применять основные методы (алгоритмы) построения геологических карт. Поэтому в курсах «Основы компьютерных технологий решения геологических задач» и «Системы построения и мониторинга эксплуатационных моделей нефтегазовых объектов» предусмотрено освоение методов моделирования различных геологических параметров. Изучение алгоритмов картирования ведется на примере программного пакета Surfer (версия 8.0). В указании излагаются основные особенности и приёмы работы с Surfer 8.0, а также рассмотрены алгоритмы построения карт эффективных нефтенасыщенных толщин на разных стадиях разведки.

Для каждой работы подробно описан порядок её выполнения. Выполненные работы сдаются в электронном виде в соответствии с последним пунктом порядка выполнения работы, в котором приведён перечень материалов, сдаваемых по работе.

В результате изучения дисциплины студент должен знать стандарты и форматы представления цифровых моделей геологических параметров (ПК-8); методы построения двумерных цифровых геологических моделей и уметь использовать эти методы при решении геологических задач, в частности, задачи подсчёта запасов. (ПК-11, ПК-21, ПК-24).

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

ОК-1 – обобщает, анализирует, воспринимает информацию, ставит цели и выбирает пути их достижения,

ПК-2 – самостоятельно приобретает с помощью информационных технологий и использует в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности,

ПК-8 – применяет основные методы, способы и средства получения, хранения и обработки информации, навыки,

ПК-11 – выбирает технические средства для решения общепрофессиональных задач и осуществляет контроль их применения,

ПК-21 – устанавливает взаимосвязи между фактами, явлениями, событиями и формулирует научные задачи по их обобщению,

ПК-24 – проводит математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований.

ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Оборудование. Лабораторные и самостоятельные работы выполняются на персональных компьютерах в среде программного комплекса SURFER.

К выполнению лабораторных работ допускаются студенты, изучившие настоящие правила по технике безопасной работы на ПК, а также прошедшие инструктаж по технике безопасности на рабочем месте.

Во время работы в компьютерном классе запрещается:

• включать без разрешения оборудование;

• трогать разъемы соединительных кабелей и проводов (возможно поражение электрическим током);

• прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;

• прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры;

• включать и выключать аппаратуру без указания преподавателя;

• работать в верхней одежде и влажными руками;

• находиться во время перемены в компьютерном классе без разрешения преподавателя;

• класть диски, книги, тетради и другие предметы на монитор и клавиатуру;

• устанавливать или копировать программы с дискет, дисков и флеш-носителей на компьютер, предварительно не проверив их антивирусом.

Во время работы в компьютерном классе:

• следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или самопроизвольного отключения аппаратуры;

• легко и быстро нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов;

• не пользуйтесь клавиатурой и мышью, если не включен компьютер;

• работайте на клавиатуре чистыми руками;

• не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность аппаратуры;

• при появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю.