Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тесты ТСР 2010 г..doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
670.72 Кб
Скачать
  1. Усыновление;

  2. опекунская семья;

  3. приемная семья;

  4. патронатное воспитание.

261. Форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на основании договора между органом опеки и попечительства и приемными родителями о передаче ребенка (детей) на воспитание на срок, установленный договором, и трудового договора между отделом образования и приемными родителями – это:

  1. Усыновление;

  2. детский дом смешанного типа;

  3. приемная семья;

  4. детская деревня.

262. Общее число детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, не должно превышать:

  1. 5 Человек;

  2. 4 человека;

  3. 8 человек;

  4. может быть любое число детей.

263. Для усыновления, определения ребенка-сироты в приемную семью, необходимо его согласие, если он достиг:

  1. 5-летнего возраста;

  2. 10-летнего возраста;

  3. 12-летнего возраста;

  4. 14-летнего возраста.

264. Орган, который принимает решение о лишении родительских прав:

  1. комиссия по делам несовершеннолетних;

  2. отделы образования;

  3. органы опеки и попечительства;

  4. суд.

265. Форма определения в семью детей, оставшихся без попечения родителей. Имеет статус учреждения образования и пользуется юридическими правами. Может входить в состав детской деревни или быть созданным в форме отдельной семьи:

  1. дом ребенка;

  2. детский дом семейного типа;

  3. приемная семья;

  4. патронатное воспитание.

266. Общее количество детей в доме семейного типа составляет:

  1. до 5 человек;

  2. до 8 человек;

  3. до 10 человек;

  4. до 20 человек.

267. В этом учреждении должно воспитываться не менее 5 детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, но не более 10 человек с учетом родных детей родителей-воспитателей – это:

  1. Детская деревня;

  2. детский дом смешанного типа;

  3. детский дом семейного типа;

  4. приемная семья.

268. Социально-педагогическое учреждение, в котором дети, утратившие свою семью и попавшие в кризисную ситуацию, воспитываются в условиях жизни, максимально приближенных к естественным семейным – это:

  1. детский дом;

  2. детский дом смешанного типа;

  3. детская деревня;

  4. социальный приют.

269. Основоположником создания детских деревень, для воспитания осиротевших детей, является:

  1. Ж.Ж. Руссо;

  2. Г. Гмайнер;

  3. И.Г. Песталоцци;

  4. Р. Штайнер.

270. Первая детская деревня была построена в Беларуси в:

  1. 1990 г.;

  2. 1995 г.;

  3. 1997 г.;

  4. 2003 г.

271. Компактное расположение детских домов семейного типа называется:

  1. детским поселком;

  2. детской деревней;

  3. детским селом;

  4. детским учреждением.

272. Форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в замещающую семью при распределении обязанностей по защите их законных прав и интересов между семьей, органами опеки и попечения и учреждением, передающим ребенка на воспитание – это:

  1. Приемная семья;

  2. патронатное воспитание;

  3. опекунская семья;

  4. детский дом семейного типа.

273. Только воспитанники интернатных учреждений передаются на воспитание в:

  1. семью усыновителей;

  2. приемную семью;

  3. опекунскую семью;

  4. на патронатное воспитание.

274. Социальное учреждение для временного проживания детей, оказавшихся в экстремальной ситуации:

  1. центр социально-педагогической помощи семье и детям;

  2. территориальный центр социального обслуживания населения;

  3. областной детский приемник-распределитель;

  4. социальный приют.

275. Составляется трудовой договор и оплачивается работа за воспитание ребенка в:

  1. семье усыновителей;

  2. опекунской семье;

  3. приемной семье;

  4. при попечительстве над ребенком.

276. Фамилия, собственное имя и отчество, место рождения и дата рождения ребенка могут меняться при:

  1. помещении его в приемную семью;

  2. его усыновлении (удочерении);

  3. установлении опеки и попечительства;

  4. помещении в дом ребенка.

277. Негативными последствиями социального сиротства можно считать:

  1. социальную депривацию детей;

  2. несформированность семейных полоролевых навыков;

  3. задержку интеллектуального развития;

  4. отрицательный социальный опыт, приобретенный в семье;

  5. все ответы верные.

278. Максимальный срок пребывания ребенка в социальном приюте до:

1) 2 месяцев;

2) 3 месяцев;

3) 6 месяцев;

4) 1 года.

279. Количество детей в этом учреждении, как правило, 50–75 человек. Принимаются в него дети-сироты в возрасте 2–17 лет:

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]