3. Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів

1. Большев Л.Н., Смирнов Н.В. Таблицы математической статистики. – М.: Наука, 1983. – 416 с.

2. Донченко В. С., Сидоров М. В.-С., Шарапов М. М. Теорія ймовірностей та математична статистика: Навчальний посібник. – Київ, ВЦ Академія, 2009. – 288 с.

3. Жерновий Ю. В. Теорія ймовірностей та математична статистика. Тексти лекцій для студентів нематематичних спеціальностей.– Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2008. – 101 с

4. Дэвис Дж. Статистический анализ данных в геологии / Пер. с англ.: В 2 кн. – М.: Недра, 1990. – 319+427 с.

5. Дюбрул О. Использование геостатистики для включения в геологическую модель сейсмических данных. – SEG, EAGE 2002. –296 с.

6. Каждан А.Б., Гуськов О.И. 3. Математические методы в геологии. – М.: Недра, 1990. – 251 с.

7. Методические рекомендации по первичной математической обработке данных при геохимических поисках месторождений / Сост. Бондаренко В.Н., Коган Р.И., Чолакян П.Г. – М.: ИМГРЭ, 1984. – 61 с.

8. Миллер Р.Л., Кан Дж. С. Статистический анализ в геологических науках / Пер. с англ. Д.А. Родионова. – М.: Мир, 1965. – 482 с.

9. Матерон Ж. Основы прикладной геостатистики / Пер. с франц. Ю.В. Рощина. – М.: Мир, 1968. – 408 с.

10. Крамбейн У., Грейбилл Ф. Статистические модели в геологии / Пер. с англ. Д.А. Родионова. – М.: Мир, 1969. – 398 с.

11. Сеньо П. С. Теорія ймовірностей та математична статистика: Підручник. – Київ, Центр навчальної літератури, 2004. – 448 с.

12. Справочник по математическим методам в геологии / Родионов Д.А., Коган Р.И., Голубева В.А. и др. – М.: Недра, 1987. – 335 с.

13. Хом’як М.М. Геостатистика. Курс лекцій. Ч.1. Базові поняття статистики. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2004. – 51 с.

14. Хом’як М.М. Геостатистика. Курс лекцій. Ч.2. Вступ до дисперсійного, кореляційного та регресійного аналізу. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2004. – 47 с.

15. Bluman A.G. McGRAW-HILL Probability demistified. – McGraw-Hill, 2005. – 257 p. (англійською).

16. Dekking F.M., Kraaikamp C., Lopuhaa H.P.,¨ Meester L.E. A Modern Introduction to Probability and Statistics. Understanding Why and How. – Springer-Verlag London Limited, 2005. – 519 p. (англійською)

17. Marsal D. Statistische Methoden für Erdwissenschaftler. – Stuttgart, Schweizbart’sche Verlagsbuchhaltung, 1967. – 152 S. (німецькою).

18. Sheskin D.J. Handbook of parametric and nonparametric statistical procedures. – Chapman & Hall/CRC, 2000. – 519 p. (англійською).

4. Критерії успішності

Оцінку “відмінно” ставлять, коли студент дає абсолютно правильні відповіді на теоре­тичні питання з викладенням оригінальних висновків, отриманих на основі програмного та додаткового матеріалу. Під час виконання самостійного практичного завдання студент застосовує системні знання навчального матеріалу, передбачені навчальною програмою.

Оцінка “дуже добре”. Теоретичні запитання розкрито повністю на основі програмного і додаткового матеріалу. Під час виконання практичного завдання студент застосовує узагальнені знання навчального матеріалу, передбачені навчальною програмою.

Оцінка “добре”. Теоретичні запитання розкрито повністю, програмний матеріал викладено у відповідності до вимог. Практичне завдання виконано взагалі правильно, але мають місце окремі неточності.

Оцінка “задовільно”. Теоретичні запитання розкрито повністю, проте при викладанні програмного матеріалу допущені незначні помилки. При виконанні практичних завдань без достатнього розуміння студент застосовує навчальний матеріал, припускає помилки.

Оцінка “задовільно (достатньо)”. Теоретичні питання розкрито неповністю, з суттєвими помилками. При виконанні практичного завдання студент припускається значної кількості помилок та зустрічається зі значними труднощами.

Оцінка “незадовільно”. Теоретичні питання нерозкриті. Студент не може виконати практичні завдання, виявляє нездатність до викладення думки на елементарному рівні.

Орієнтовна сума балів на оцінку “відмінно” така:

під час семестру – 50 балів: 16 (за лекції)+24 (за лабораторні роботи)+10 (за 2 колоквіуми або тестування);

на іспиті – 50 балів: теоретичне питання – 15 балів + 10 балів (практичне питання, задача) + 25 балів (захист самостійного практичного завдання).

В сумі максимальна кількість балів складає 100. Оцінка відповідно до набраної суми балів матиме значення:

Кількість балів	Оцінка
	За шкалою ECTS	За шкалою навчального закладу	За національною шкалою
90-100	A	відмінно	відмінно
81-89	B	дуже добре	добре
71-80	C	добре
61-70	D	задовільно	задовільно
51-60	E	достатньо
0-50	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	незадовільно