Что такое скаутский метод?

"Скаутинг — это лекарство, состоящее из различных ингридиентов, и, пока они не смешаны в правильных пропорциях в соответствии с рецептом, пациент не должен винить врача, в случае, если результаты действия неудовлетворительны."

Баден Пауэл, Джамбори, 1922 г.

Система воспитательных элементов

Воспитательная система Скаутинга называется Скаутский Метод (заглавная "М") потому, что она состоит из нескольких различных взаимосвязанных элементов: Закон и Обещание, обучение делом, система членства в малых группах, символьная структура, личностный прогресс, жизнь в гармонии с природой и поддержка со стороны взрослых.

Взятые в отдельности, многие из этих воспитательных элементов используются в других формах воспитания: например, работа в группах над проектом, походы на природу и т.д. Однако, в Скаутинге, эти различные элементы является частью целого и используются как Система, что и делает Скаутинг уникальным педагогическим феноменом.

Под словом "система" здесь подразумевается сеть элементов, в которой каждый элемент:

• имеет определенную функцию;

• взаимодействует с другими элементами, чтобы усилить эффективность каждого из них;

• способствует достижению конечной цели, и поэтому должен присутствовать.

Важной характеристикой системы является то, что происходит "эффект synergy", т. е. коллективной энергии. Другими словами, результаты функционирования системы более значительны, чем арифметическая сумма результатов функционирования ее частей, которые ее составляют.

Скаутский Метод

Это положение в полной мере относится к Скаутскому Методу. Каждый из его элементов несет свою воспитательную функцию, дополняя влияние других. Если какой-то из элементов отсутствует или не используется по назначению, то система в целом не может с максимально возможной эффективностью служить изначальной цели — прогрессивному целостному развитию молодой личности.

Следовательно, нецелесообразно использовать только определенные элементы Скаутского Метода, не обращая внимания на другие, как нельзя использовать любой из них способом, несовместимым с Целью и Принципами Скаутинга.

Скаутский Метод предназначен для стимулирования развития молодых людей всех возрастных категорий, которые охватывает Скаутинг. Это значит, что воспитательная функция каждого из элементов и способ, которым они действуют вместе как система, также имеют силу и эффективны, когда они применяются в деятельности с молодыми людьми, как в младших так и в старших возрастных группах.

Однако, очевидно, что способ применения этих элементов Скаутского Метода должен соответствовать уровню зрелости молодых людей в различных возрастных группах.

Но было бы нереальным предполагать, что каждый элемент Скаутского Метода одинаково интенсивно используется во время каждого мероприятия, в котором молодые люди принимают участие. Скауты не могут физически находиться на природе в то время, когда они показывают кукольный спектакль больным детям в городской больнице. Однако, элемент природы может все же присутствовать, хотя и неявно выраженным, например, во время прогулки по парку на обратном пути или при использовании "вторичного сырья" при изготовлении кукол для этого спектакля.

Естественная система прогрессивного самовоспитания

Скаутский Метод — это система прогрессивного самовоспитания. Она предназначена помочь каждому молодому человеку, ставшему Скаутом, в его развитии и использовании индивидуальных способностей и собственных интересов. Кроме того, Скаут, опираясь на уже достигнутое, с помощью Скаутского Метода находит конструктивные пути удовлетворения собственных потребностей на разных этапах своего развития, а также определяет перспективы дальнейшего личностного развития с учетом индивидуального темпа.

Скаутский Метод предоставляет собой воспитательную систему, основывающуюся на естественном развитии самих молодых людей. Он создает благоприятную среду, которая отвечает их:

• потребностям в действии: рисковать, преодолевать трудности;

• желанию исследовать, экспериментировать и открывать;

• естественной способности к изобретательству и находчивости;

• потребности чувствовать себя признанным, уважаемым и оцененным как личность;

• потребностям в тесных поддерживающих отношениях;

• способности к идеализму и их стремлению понять смысл окружающего мира и т.д.

В то же время, Скаутский Метод предлагает образ жизни, который направляет в определенное русло энергию детей, подростков и молодых людей, и таким образом дает им возможность испытать, что значит быть автономным, готовым помочь другим, ответственным и идейным. Одновременно, по мере расширения их возможностей, помогая постепенно развивать их способности в этих направлениях, привлекательно, сбалансировано и всеобъемлюще.