2. Для чего предназначена патрульная система?
Патрульная система, основывающаяся на естественном стремлении объединяться в небольшие группы, предоставляет участникам этих групп возможность:
развить свои личные способности, сводя их воедино, и в дальнейшем совершенствовать индивидуальные умения и мастерство, таланты и опыт, и поддерживая командный дух взаимной поддержки;
развить конструктивные взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, основанные на взаимном доверии, которые усиливаются после совместных приключений и риска;
научиться жить в соответствии с демократическими формами самоуправления в сотрудничестве с взрослыми. Это позволяет молодым людям самим разрешать конфликты, достигать согласия, самовыражаться и слушать других, принимать решения и подчиняться обстоятельствам, взаимодействовать и делиться ответственностью, завладевать инициативой и вести за собой других, брать на себя ответственность и доводить ее до конца.
Команда — это демократическое партнерство
Команда — это не пирамида отдачи приказов
"Когда люди работают над стоящими проектами, уводящими их от повседневных забот, то разногласия и даже конфликты между ними склонны сглаживаться, а иногда даже исчезать. Работая над такими проектами, люди обретают свое новое лицо. Так становится возможным выйти за рамки повседневности и вынести на поверхность прежде то, что у них есть общего, чем разногласия между ними".
"Образование: Сокрытое сокровище". Доклад Международной комиссии по воспитанию XXI века, ЮНЕСКО, 1996 год.
Таким образом, опыт и переживания молодых людей, работающих в одной команде, могут оказать значительное влияние на их личностное развитие.
3. Как действует патрульная система?
Изначально есть одна черта, которая является общей для молодых людей, — это желание участвовать в какой-либо деятельности. Организуя соответствующим образом свою деятельность, молодые люди приходят к осознанию, что многое из того, что делается, можно осуществить только усилиями команды, и поэтому молодым людям приходится собираться в группы (как в рамках команды, так и в Скаутской группе). Таким образом, факт необходимости взаимодействия стимулирует каждого играть свою роль в том, чтобы осуществить свою деятельность и сделать этот опыт значимым, развивая свои таланты и умения.
Регулярно участвуя в этом процессе в составе малой группы, дети, подростки и молодые люди узнают друг друга со своими достоинствами и недостатками, и между ними зарождается тесная связь. Эта связь важна по нескольким причинам:
она способствует эмоциональному развитию, зарождая чувство принадлежности к единой команде, чувство того, что тебя ценят,
она дает основу для близких дружеских отношений, которые человеку может быть трудно найти где-то еще;
сплоченная группа создает благоприятную атмосферу, где молодые люди изо всех сил стараются приобрести навыки и опыт, необходимый для жизни и совместной деятельности. Чем разнообразнее навыки, умения, талант и опыт, которые молодые люди могут объединить в команде, тем большие возможности открываются для решения сложных проблем и осуществления деятельности, наполненной смыслом, как для группы, так и для каждой личности;
эта связь помогает человеку развить более глубокое понимание значения ответственности и солидарности. Изначально человек может выполнить задачу, прийти на встречу, помочь другому, потому что это "часть правил игры". Когда молодые люди начинают болеть друг за друга, человек выполнит задачу, потому что он знает, что другие рассчитывают на него и что он не хочет их подвести;
молодой человек, который ищет одобрения сверстников, наблюдает за реакцией группы на свое поведение и отношение к нему. Таким образом, имеет место "эффект зеркала". Следовательно, его можно вдохновить развивать самосознание в большей мере, что часто приводит к изменению отношения к себе и характера поведения. Например, в нерешительном можно развить большую напористость, а тому, кто любит командовать можно внушить, что он не один в коллективе.