
- •Інструкція №1
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 2
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 3
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 4
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 5
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 6
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 7
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 8
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 9
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 10
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція №11
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція №12
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 13
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 14
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
Методичні рекомендації
І. Складаючи розповідь правильно будуйте речення, використовуючи набутий лексиксичний запас та підручник Процюк І.Є. Англійська мова для фармацевтів .
ІІ. Шукаючи матеріал, не забувайте про інтернет.
ІІІ. Пишучи про лікування застуди, враховуйте вікові особливості людини.
Питання для самоконтролю
What is influenza (Flu)?
What do you know symptoms?
What is treatment for a person with flu?
Форма контролю: Обговорення усної доповідей.
Інструкція № 10
для виконання самостійної позааудиторної роботи студентів
Тема: "Біль у спині"
Кількість годин: 2 год.
Види самостійної роботи :
За характером діяльності для набуття знань : навчально-пізнавальна;
За рівнем засвоєння елементів змісту: дослідницька.
За часом виконання: тривала;
За формою організації: індивідуальна;
За обов'язковістю самостійності: обовязкова;
За ступенем самостійності: з консультаціями викладача; з самоспонуканням та самоконтролем.
За змістом завдань: однотипова;
За формою навчання: домашні завдання; практичні заняття.
Знати: лексичний матеріал.
Вміти: складати план конспекту, виготовити наочний матеріал, шукати потрбіну інформацію, як в підручнику та і в додатковій літературі, інтернеті.
План
І. Частини тіла людини.
ІІ. Біль у спині.
ІІІ. Причини винекнення болю у спині.
Література:
Процюк І.Є. Англійська мова для фармацевтів: підручн. / І.Є. Процюк, О.П. Сокур, Л.С. Прокопчук. — К.: ВСВ “Медицина”, 2011. — 448 с.
Голіцинський Ю.Б. Граматика: зб. вправ / Ю.Б. Голіцинський. — К.: А.С.К., 2005. — 544 с.
Григор’єва М.В. Англійська мова для студентів фармацевтичних вузів та факультетів: підр. / М.В. Григор’єва, Г.В. Кривич, О.Є. Гущенко. — Х.: Основа, 1997. — 352 с.
Маслюк Я.О. Topics and Vocabulary. Теми та словник: навч.-метод. посібн. / Я.О. Маслюк. — Тернопіль: Амбер, 1997. — 144 с.
Методичні рекомендації
І. Пишучи конспект, перш за все, почніть описання частин тіла людини; не забувайте правильно вживати часові форми, правильно будуйте речення, використовуючи набутий лексиксичний запас.
ІІ. Не забувайте використовувати підручник Процюк І.Є. Англійська мова для фармацевтів, додаткову літературу та інтернет .
ІІІ. Для виготовлення наочного матеріалу, спирайтесь на інтернет та на підручник з анатомії.
Питання для самоконтролю
What do you know a parts of human body?
What is a pain in a back?
What are the causes of a pain in a back?
Форма контролю: перевірка письмових творів.
Інструкція №11
для виконання самостійної позааудиторної роботи студентів
Тема: "Обов’язки працівників аптеки"
Кількість годин: 2 год.
Види самостійної роботи :
За характером діяльності для набуття знань : навчально-пізнавальна;
За рівнем засвоєння елементів змісту: дослідницька.
За часом виконання: тривала;
За формою організації: індивідуальна;
За обов'язковістю самостійності обов'язкова;
За ступенем самостійності: з консультаціями викладача; з самоспонуканням та самоконтролем.
За змістом завдань: однотипова;
За формою навчання: домашні завдання; практичні заняття.
Знати: лексичний матеріал.
Вміти: складати план письмового повідомлення, розповідати про обов’язки працівників аптеки, ставити запитання , обговорювати їх.
План
І. Хто такий аптекар?
ІІ. Обов’язки працівників аптеки.
Література:
Процюк І.Є. Англійська мова для фармацевтів: підручн. / І.Є. Процюк, О.П. Сокур, Л.С. Прокопчук. — К.: ВСВ “Медицина”, 2011. — 448 с.
Голіцинський Ю.Б. Граматика: зб. вправ / Ю.Б. Голіцинський. — К.: А.С.К., 2005. — 544 с.
Григор’єва М.В. Англійська мова для студентів фармацевтичних вузів та факультетів: підр. / М.В. Григор’єва, Г.В. Кривич, О.Є. Гущенко. — Х.: Основа, 1997. — 352 с.
Маслюк Я.О. Topics and Vocabulary. Теми та словник: навч.-метод. посібн. / Я.О. Маслюк. — Тернопіль: Амбер, 1997. — 144 с.