Інструкція № 6

для виконання самостійної позааудиторної роботи студентів

Тема: " Основні системи людського організму "

Кількість годин: 3 год.

Види самостійної роботи :

За характером діяльності для набуття знань : навчально-пізнавальна;

За рівнем засвоєння елементів змісту: дослідницька.

За часом виконання: тривала;

За формою організації: індивідуальна;

За обов'язковістю самостійності обов'язкова;

За ступенем самостійності: з консультаціями викладача; з самоспонуканням та самоконтролем.

За змістом завдань: однотипова;

За формою навчання: домашні завдання; практичні заняття.

Знати: назви систем людського організму.

Вміти: складати план письмового повідомлення, розповідати про систем людського організму, ставити запитання , обговорювати їх.

План

І. Організм людини.

ІІ. Розповідь про основні системи людського організму.

Література:

1. Процюк І.Є. Англійська мова для фармацевтів: підручн. / І.Є. Процюк, О.П. Сокур, Л.С. Прокопчук. — К.: ВСВ “Медицина”, 2011. — 448 с.

2. Голіцинський Ю.Б. Граматика: зб. вправ / Ю.Б. Голіцинський. — К.: А.С.К., 2005. — 544 с.

3. Григор’єва М.В. Англійська мова для студентів фармацевтичних вузів та факультетів: підр. / М.В. Григор’єва, Г.В. Кривич, О.Є. Гущенко. — Х.: Основа, 1997. — 352 с.

4. Маслюк Я.О. Topics and Vocabulary. Теми та словник: навч.-метод. посібн. / Я.О. Маслюк. — Тернопіль: Амбер, 1997. — 144 с.

Методичні рекомендації

І. Розповідаючи про організм людини перш за все почніть з визначення; не забувайте правильно вживати часові форми, правильно будуйте речення, використовуючи набутий лексиксичний запас.

ІІ. Розповідаючи про основні системи людського організму не забудьте сказати скільки взагалі систем в організмі.

Питання для самоконтролю

1. What is the human body?

2. How much do you know of the human body?

3. What are the main systems of the human body?

Форма контролю: Обговорення повідомлення.

Інструкція № 7

для виконання самостійної позааудиторної роботи студентів

Тема: " СНІД "

Кількість годин: 3 год.

Види самостійної роботи :

За характером діяльності для набуття знань : навчально-пізнавальна;

За рівнем засвоєння елементів змісту: дослідницька та проблемно-пошукова.

За часом виконання: тривала;

За формою організації: індивідуальна;

За обов'язковістю самостійності: обов'язкова;

За ступенем самостійності: з консультаціями викладача; з самоспонуканням та самоконтролем.

За змістом завдань: однотипова;

За формою навчання: домашні завдання; практичні заняття.

Знати: наукові терміни.

Вміти: складати план реферату, шукати потрібну інформацію.

План

І. Визначення СНІДа. Збудник СНІДа.

ІІ. Як передається ВІЛ?

ІІІ. Висновки.

Література:

1. Процюк І.Є. Англійська мова для фармацевтів: підручн. / І.Є. Процюк, О.П. Сокур, Л.С. Прокопчук. — К.: ВСВ “Медицина”, 2011. — 448 с.

2. Голіцинський Ю.Б. Граматика: зб. вправ / Ю.Б. Голіцинський. — К.: А.С.К., 2005. — 544 с.

3. Григор’єва М.В. Англійська мова для студентів фармацевтичних вузів та факультетів: підр. / М.В. Григор’єва, Г.В. Кривич, О.Є. Гущенко. — Х.: Основа, 1997. — 352 с.

4. Маслюк Я.О. Topics and Vocabulary. Теми та словник: навч.-метод. посібн. / Я.О. Маслюк. — Тернопіль: Амбер, 1997. — 144 с.