 
        
        - •Інструкція №1
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 2
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 3
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 4
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 5
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 6
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 7
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 8
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 9
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 10
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція №11
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція №12
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 13
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція № 14
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
Методичні рекомендації
І. Складаючи розповідь правильно будуйте речення, використовуючи набутий лексиксичний запас та підручник Процюк І.Є. Англійська мова для фармацевтів .
ІІ. Шукаючи матеріал, не забувайте про інтернет.
ІІІ. Складаючи таблицю, зверніть увагу на схожість та відмінність.
Питання для самоконтролю
- What do you know about Medical Education in Ukraine and abroad? 
- What do you know about pharmaceutical education in Ukraine and abroad? 
- Comparative table. 
.
Форма контролю: Обговорення усної доповідей.
Інструкція № 5
для виконання самостійної позааудиторної роботи студентів
Тема: " Профілактична медицина "
Кількість годин: 3 год.
Види самостійної роботи :
За характером діяльності для набуття знань : навчально-пізнавальна;
За рівнем засвоєння елементів змісту: дослідницька.
За часом виконання: тривала;
За формою організації: індивідуальна;
За обов'язковістю самостійності: обовязкова;
За ступенем самостійності: з консультаціями викладача; з самоспонуканням та самоконтролем.
За змістом завдань: однотипова;
За формою навчання: домашні завдання; практичні заняття.
Знати: лексичний матеріал.
Вміти: складати план твору, шукати потрбіну інформацію, як в підручнику та і в додатковій літературі, інтернеті.
План
І. Завдання профілактичної медицини.
ІІ. Гігієна.
ІІІ. Здоров'я — це процес збереження та розвитку психічних і біологічних
функцій людини, її оптимальної працездатності, соціальної активності.
Література:
- Процюк І.Є. Англійська мова для фармацевтів: підручн. / І.Є. Процюк, О.П. Сокур, Л.С. Прокопчук. — К.: ВСВ “Медицина”, 2011. — 448 с. 
- Голіцинський Ю.Б. Граматика: зб. вправ / Ю.Б. Голіцинський. — К.: А.С.К., 2005. — 544 с. 
- Григор’єва М.В. Англійська мова для студентів фармацевтичних вузів та факультетів: підр. / М.В. Григор’єва, Г.В. Кривич, О.Є. Гущенко. — Х.: Основа, 1997. — 352 с. 
- Маслюк Я.О. Topics and Vocabulary. Теми та словник: навч.-метод. посібн. / Я.О. Маслюк. — Тернопіль: Амбер, 1997. — 144 с. 
Методичні рекомендації
І. Пишучи твір, перш за все, почніть описання завдання профілактичної медицини ; не забувайте правильно вживати часові форми, правильно будуйте речення, використовуючи набутий лексиксичний запас.
ІІ. Не забувайте використовувати підручник Процюк І.Є. Англійська мова для фармацевтів, додаткову літературу та інтернет .
ІІІ. Уважно прочитайте ваш твір та зробіть висновки, що ж таке здоров'я?
Питання для самоконтролю
- Which task of preventive medicine? 
- What is Hygiene? 
- What is Health? 
Форма контролю: перевірка письмових творів.
