Тема 2. Форми організації навчання шкільного курсу етики та філософії

Мета: Охарактеризувати форми організації навчальної діяльності, з’ясувати їх різновидності та особливостізастосування. Проаналізувати типологію уроків етики, історії філософії та філософії. Визначити особливості інтерактивних форм навчання: суть та характеристика основних моделей, інтегровані уроки як форма реалізації міжпредметних зв’язків. Розкрити інші форм навчання етики та філософії: екскурсія, семінірсько-практичне заняття, практикум, факультативи.

План:

1. Поняття та класифікація форм навчання.

2. Урок як основна форма навчання етики. Типологія уроків етики та філософії.

3. Загальні вимоги до уроку етики та філософії.

4. Інтерактивні форми навчання: суть та характеристика основних моделей.

5. Характеристика інших форм навчання етики та філософії: екскурсія, семінірсько-практичне заняття, практикум, факультативи.

Методичні рекомендації:

• перше питання розкривається технологією «конференція», що ефективна для розвитку навичок спілкування в групі, вмінь переконувати та вести дискусію;

• друге-п’яте питання обговорюється в загальному колі – обговорення у колі всією групою певної теми доти, доки є бажаючі висловитись.

Література:

1. Бізбіз Т.О. Усі уроки до курсу «Філософії». 11 клас. Профільний рівень. – Х.: Видавнича група «Основа», 2011. – 288 с.

2. Вивчення суспільствознавства в школі / Під ред. А. В.Дружкової. – М., 1983. – 160 с.

3. Данилевська О., Пометун О. Етика: Підручник для 6 кл. загальноосвіт. навч. закл. – К.: Генеза., 2006 – 192 с.

4. Данилевська О., Пометун О. Етика: Підручник для 5 кл. загальноосвіт. навч. закл. – К.: Генеза., 2007 – 192 с.

5. Каптан Т.М. Етика. 5 клас. / Каптан Т.М., Толкачова Л.І., Шемшуріна А.І., Шемшурін О.А. – Х.: Видавнича група «Основа», 2005. – 192 с.

6. Каптан Т.М. Етика. 6 клас. / Каптан Т.М., Толкачова Л.І., Шемшуріна А.І., Шемшурін О.А. – Х.: Видавнича група «Основа», 2006. – 192 с.

7. Коваль В.О. Основи філософії. 10 клас. Розробки уроків / В.О. Коваль, Л.Г. Чабан. – Х.: Видавнича група «Основа», 2008. – 158 с.

8. Коваль В.О., Чабан Л.Г. Основи філософії. 11 клас. Розробки уроків. – Х.: Видавнича група «Основа»: «Тріада+», 2007. – 112 с.

9. Кремень В.Г., Ільїн В.В. Філософія. 11 клас.

10. Кроуфорд А. Технології розвитку критичного мислення учнів / Алан Кроуфорд, Венді Саул, Самуель Метью, Джеймс Макінстер Технології. - К.: «Плеяди», 2006. – 230 с.

11. Курилів В. Методика викладання історії: Навч. посібник. – Львів, Торонто: Світ, 2003. – 248 с.

12. Ладиченко, Т. В. Суспільствознавство 9–11кл. Методичний посібник для вчителя / Т. В. Ладиченко, Т. В. Бакка, О. В. Желіба. – К., Либідь, 2005. – 180 с.

13. Левітас Ф.Л., Салата О.О. Методика викладання історії. Посібник для вчителя. – Х.: Вид. група «Основа», 2006. – 96.

14. Мельник Л.Г. Методика викладання iсторiї в середнiй школi. – К.: Вища школа, 1974. – 234 с.

15. Методика преподавания истории в средней школе. – М.: Наука, 1986. – 342 с.

16. Мовчун А., Хоружа Л. Уроки етики в 5 класі // Дивослово». – № 8, 11–12, 2005; №№ 1–5, 2006).

17. Мокрогуз О. П. Інноваційні технології у використанні суспільних дисциплін / О.П Мокрогуз. – Чернігів , 2004. – 280 с.

18. Огнев’юка В.О., Утюж І.Г. Філософія: навчальна програма для загальноосвітніх шкіл.

19. Пометун О. Енциклопедія інтерактивного навчання / О. Пометун. – К.: Либідь, 2007. – 240 с.

20. Пометун О.І., Фрейман Г.О. Методика навчання історії в школі. – К.: Ґенеза, 2009. – 328 с.

21. Пометун О., Пилипчатіна Л. Методика викладання етики: 5 клас. _ К.: Видавництво «А.С.К.».

22. Рижова Т.В. Етика. 5 клас: Розробки уроків / Т.В. рожнова. – Х.: Видавництво «Ранок», 2009. – 272 с.

23. Рижова Т.В. Етика. 6 клас. Розробки уроків / Т.В. Рижова. – Х.: Видавництво «Ранок», 2010. – 272 с.

24. Степанищев А.Т. Методика преподавания и изучения истории: В 2 ч. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 567 с.

25. Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 269 с.

26. Фесенко В.І. Етика: Підручник для 5 кл. загальноосвіт. навч. закл. / В.І. Фесенко, О.В. Фесенко, Т.С. Бакіна. – К.: Навч. книга, 2005. – 239 с.

27. Васянович Г.П. Педагогічна етика: Навч.–метод. посіб. для викл. і студ. вищ. навч. закл. / Г.П. Васянович ; Ін–т педагогіки і психології проф. освіти АПН України, Львів. наук.–практ. центр, Львів. держ. фін. акад. – Л.: Норма, 2005. – 343 с.

28. Голець М.І. Етика матері і дитини. Нарис з історії виховання дітей раннього віку: Навч. посіб. для студ. пед. спец. вищ. навч. закл. / М.І. Голець. – К.: Вища шк., 2005. – 159 с.

29. Горлач М. І. Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка, етика і естетика): підручник / М. І. Горлач, Є. М. Мануйлов, О. Ю. Панфілов, В. С. Афанасенко, М. П. Требін, П. В. Квіткін, В. А. Кротюк, О. В. Громико, В. Г. Рибалка, К. А. Паюсов ; Харк. ун–т повітр. сил ім. І. Кожедуба. – 2–ге вид., доповн. та переробл. – Х., 2011. – 410 с.

30. Гузенко О. До питання про цілі та завдання виховної роботи в системі профтехосвіти в сучасних умовах / О. Гузенко // Післядиплом. освіта в Україні . – 2009. – № 2. – С. 32–35.

31. Драчук Л.І. Морально–етичне виховання учнів на традиціях українського народу в процесі вивчення літератури: Автореф. дис... канд. пед. наук / Л.І. Драчук ; Ін–т педагогіки АПН України. – К., 2000. – 16 с.

32. Жуковський В.М. Морально–етичне виховання в історії американської школи / В.М. Жуковський ; Ін–т педагогіки АПН України. – Острог, 2002. – 427 с.

33. Журба О. Формування емоційно–оцінних суджень учнів на уроках етики / О. Журба // Рідна шк . – 2009. – № 5/6. – С. 25–27.

34. Зарічанський О. Християнська етика як складова морального виховання особистості майбутнього працівника органів внутрішніх справ / О. Зарічанський // Педагогіка і психологія проф. освіти . – 2010. – № 4. – С. 149–157.

35. Зелюк В. Формування патріотизму, свідомої громадянської позиції та зміцнення моральності учнівської молоді: досвід і проблеми / В. Зелюк // Постметодика . – 2009. – № 4. – С. 57–59.

36. Зозуляк–Случик Р. В. Етика соціально–педагогічної діяльності: навч. посіб. / Р. В. Зозуляк–Случик, Б. І. Ковбас ; МОНМС України, Прикарпат. нац. ун–т ім. В. Стефаника. – Івано–Франківськ: Симфонія форте, 2011. – 212 с.

37. Кисельова О.І. Морально–етичне виховання дітей старшого дошкільного віку засобами українського фольклору: автореф. дис... канд. пед. наук / О.І. Кисельова ; Південноукраїн. держ. пед. ун–т ім. К.Д.Ушинського. – О., 2009. – 21 с.

38. Кіричевська Е.В. Толерантність як стратегія подолання міжособистісного терору серед старшокласників загальноосвітніх шкіл / Е.В. Кіричевська // Вісн. Житомир. держ. ун–ту ім. І. Франка . – 2005. – № 20. – С. 128–134.

39. Кожушко М. В. Адміністративно–правові засади формування професійної етики курсантів та слухачів вищих навчальних закладів МВС України: автореф. дис. ... канд. юрид. наук : 12.00.07 / М. В. Кожушко ; Міжрегіон. акад. упр. персоналом. – К., 2011. – 20 с.

40. Кондратюк О.П. Теоретико–методологічні підходи до розробки концепцій виховання молоді в історії педагогічної думки / О.П. Кондратюк // Наук. зап. НаУКМА. Сер. Пед., психол. науки та соц. робота . – 2005. – Т. 47. – С. 3–7.

41. Коцар С.В. Православна християнська етика: Навч. посіб. / С.В. Коцар ; Міжрегіон. акад. упр. персоналом. – К., 2007. – 240 с.

42. Кравчук В. Виховання духовно–моральних якостей у теоретичній спадщині В.О.Сухомлинського / В. Кравчук, М. Селецька, Л. Федорович, І. Данчук // Нова пед. думка . – 2008. – Спец. вип. – С. 67–72.

43. Кундевич О. Етика і освіта: виховання особистості / О. Кундевич // Рідна шк . – 2009. – № 2/3. – С. 53–55.

44. Матяш Н. Аксіологічний підхід до формування в учнів основної школи біологічних знань про людину / Н. Матяш // Шлях освіти . – 2010. – № 2. – С. 32–34.

45. Морально–етичне виховання школярів у системі громадянської освіти і виховання: Матеріали Всеукр. наук.–практ. конф., 15 – 17 листоп. 2001 р. / АПН України. Ін–т пробл. виховання / Ред.: Ю. Завадовський. – Івано–Франківськ: ЗАТ Вид.–друк. фірма "Прут Принт", 2001. – 196 с.

46. Москальова Л. Виховання морально–етичної культури у майбутніх учителів на сучасному етапі: аналіз навчальних планів та освітніх програм гуманітарного циклу / Л. Москальова // Педагогіка і психологія проф. освіти . – 2010. – № 1/2. – С. 192–202.

47. Муляр Н. М. Морально–етичне виховання в українській сім'ї (друга половина XIX – початок XX століття): автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Н. М. Муляр ; Дрогоб. держ. пед. ун–т ім. І. Франка. – Дрогобич, 2010. – 20 с.

48. Муляр Н. Ціннісні орієнтації української родини у морально–етичному вихованні дитини (друга половина XIX – початок XX століття) / Н. Муляр // Молодь і ринок . – 2009. – № 9. – С. 119–124.

49. Науменко А.М. Філософія етики сучасного навчання. З доповіді на Міжнародній конференції "Етика в освіті" / А.М. Науменко // Гуманіт. науки . – 2004. – № 2. – С. 11–14.

50. Оржеховська В. М. Духовно–моральне вдосконалення людини – шлях до відродження України / В. М. Оржеховська // Пед. вісн . – 2010. – № 4. – С. 13–14.

51. Осадча Л. Комунікативні характеристики соціо–культурного простору: монографія / Л. Осадча. – К.: Вид–во НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2011. – 224 с.

52. Палійчук О. М. Методика викладання християнської етики у початковій школі: навч.–метод. посіб. / О. М. Палійчук ; МОНМС України, Чернів. нац. ун–т ім. Ю. Федьковича. – Чернівці: Рута, 2011. – 239 с.

53. Повалій Л. Українські проблеми релігійного виховання дітей / Л. Повалій, В. Постовий // Освіта і упр . – 2006. – № 2. – С. 121–127.

54. Покась В.П. Методика навчання етики учнів старших класів: Метод. посіб. / В.П. Покась, О.І. Плиска, Я.С. Фруктова. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2006. – 65 с.

55. Приходченко К.І. Корпоративна культура студентів як педагогічна проблема / К.І. Приходченко // Наук. пр. Донец. нац. техн. ун–ту. Сер. Педагогіка, психологія і соціол . – 2011. – Вип. 10. – С. 187–191.

56. П'ятун В.В. Етичне розуміння людини і смислу її буття / В.В. П'ятун // Пед. вісн . – 2009. – № 4. – С. 18–20.

57. Радишевська М. М. Філософсько–педагогічні засади формування інтерактивної компетентності майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей / М. М. Радишевська // Вісн. Житомир. держ. ун–ту ім. І. Франка . – 2009. – № 48. – С. 116–119.

58. Рик С. Педагогічна етика: пошуки нової парадигми / С. Рик // Рідна шк . – 2010. – № 12. – С. 6–12.

59. Ротченкова Н. Формування особистості учня на морально–етичних засадах християнства / Н. Ротченкова // Пед. пошук . – 2011. – № 1. – С. 55–58.

60. Рудь О. Викладання християнської етики як шлях формування духовності молодого покоління / О. Рудь // Пед. пошук . – 2008. – № 3. – С. 24–25.

61. Самчук З. Визначеність етичних пріоритетів як двоєдина проблема соціального буття і соціально–філософського дослідження / З. Самчук // Філос. освіти . – 2007. – № 1. – С. 181–193.

62. Саннікова Т.В. Духовне виховання молодших підлітків засобами християнської етики: Автореф. дис... канд. пед. наук / Т.В. Саннікова ; Ін–т пробл. виховання АПН України. – К., 2007. – 20 с.

63. Саннікова Т.В. Духовно–моральне виховання підлітків на заняттях з християнської етики / Т.В. Саннікова // Наша шк . – 2008. – № 4. – С. 119–121.

64. Саннікова Т.В. Духовно–моральне виховання підлітків на заняттях з християнської етики / Т.В. Саннікова // Наша шк . – 2008. – № 4. – С. 119–121.

65. Сепетий Д. Відкрите суспільство: етика та раціональність: Моногр. / Д. Сепетий. – К.: Смолоскип, 2007. – 358 с.

66. Сук О.Є. Морально–етичні проблеми виживання людини та масова культура / О.Є. Сук // Вісн. Міжнар. Слов'ян. ун–ту. Сер. Соціол. науки . – 2007. – 10, № 2. – С. 25–28.

67. Фролова С.І. Моральне виховання дітей дошкільного віку / С.І. Фролова, О.А. Хоменко // Наша шк . – 2009. – № 4. – С. 56–57.

68. Хайруліна В.М. Етика: духовні засади. Програма для I – XI класів загальноосвітніх навчальних закладів / В.М. Хайруліна, Л.С. Євсюкова, Л.О. Крисальна, О.В. Сухомлинська // Дир. шк., ліцею, гімназії . – 2008. – № 4. – С. 62–70.

69. Цвілюк Л.М. Методичні поради до підготовки семінарських занять та написання рефератів з курсів "Основи філософії", "Людина і світ", "Людина і суспільство" / Л.М. Цвілюк // Наша шк . – 2007. – № 4. – С. 159–165.

70. Цимбал О.Є. Християнська етика в контексті традиційної моральнісної культури: автореф. дис... канд. філос. наук / О.Є. Цимбал ; Київ. нац. ун–т ім. Т.Г.Шевченка. – К., 2008. – 17 с.

71. Шиян Т.В. Формування відповідальності старшокласників у процесі факультативних занять гуманітарного профілю в загальноосвітніх навчальних закладах: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / Т.В. Шиян ; Миколаїв. держ. ун–т ім. В.О.Сухомлинського. – Миколаїв, 2009. – 20 с.