- •Пояснительная записка
- •Задания и упражнения вводный курс
- •Grammaire /Грамматика
- •Vocabulaire / Словарь
- •Exercices
- •Grammaire /Грамматика
- •Vocabulaire / Словарь
- •Exercices
- •Grammaire /Грамматика
- •Vocabulaire / Словарь
- •Exercices
- •Grammaire /Грамматика
- •Vocabulaire / Словарь
- •Exercices
- •Vocabulaire / Словарь
- •Grammaire /Грамматика
- •Exercices
- •Vocabulaire / Словарь
- •Grammaire /Грамматика
- •Exercices
- •Chantons la pluie
- •Vocabulaire / Словарь
- •Grammaire /Грамматика
- •Exercices
- •Основной курс
- •Grammaire
- •Pronoms personnels
- •Vocabulaire:
- •III. Mettez à la forme négative:
- •IV. Mettez à la forme interrogative:
- •V. Ouvrez les parenthèses et traduisez les phrases:
- •VI. Mettez les verbes à l’impératif (à la personne indiquée)
- •VII. Traduisez les phrases suivantes:
- •Travaux d'entraînement lexico-grammaticaux Travail d'entraînement 1 (Урок № 1)
- •Travail d'entraînement 2 (Урок № 1)
- •Cet après-midi je parle au professeur. Travail d'entraînement 3 (Урок № 1)
- •Grammaire
- •Lexique
- •Travaux d'entraînement lexico-grammaticaux Travail d'entraînement 1 (Урок № 2)
- •Travail d'entraînement 2 (Урок № 2)
- •Travail d'entraînement 3 (Урок № 2)
- •Grammaire
- •Vocabulaire:
- •Exercices
- •Travaux d'entraînement lexico-grammaticaux Travail d'entraînement 1 (Урок № 3)
- •Travail d'entraînement 2 (Урок № 3)
- •Grammaire
- •Vocabulaire:
- •Exercices Futur simple
- •Pronom en
- •Grammaire
- •Vocabulaire:
- •Exercices Futur simple
- •Beau, vieux, nouveau
- •Travaux d'entraînement lexico-grammaticaux Travail d'entraînement 1 (Урок № 4, 5)
- •Travail d'entraînement 2 (Урок № 4, 5)
- •Grammaire
- •Vocabulaire:
- •Exercices
- •Imparfait
- •Travaux d'entraînement lexico-grammaticaux Travail d'entraînement 1 (Урок № 6)
- •Travail d'entraînement 2 (Урок № 6)
- •A propos du sujet.
- •Les Français et les repas
- •Le petit déjeuner
- •Le déjeuner
- •Corrigés (ключи) вводный курс Leçon №1 (Урок №1)
- •Leçon № 2 (Урок №2)
- •Leçon № 3 (Урок № 3)
- •Leçon № 4 (Урок № 4)
- •Leçon № 5 (Урок № 5)
- •Основной курс
- •Verbes pronominaux
- •Corrigés. Travail d'entraînement 2 (Урок № 1)
- •Corrigés. Travail d'entraînement 3 (Урок № 1)
- •Corrigés. Travail d'entraînement 1 (Урок № 2)
- •Corrigés. Travail d'entraînement 2 (Урок № 2)
- •Exercices
- •Corrigés. Travail d'entraînement 1 (Урок № 3)
- •Corrigés. Travail d'entraînement 2 (Урок № 3)
- •Futur simple
- •Pronom en
- •Futur simple
- •Beau, vieux, nouveau
- •Travaux d'entraînement lexico-grammaticaux Travail d'entraînement 1 (Урок № 4, 5)
- •Travail d'entraînement 2 (Урок № 4, 5)
- •Imparfait
- •Travail d'entraînement 1 (Урок № 6)
- •Travail d'entraînement 2 (Урок № 6)
- •Литература
Литература
Потушанская Л.Л., Колесникова Н.И., Котова Г.М. Начальный курс французского языка. Любое издание.
Александровская Е.Б. Учебник французского языка Le français.ru А1/ Александровская Е.Б., Лосева Н.В., Читахова Л.Л. – М.: ООО «Издательство «Нестор Академик», 2006.
Александровская Е.Б. Учебник французского языка Le français.ru А2/ Александровская Е.Б., Лосева Н.В., Читахова Л.Л. – М.: ООО «Издательство «Нестор Академик», 2007.
Голицына Е.Ю. Разработка для самостоятельной работы к учебнику Потушанской Л.Л., Колесниковой Н.И., Котовой Г.М. Начальный курс французского языка. – М.: РИЦ-Альфа, 2001, 2007.
Иванченко А.И. Практикум по французскому языку. Сборник упражнений по устной речи для начинающих. – СПб.: Союз, 2007.
Попова И.Н., Козакова Ж.А. Французский язык. Любое издание.
1 On propose, dans Les rectifications de l'orthographe de 1990, de mettre des traits d’union entre toutes les parties d’un nombre: seize-mille-neuf-cent-vingt-deux. Mais on peut écrire comme ça : seize mille neuf cent vingt deux.