
- •Основные правила чтения
- •Правила чтения I – II типов слогов
- •Глагол to be
- •Форма глагола "to be"
- •Числительные
- •1. Вставьте вместо точек глагол to be в соответствующей форме.
- •2. Поставьте следующие предложения в вопросительной и отрицательной формах.
- •3. Задайте 7 вопросов своему другу. Поинтересуйтесь его именем, возрастом, семейным положением.
- •Правила чтения буквосочетаний
- •Блок тренировочных упражнений №3
- •Притяжательный падеж (Possessive Case)
- •Лексико – грамматические упражнения
- •Произношение указательных местоимений
- •Правила чтения буквосочетаний
- •Блок тренировочных упражнений №5
- •Образование множественного числа имен существительных
- •Правила чтения некоторых буквосочетаний (согласных и гласных, гласных и согласных)
- •Блок тренировочных упражнений №6
- •Артикль (The article)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •1. Напишите следующие существительные во множественном числе.
- •3. Вставьте артикль, где необходимо.
- •4. Переведите с русского на английский
- •Чтение многосложных слов
- •Лексические фразы
- •Личные местоимения в объектном падеже
- •Транскрипция
- •Гласные:
- •Согласные:
- •(Жил да был чёрный кот за углом)
- •Виды вопросительных предложений
- •1. Переведите предложения на английский, обращая внимание на местоимения в объектном падеже.
- •2. Заполните пропуски глаголами have или has
- •3. Определите типы вопросительных предложений и дайте на них ответы.
- •Пространственные предлоги
- •Оборот There is (there are)
- •Утомительное окружение жизни
- •1. Переведите на английский:
- •2.Используйте определённый или неопределённый артикль, где необходимо.
- •3. Переведите местоимения данные в скобках.
- •4. Опишите картинку
- •Местоимения "much", "many"
- •Степени сравнения:
- •Безличные предложения
- •Глагольные времена группы ndefinite
- •1. Из слов, заключенных в скобки, выберите необходимые
- •2. Поставьте глаголы в правильную форму
- •3. Поставьте глагол в скобках в правильную форму
- •4. Поставьте вопросы к следующим предложениям
- •5. Переведите на английский
- •1. Для выражения действий или фактов, имевших место в прошлом.
- •2. Для выражения обычных, регулярно повторяющихся действий в прошлом.
- •3. При выражении ряда последовательных событий, имевших место в прошлом.
- •Приложение
- •1. Поставьте глаголы в скобках в соответствующем времени.
- •2. Замените подчеркнутую часть предложения условным произведя необходимые изменения, обратив внимание на использование времен.
- •3. Поставить глагол в правильную форму. Все предложения в будущем времени.
- •4. Переведите предложения на английский язык, используя времена The Past Indefinite Tense, The Present Indefinite Tense, The Future Indefinite Tense.
- •5. Поставьте вопросы к следующим предложениям.
- •Список используемой литературы
- •Содержание
Правила чтения буквосочетаний
Таблица №5
|
Правила чтения |
Упражнения в чтении |
1 |
ll hall а + lk [O:] walk lt salt |
All, talk, chalk, stalk, salt, tall, ball, hall, wall, walk, fall. |
2 |
air – [εq] pair |
Pair, hair, air. |
3 |
as + согласная – [a:] task |
Pass, past, task, last. |
4 |
Lf Lve Nce а + nch [a:] nt th |
Calm, palm, halve, chance, France, dance, branch, grant, plant, bath, path, father. |
5 |
ow [au] bow [bau] |
How, now, down, gown, brown |
6 |
ow [ou] show [Sou] |
Show, low, snow, window, Moscow, follow. |
7 |
o + ld old [ould] [ou] o + st host [houst] |
Cold, old, told, bold, sold; most, post. |
8 |
w + or [W] word [wWd] |
Work, world, worse, worst. |
9 |
w + ar [O:] war [wO:] |
Warm, ward, wart. |
Блок тренировочных упражнений №5
Задание: Прочтите слова в упражнениях, соблюдая правила чтения.
1. falling, pair, faltering, hairspring, powder, brown, hallmark, owner, wording, elbow, war-worn, Allan, haircut, pall, warship, nastily, chance, follow, warping, workmanlike. |
2. walkway, prior, passing, hallway, pair, palmist, halving, dancing, warlike, passerby, workable, walloon, halves, salt, rascal, wallet, halting, pastoral, ornate, pasturage, workability, Ostrich, worthless, ownership, warfare, warrantee. |
3. marksman, curved, palmer, declamation, marmot, palmist, intransigent, , mercury, palm, exotic mirthful, chance, expand, salve, exfoliation, old-world owlish, authorship, somewhat. |
4. augment, someplace, auroras, coverlet, dove, dovetail, augural, coverage, covet, august, authorization, somebody, austere, authentic, Somerset, automation, motherly, autopsy, author, covenant. |
Section B
Образование множественного числа имен существительных
1. Имена существительные образуют множественное число путем прибавления к форме единственного числа окончания – s/es:
а map – maps (s произносится как [s] после глухой согласной)
a bag – bags (s произносится как [iz] после
звонкой согласной и гласной)
a boy – boys
Если существительное оканчивается на – s, ss, ch, sh, x, то к нему прибавляется окончание -es:
a bench – benches (es произносится как [iz])
a box – boxes
a class – classes
2. У существительных, оканчивающихся на – f, fe во множественном числе обычно f переходит в v, за которым следует – es:
a leaf – leaves
a knife – knives, но: roof – roofs (крыша)
chief – chiefs (начальник)
3. У некоторых существительных, оканчивающихся на -о, во множественном числе добавляется окончание -es, которое читается как [z].
a tomato [tq'ma:tou] – tomatoes [tq'ma:touz]
a hero ['hiqrou] – heroes ['hiqrouz]
4. У существительных, оканчивающихся на у с предшествующей согласной, у заменяется на i и добавляется окончание -es.
a city ['siti] – cities ['sitiz]
a family ['fxmili] – families ['fxmiliz]
Но: boy-boys (букве у предшествует гласная о)
Неисчисляемые существительные (существительные, обозначающие состояние, действие, чувство и предметы, которые нельзя пересчитать), употребляются только в единственном числе.
money ['mAni] – деньги
milk [milk] – молоко
news [nju:z] – новость, новости.
Они сочетаются со словами much, little и глаголами в единственном числе.
Little pleasant news was heard by Ann.
Мало приятных новостей услышала Аня.
NOTE: обратите внимание на исключения!
На тысячи слов-существительных, которые подчиняются общему правилу, приходится всего несколько таких, которые ему не подчиняются. Их очень мало, но они очень важные.
THE SINGULAR NUMBER THE PLURAL NUMBER
Единственное число Множественное число
a man [mxn]-человек, мужчина men [men]- люди,мужчины
a woman ['wumqn]- женщина women ['wimin]- женщины
a child [tSaild]- ребенок children ['tSildrqn]- дети
a foot [fut]- нога (ступня) feet [fi:t]- ноги (ступни)
a tooth [tu:T]- зуб teeth [ti:T]- зубы
a goose [gu:z]- гусь geese[gi:z]- гуси
a mouse [maus]- мышь mice [mais]- мыши
NOTE: запомните
Слово man – универсальное, с его помощью можно сказать об очень многих вещах – как одушевленных, так и неодушевленных.
Про хорошего, доброго, порядочного человека англичане отзываются:
He is a good man.
Подбадривая кого-нибудь, они воскликнут:
Be a man! – Будь мужчиной!
A man of action – человек действия.
A man of sense – разумный человек.
Сочетание man and wife переводится как муж и жена.
На заводе или фабрике men – это рабочие.
В армии men – это рядовые солдаты.
Во флоте men – это матросы.
В шахматах и шашках a man – это пешка или шашка
Exercise №1. Напишите следующие существительные во множественном числе и правильно прочитайте их.
Passenger, tax, talk, discovery, touch, sketch, flash, blush, hall, tray, mix, enemy, prey, ferry, method, bus, orange, watch, key.
Exercise №2. Напишите следующие существительные во множественном числе и правильно произнесите их.
Flat, sofa, bench, bed, wolf, shelf, woman, tooth, glass, page, office, box, knife, family, child, dress, man, foot, lady, study, story, hero, chair, window, house, room, life.
Exercise №3. Поставьте данные существительные в единственное число.
Languages, Negroes, skies, skis, zeros, keys, flies, cuckoos, hairdos, parties, roofs, leaves, feet, taxis, taxes, tomatoes, pianos, mice, deer, brothers-in-law, aircraft, theses, lice, girl-friends, sheep.
Exercise №4. Напишите следующие существительные в единственном числе.
Lives, men, heroes, feet, cities, children, wolves, shelves, knives, benches, boxes, stories, eyes, games.
Exercise №5. Поставьте выделенные существительные во множественное число.
1. I have hurt my foot. 2. This is an English dictionary. 3. Put the box on the shelf. 4. The last leaf fell from the tree. 5. The speech was very interesting. 6. This factory has a good laboratory. 7. Where is the brush? 8. The roof of the house was covered with snow. 9. The cargo of the steamer consists of different raw materials. 10. There is a sheep in the field.
NOTE: to hurt – причинять боль a dictionary- словарь
a speech – речь a brush – кисточка
to cover – покрывать a cargo – груз
a steamer – пароход
Section C
TIME
ВРЕМЯ
Желая узнать время англичане спрашивают:
What is the time? Сколько времени?
What time is it?
И в ответ можно услышать:
It is one (two, three, four) o` clock. Один (два, три, четыре) часа
Или с минутами:
It is five (minutes) to ten. Без пяти десять. (Букваль но: пять минут до десяти)
It is five (minutes) past two. Пять минут третьего. (Бук-
вально: пять минут после двух).
Уточняя, когда происходит то или иное событие, англичане используют вопросительное слово WHEN (когда)
When do you get up (have breakfast)?
Когда вы встаете (завтракаете)?
When is it?
Когда это (происходит)?
Ответы могут быть самые разные – как и предлоги!
At 10 o` clock в десять часов
At about 10 o` clock около десяти часов, примерно в 10
At five minutes to 10 без пяти десять
At half past 10 в половине одиннадцатого
After 10 o` clock после десяти часов
Before 10 o` clock до (ранее) десяти часов
From 9 till 10 o` clock с девяти до десяти часов
By 10 o` clock к десяти часам
NOTE: (Обратите внимание на произношение) past [pa:st] – после; позже; half [ha:f] – половина
Предлог till (до) – редкий, используется только со временем; например: from morning till night (с утра до вечера); from Monday till Friday (с понедельника до пятницы). Если забыл его, используй to!
The shop is open from 9.a.m. to 9.p.m.
Магазин открыт с 9-часов-утра до 9-часов-вечера.
Буквы a.m. указывают на время от полуночи до полудня.
Буквы p.m. указывают на время от полудня до полуночи.
Как они расшифровываются? Так и расшифровываются: до и после полудня. Только это не по-английски, а по латыни.
NOTE: (Обратите внимание на разницу): a clock – часы (напольные, настольные, настенные); a watch – часы (наручные, карманные)
It is six by that clock on the wall.
Сейчас шесть по тем часам на стене.
It is five past six by my watch.
Пять минут седьмого по моим часам.
Exercise № 1.
What time is it?
Oтветьте на вопрос, переводя следующие предложения:
5.40./ 8.25/ 21.05/ 13.55/ 18.30/
2.10./ 1.25/ 9.15/ 12.30/ 7.50/
11.35/ 17.30/ 2.45/ 23.20/ 3.40/
Exercise №2. Переведите предложения на английский язык.
1.Двадцать минут седьмого. 2.Мать приходит около пяти часов. 3. После двух часов я отдыхаю. 4.Сейчас половина девятого. 5.Я работаю с восьми до пяти часов. 5.Без пятнадцати шесть по моим часам. 7.Мой отец работает до пяти часов. 8. Сейчас без двадцати три по тем часам на башне. (tower). 9. Сейчас десять минут девятого.
Lesson №5
Section A