
- •Основные правила чтения
- •Правила чтения I – II типов слогов
- •Глагол to be
- •Форма глагола "to be"
- •Числительные
- •1. Вставьте вместо точек глагол to be в соответствующей форме.
- •2. Поставьте следующие предложения в вопросительной и отрицательной формах.
- •3. Задайте 7 вопросов своему другу. Поинтересуйтесь его именем, возрастом, семейным положением.
- •Правила чтения буквосочетаний
- •Блок тренировочных упражнений №3
- •Притяжательный падеж (Possessive Case)
- •Лексико – грамматические упражнения
- •Произношение указательных местоимений
- •Правила чтения буквосочетаний
- •Блок тренировочных упражнений №5
- •Образование множественного числа имен существительных
- •Правила чтения некоторых буквосочетаний (согласных и гласных, гласных и согласных)
- •Блок тренировочных упражнений №6
- •Артикль (The article)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •1. Напишите следующие существительные во множественном числе.
- •3. Вставьте артикль, где необходимо.
- •4. Переведите с русского на английский
- •Чтение многосложных слов
- •Лексические фразы
- •Личные местоимения в объектном падеже
- •Транскрипция
- •Гласные:
- •Согласные:
- •(Жил да был чёрный кот за углом)
- •Виды вопросительных предложений
- •1. Переведите предложения на английский, обращая внимание на местоимения в объектном падеже.
- •2. Заполните пропуски глаголами have или has
- •3. Определите типы вопросительных предложений и дайте на них ответы.
- •Пространственные предлоги
- •Оборот There is (there are)
- •Утомительное окружение жизни
- •1. Переведите на английский:
- •2.Используйте определённый или неопределённый артикль, где необходимо.
- •3. Переведите местоимения данные в скобках.
- •4. Опишите картинку
- •Местоимения "much", "many"
- •Степени сравнения:
- •Безличные предложения
- •Глагольные времена группы ndefinite
- •1. Из слов, заключенных в скобки, выберите необходимые
- •2. Поставьте глаголы в правильную форму
- •3. Поставьте глагол в скобках в правильную форму
- •4. Поставьте вопросы к следующим предложениям
- •5. Переведите на английский
- •1. Для выражения действий или фактов, имевших место в прошлом.
- •2. Для выражения обычных, регулярно повторяющихся действий в прошлом.
- •3. При выражении ряда последовательных событий, имевших место в прошлом.
- •Приложение
- •1. Поставьте глаголы в скобках в соответствующем времени.
- •2. Замените подчеркнутую часть предложения условным произведя необходимые изменения, обратив внимание на использование времен.
- •3. Поставить глагол в правильную форму. Все предложения в будущем времени.
- •4. Переведите предложения на английский язык, используя времена The Past Indefinite Tense, The Present Indefinite Tense, The Future Indefinite Tense.
- •5. Поставьте вопросы к следующим предложениям.
- •Список используемой литературы
- •Содержание
Лексико – грамматические упражнения
Exercise №1. Измените предложения, употребляя притяжательный падеж.
Образец: The book of my brother. – My brother's book.
1.The house of my parents. 2.The papers of my brother. 3.The room of his friend. 4.The cat of my friend. 5.The pens of our students. 6.The flowers of Jane.
Exercise №2. Переведите на английский язык, используя притяжательный падеж.
1.Комната моего друга. 2.Книга моего отца. 3.Собака моего друга. 4.Квартира моих родителей. 5.Доктор моей мамы. 6.Дети моего брата. 7.Ручка учителя.
Exercise №3. Переведите на английский язык, используя притяжательный падеж.
1.Сад моего брата. 2.Семья господина Брауна. 3.Муж Лены. 4.Сестра Джека. 5.Идея менеджера. 6.План моего друга. 7.Дом нашей бабушки. 8.Картина нашего дяди.
Произношение указательных местоимений
Указательные местоимения (this, that, these, those, such) безударны, если они стоят перед существительным в качестве определения. Например: This 'text is 'difficult. Those 'books are 'old. I 'like such 'films. 'Take this 'apple.
Указательные местоимения ударны, когда они выступают в качестве подлежащего или дополнения. Например: 'This is a 'pen. 'These are 'pencils. 'Take 'this.
a) this 'man, that 'woman, this 'child, that 'chap, these 'students, those 'people, these 'books, those maga'zines, these 'faces, those 'children.
This 'man is a 'doctor. That 'woman is a 'teacher. This 'child is a 'schoolboy. That 'chap is a 'student. This 'text is 'very 'easy. That 'room is 'very 'light. These 'pencils are 'black. Those 'pens are 'new. 'Are these 'apples 'sweet? 'Are those 'texts 'difficult?
b) 'This is our 'class-room. 'This is a 'blackboard. 'That is a 'picture. 'These are 'desks. 'Those are 'book-shelves. 'These are 'maps. 'Those are 'tables.
Section C
Лексическая тема :
"Our family" *
Vocabulary № 3/A
a family семья
to live жить
large большая
to like любить, нравиться
in the evening вечером
a newspaper газета
a magazine журнал
to want хотеть
to know знать
information информация
kind добрый
to help помогать
to study учиться
literature литература
history история
to enjoy наслаждаться
reading чтение
painting живопись
communicative общительный
to spend time проводить время
rather скорее
I live with my parents. Our family is not large. I have a mother, a father and a sister. My father`s name is Alexander. He is forty-five. He works in the bank. My father is a manager. He likes his work. In the evening he reads newspapers and magazines. He wants to know new information.
My mother's name is Natasha. She is forty-two. She is a doctor. She works at the hospital. She is very kind and always helps people.
My little sister is fifteen. She goes to school. She likes to study Literature and History. Sometimes I help her with her homework.
My name is Helen. I am seventeen. I am a student. I study at the Institute. I want to be an economist. I enjoy reading and painting. I am rather communicative. I spend much time with my friends.
Vocabulary №3/ B
MY FAMILY **
character характер
experienced опытный
to play the guitar играть на гитаре
to repair чинить
to be handy with smth уметь делать что-либо
to fix чинить, исправлять
vacuum-cleaner пылесос
washing-machine стиральная машина
fridge холодильник
to take care of smb заботиться о ком-либо
she is good at cooking она хорошо готовит
she is clever with her hands у неё умелые руки
to tidy убирать
good-looking красивый, миловидный
slim стройный
in pieces разобранный на части
to have much in common иметь много общего
views on smth взгляды на
horror film фильм ужасов
soap opera мыльная опера
to be fond of smth увлекаться чем-либо
to go in for smth заниматься чем-либо
opinion мнение
upbringing воспитание
joint venture company совместное предприятие
scientist учёный
twins близнецы
nursery school детский сад
to take after быть похожим
fair-haired светловолосый
even-tempered уравновешанный
to be in a good mood быть в хорошем на строении
to be deeply attached быть сильно привязанным
к кому-либо
to get on well быть в хороших отношениях
pensioner пенсионер
to run the house вести хозяйство
the same один и тот же
pets домашние животные
to look after заботиться
I am Alex Sidorov. Alex is my first name and Sidorov is my surname. I am seventeen years old. I`d like to tell you about my family. My family is large. I have got a mother, a father, a sister and a grandmother.
The proverb says, "Men make houses, women make them homes". It is true to our family, I think. My parents have been married for twenty-six years. My father is a computer programmer. He is very experienced. He is forty-six. He is tall and strong both in body and in character. My father often sings and when we are at home and have some free time, I play the guitar and we sing together. He is also handy with many things. He can fix almost everything: a vacuum cleaner, a washing machine, a fridge and what not.
My mother is a good-looking woman with brown hair. She is forty-four but she looks much younger. She is tall and slim. She is a house-wife. My mother runs the house and takes care of my father and me. She is very good at cooking and she is clever with her hands. She is very practical. My sister and I try to help her with the housework. I wash the dishes, go shopping and tidy our flat. My parents have much in common, but they have different views on music, books, films, sports. For example, my father likes horror films and my mother likes "soap operas". My father is fond of tennis. My mother doesn't go in for sports.
My sister Helen is twenty-five. She is married and has a family of her own. She works as an accountant for a joint venture company. Her husband is a scientist. They have got twins: a daughter and a son. They go to a nursery school.
My grandmother is a pensioner. She lives with us and helps to run the house. She is fond of gardening. My granny likes to spend her free time in our summer house.
I want to become a manager. I study at the Institute. I think I take after my father. I'm tall, fair-haired and even-tempered. I always try to be in a good mood. We have got a lot of relatives. We are deeply attached to each other and we get on very well.
Задание: Составьте диалог, используя вопросы:
1. What is your full name?
2. Where do you live?
3. How many are you in the family?
4. Do you have grandparents?
5. Where do they live?
6. Your grandparents are pensioners, aren't they?
7. How old are your parents?
8. What are your parents?
9. Where does your mother work?
10. Where does your father work?
11. Have you got a sister or a brother?
12. Who runs the house in your family?
13. Are you a friendly family?
14. How do you usually spend your weekends?
15. Do you have aunts and uncles?
16. Do they all live in the same town?
17. What pets have you got in the family?
18. Do you look after your pets?
19. Can you say that your family is a typical Russian family?
20. You are a happy family, aren't you?
TEST-REVISION
(Lesson № 1-3) Check your English
1. Вставьте в следующие предложения необходимые местоимения и объясните, почему вы употребили их:
1. I go to the Institute with ... friend Mike. On the way we meet ... friends Nick and Ann. ... are good friends. I like ... . 2. This book is very interesting. Give ... to me. 3. She has no open. Give ... to her. 4. These maps are very interesting, show ... to ... teacher. 5. Those houses are very old. He painted ... in ... picture.
2. Переведите на английский
1. Это наш учитель. 5. Она – мой доктор.
2. Он – твой друг. 6. Это его сестра.
3. Мы – их дети. 7. Это наш дом.
4. Я – её дядя. 8. Это их сын.
3. Измените предложения, употребляя притяжательный падеж
1. The newspaper of my parents.
2. The cat of his uncle.
3. The husband of her sister.
4. The children of my friends.
5. The driver of this businessman.
6. The house of my aunt.
4. Переведите на английский язык
Я люблю своих родителей. Наша семья – маленькая. Моего отца зовут Сергей. Он – менеджер. Мою мать зовут Татьяна. Она увлекается чтением. Меня зовут Лена. Я студентка. Мне нравится английский.
LESSON №4
Section A